以立德树人为主线 多平台推进美丽校园建设

以立德树人为主线 多平台推进美丽校园建设

作者：闫振伟 席亚楠

来源：《职业·下旬》2014年第11期

摘 要：立德树人是高职教育的根本任务。当前高职院校的立德树人工作缺少创新平台，浙江工业职业技术学院积极探索新途径、新方法，通过搭建富有特色的工作平台，加快推进美丽校园建设，努力办好人民满意的教育。 关键词：立德树人 多平台 校园建设 一、打造思想政治教育平台

1.坚持立德树人方向，深化思想引领能力

笔者学校切实把学生的德育和思想政治教育放在职业教育工作的首位，大力推进第二课堂和第一课堂的互补互动关系，大力推进辅导员队伍的职业化和专业化建设，辅导员的职业化、专业化、专家化的“三化”建设成效初显。以开展党的群众路线教育实践活动为契机，深入学生群体，帮助学生处理好学习、择业、交友、生活等方面的问题，着力解决学生的思想困惑。 2.加强理想信念教育，提高理论育人水平

笔者学校深入开展中国特色社会主义理论教育，全面提升思想政治理论课教学实效。组织学生成立青年马克思主义理论研究会等组织，设计丰富的学习、研讨、宣讲、辩论等项目，把学习贯彻十八大精神作为学校党课团课、校园文化建设的重要内容，引导学生积极思考，坚定信念，并充分利用校园新闻平台，大力开展“我的中国梦”宣传教育。 3.培育社会责任意识，增强实践育人实效

笔者学校积极探讨和实践学生喜闻乐见的新途径新方法，通过定位、心态、方法的转变，进一步强化思想工作的效果。利用寒暑假组织学生深入农村、工厂、山区等进行社会实践调查、参观等活动，了解基层民情，学会做人做事。校团委和分院团委组织学生作为贫困学生、家庭送温暖等活动，及到敬老院、孤儿院开展爱心奉献和文艺汇演等，进一步扩大青年学生参与社会实践的覆盖面。 二、创新校园文化建设平台 1.以校园精神凝聚力量

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笔者学校始终把精神文明建设作为校园文化建设的重中之重，通过定期举办座谈会、培训班、主题演讲等多种形式，增强广大师生的责任感、荣誉感和使命感。深化“省级文明单位”创建成果，深入挖掘校园最美现象，通过报告厅讲座、道德讲堂、鉴湖问剑——育人大讲台等平台，积极邀请知名专家、学者为学生开展辅导报告。组织学生开展理论经验交流会、“思政杯”大学生辩论赛、校园主持人大赛等多种形式的教育活动，引导青年学生对人性真善美的追求和认同。

2.以文化育人引领风尚

高校校园文化是体现社会进步的价值观念、道德情感、思维方式和行为规范。笔者学校制定了行之有效的发展规划，加强统筹安排和科学研究，凝练校园文化内涵，全面总结、提炼具有笔者学校育人特色的校园文化，举办高雅艺术进校园、技能文化节等活动，做到大型活动精品化，中型活动专业化，小型活动社团化，班级活动多样化，形成了多层次、多元化的校园文化新格局。

3.以形象建设丰富内涵

形象文化建设是思想政治教育的有效载体和现实途径。笔者学校通过美化校园，整体、系统地规划设计校园文化景观，使校园人文景点建设主题突出，特色鲜明。加强文明寝室创建，深化“二家五中心”建设，面向全校教职工开展校园道路、楼宇、岗亭的征集命名，力求体现学校精神和文化底蕴，丰富地域文化和工业文化要素，努力营造健康向上、高雅和谐的文化环境。

三、搭建培训、激励、就业平台 1.搭建技能培训竞赛平台

笔者学校践行“教、学、做、工融合”的高技能人才培养模式，搭建以赛促教、以赛促学的技能培训竞赛平台，成为学校创新学生实习实训的重要途径。通过开展创业技能大赛、组织学生参加全国专业院校技能比赛，诞生一大批全国冠军，在“竞技”里“精技”，在“精技”中“乐技”，成为工院学子心目中的一面旗帜，进一步提升了学校的知名度。 2.构筑心理健康教育平台

笔者学校成立大学生心理健康教育指导中心，建立起校、院、班级、宿舍多层次的心理健康工作网络和教育、咨询、预防、干预的心理健康教育工作机制，为学生开展及时有效的心理健康指导与服务，定期开展心理讲座、心理健康宣传月、问卷调查、心理辅导等多种形式的心理健康教育，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 3.打造公共就业服务平台

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笔者学校充分发挥绍兴市公共实训基地和职业培训联盟的社会服务功能，搭建就业服务平台，为大学生提供系列化、优质化的创业指导，开展实战培训，努力提升公共服务平台的服务水平。在保持高就业率的基础上实现优质就业，扩大学校专业在社会上的影响力。在当前最难就业季，学校学子凭着扎实的基本功和实践动手能力，依然保持了强劲的竞争力。 （作者单位：浙江工业职业技术学院）