短视频对大学生阅读素养影响研究

短视频对大学生阅读素养影响研究

随着移动互联网的飞速发展，短视频逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。尤其是对于大学生群体而言，短视频成为他们日常休闲娱乐的重要形式之一。然而，短视频与阅读素养之间的关系引起了人们广泛的关注。本文旨在研究短视频对大学生阅读素养的影响，并探讨对策来提升大学生的阅读素养。 一、短视频对大学生阅读兴趣的影响

短视频作为一种快节奏、碎片化的媒介形式，往往能够引起大学生的兴趣。相比传统的长篇阅读形式，短视频更容易吸引大学生的注意力，使他们更加乐于接触新知识和信息。然而，短视频的兴趣和便捷也容易使大学生对传统文字阅读产生抵触情绪，降低了他们主动进行长文阅读的意愿，进而对阅读素养产生一定的负面影响。

二、短视频对大学生阅读习惯的影响

短视频以其短暂的时长和快节奏的内容吸引力，极大地挑战了大学生的阅读习惯。大学生逐渐习惯了追逐即时的娱乐和信息，导致他们在长文阅读上表现出较低的耐心和毅力。长时间获得碎片化的信息，容易让大学生形成片面化的思维模式，限制了深度思考和综合分析的能力。 三、短视频对大学生阅读能力的影响

长期以来，阅读一直被认为是提升个体认知和思维能力的有效手段之一。然而，短视频的普及给大学生的阅读能力带来了一定的挑战。相对于传统的文字阅读，短视频主要通过视觉和听觉等感官形式进行信息传递，过多地依赖这种方式容易导致大学生的阅读能力下降。在短时间内获取的大量碎片化信息，

不利于大学生进行系统性、逻辑性的阅读思考，降低了他们的批判性思维和创造性思维能力。

四、提升大学生阅读素养的对策

针对短视频对大学生阅读素养的影响，我们可以采取以下对策来提升大学生的阅读素养：

1. 建立正确的价值观念：大学生需要认识到阅读对于知识获取和思维能力提升的重要性，培养对阅读的兴趣和热爱，摒弃片面追求即时娱乐的看法。

2. 制定合理的阅读计划：大学生应当制定相应的阅读计划，并坚持每天阅读一定时间。通过持续的长文阅读，培养大学生的耐心和专注力，提高他们在获取信息和处理问题时的思考能力。

3. 挖掘短视频中的价值：短视频虽然具有碎片化和娱乐化的特点，但其中仍然蕴含着一定的知识和文化价值。大学生可以选择高质量的短视频内容，如纪录片、教育类短视频等，提高自己的审美能力和综合知识素养。

4. 合理运用碎片化时间：短视频的碎片化特点使得大学生可以在碎片化时间内进行短暂的放松娱乐。但同时也需要注意合理安排时间，避免过度沉迷，将碎片化时间用于一些有价值的活动，如阅读短篇小说、查阅新闻报道等，提升自己的信息获取能力和思维拓展能力。

综上所述，短视频对大学生的阅读素养产生了一定的影响，但同时也给我们提供了一定的启示。通过正确引导和合理运用，我们可以更好地发挥短视频对大学生的阅读能力提升的积极作用，进而培养具有深度思考能力和创新精神的高素质人才

总之，大学生应该意识到阅读的重要性，并培养对阅读的兴趣和热爱。他们应该制定合理的阅读计划，坚持每天阅读一定时间，以培养耐心和专注力。同时，他们也应该挖掘短视频中的价值，选择高质量的短视频内容，提高审美能力和综合知识素养。此外，大学生需要合理运用碎片化时间，避免过度沉迷，将碎片化时间用于有价值的活动，如阅读短篇小说和查阅新闻报道。通过正确引导和合理运用短视频，我们可以发挥其对大学生阅读能力提升的积极作用，培养具有深度思考能力和创新精神的高素质人才。因此，大学生应该树立正确的价值观念，充分利用各种阅读资源，提升自己的知识获取能力和思维能力