年（班）六年级 级 学科 音乐 题 间 课《七色光之歌》 第（1）课时 时 执教人 杨进科 三1、 能学会用明亮、圆润、和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表维现歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪。 目 2、 从歌曲的学习与活动中体验快乐。 标 教学重点：用明亮、活泼、和谐的声音演唱歌曲。 教学难点：歌曲中的切分节奏。 教学方法：讲解法、聆听法、欣赏法 课型：新授课 教学准备：PPT、音响资料、 教 学 过 程 与 方 法 教学环学 教 学 活 动 1、组织教学，行音乐课礼仪。 设计意图 一、组织2、同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌教学 曲，在学习之前呢，我们先来看一段录像，然后 二、导入 告诉我你们看完录像后的思想感情和录像中所表达的深刻含义是什么？ 使学生充分发这
我看到同学们在做游戏时那高兴的笑脸像美挥想象力 丽的花朵，像灿烂的阳光，那你知道阳光是什么颜色吗？ 是的，太阳给我们带来了七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。我们来看看七色光彩吧！这就是我们今天要学习的歌曲——《七色光之歌》。 1、下面请同学们来完整听听这首歌曲，听的老师启发学生时候思考两个问题：这首歌曲的情绪是怎样的？用其他声音来速度是怎么样的？（师范唱）。 2、生跟着轻声唱。 模唱。学生探索用不同的声
三、新授我想同学们对歌曲都已经熟悉了吧，那你能跟着音模唱歌曲旋课 轻声唱一唱吗？ 3、找出难点，解决问题。 同学们刚才跟唱的时候，觉得哪句不好唱？那跟着老师唱一唱吧。 4、跟着钢琴唱。 那我们现在能跟钢琴唱出来吗？唱的时候有个要求，第一段老师唱前半句，你们来接后半句，第二段的时候，老师来唱前两句，你们从第三行接唱完。 律。 听
5、指导学生唱歌曲。在“明天我们去创造七 彩世界”的界后面加上下滑音。同学们唱得不错，可是我觉得还不够完美，你听这句这样唱会不会更好听呢？那我们把“唻唻”也加上一个上波音记号唱一唱吧！ 6、跟着伴奏唱歌曲。 第一段女生唱前两句，后面一起唱，第二段男生唱前两句，后面一起唱。
四、小结 七色光就像我们的童年——五颜六色，我的童年非常快乐，我觉得我的童年是美丽的蝴蝶，是嫩绿的小苗，你的童年是什么呢？（师用肢体动作做出来）放《五颜六色的童年》歌曲背景。童年是美好的，让我们带着童年的七彩梦一起去飞翔吧！ 作业设计 提前预习下节课的内容 《七色光之歌》 板书设计 课后反思
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