三年级写作文有什么区别

三年级作文教学较二年级有了一个较大的提升.就人教版教材而言，上册书中，前四单元写作重点是：记一次活动；后四单元写作重点是：一是风景描写，二是通过一两个简单事件表现人物，侧重于后者.下面具体分析一下：⑴记一次活动，要求写学生的一次课余生活.文题自拟.我们可以选择自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写，也可以写其他的，如和父母等去哪玩的过程.在课外活动这一题材中，我们可以写一具体的，如丢沙包、跳绳等，也可以写集体的，但详略要得当；和父母等去哪玩，也要写明时间地点等记叙要素，如爬山、游公园等，要有重点，切忌流水账.⑵风景描写.可通过特点表现景色，能按一定的顺序展开描写，结构一般采用“总——分”形式.通过一两个简单事件表现人物是后半学期重点写作考查点.确定表达对象，我的妈妈、我的同学等.如何选择具体事例表达人物特征，是写作关键.如妈妈疼爱我，同学乐于助人等，学会围绕要表现的人物主题组织材料，同时要有一定的人物外貌描写.作文要求上，能围绕主题展开描写，内容具体；语句通顺，要有段落；标点使用基本正确，一般不少于300字.写作作文格式很重要，而且字数不能太少的。

区别主要表现在能力的要求、考察的侧重点的不同上，具体分析如下：

1、能力的要求：

①一二年级基本上以看图说话为主，要求学生具备观察事物、分析事物的能力。能用简单的语句清晰表达出来即可，要求教学更多培养孩子细致观察、发现分析问题的能力。

②三年级以后以记叙文为主，要求学生具备语句连贯、恰当修辞、基本逻辑的写作能力，能把要写的东西合乎逻辑、连贯通顺地表达出来，要求教学培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。

2、考察的侧重点：

①一二年级侧重考查学生观察、基本表达。

②三年级以后侧重考查学生思维逻辑。

扩展资料：

作文教学：

1、小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格指导。要从内容入手，有目的有计划地组织学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围事物， 养成观察和思考的习惯。作文训练的方式应当灵活多样。

2、要以学生熟悉的生活为题材，提出作文的范围和要求。中学作文教学要求着重进行记叙文、说明文、议论文、应用文的写作训练。在初中阶段，要求能写记叙、说明、议论的文章，做到中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写清晰，不写错别字，正确使用标点符号。

3、高中阶段，要求能写比较复杂的记叙、议论的文章和一般的说明文，做到中心突

出，内容充实，结构完整，语句流畅。在作文教学中，要指导学生观察事物，积累材料，启发他们下笔之前想好写什么和怎么写。

参考资料：搜狗百科：作文教学

1. 学会运用好词好句 。

好词就是在书本里觉得好的词语，

好句就像比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问~~~

2、条理清晰 ， 用词准确 ， 抓住重点 。

3、不可以偏题 ， 内容要和题目对应 。

以上是我终结的 ， 我是一个六年级的大姐姐 ，以前老师就是这样教的 。

不知道你懂了没 ，但还是希望能帮着到你 。

你老师又在让你写作文的时候给你们写提纲吗？

如果有 ， 就按老师的去做 ，不过3点要做好哦！

范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入

党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。

作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

区别是，作文是作者当时当刻的心之所系，凝结了作者的结晶，而范文，多多少少有点拘泥于陈规的感觉，遣词造句都是官方用词，正宗的书面语，所以范文比作文要生硬得多。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。