中班主题树叶趣味多教案反思

中班主题树叶趣味多教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿的观察和比较能力，增进幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色、形状、简单地知道树的一些用途，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看树叶趣味多教案吧。 活动目标：

1、培育幼儿的观测和比较能力。

2、增进幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色、形状、简单地知道树的一些用途。

3、提升幼儿对自然科学的兴趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备：

放大镜 各种树叶 图片 油画棒 幼儿绘画用纸 音乐《大树叶》 活动过程：

一、 谈话引入，引发幼儿观测树叶的兴趣

教师讲述：“小朋友，现在是什么季节？”“秋天是什么样子的？”引导幼儿说出秋天的气温，农作物、树叶等的变化。

教师：“秋风轻轻地吹起，树叶宝宝从树妈妈身上飞舞下来，我们去和小树叶搞朋友，不好吗？”“恳请小朋友在筐里掏出一片干活树叶和一片新鲜的落叶，”“使我们一起来认识一下你的好朋友，不好吗？” 二、 观察认识树叶

1、鼓励幼儿比较干活落叶和新鲜落叶存有什么区别？

幼儿观察后，教师提问幼儿：干落叶和新鲜落叶看上去怎么样？ 干活落叶和新鲜落叶摸上去怎么样？ 干落叶和新鲜落叶用手一抓会怎么样？ 教师小结：

干落叶卷曲不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。未干落叶形状平坦，美丽，颜色黄绿色，红色等，叶脉柔软，有水分，把它放在手中握一握，伸展开还和原来一样。

2、你还见过什么样的落叶？鼓励幼儿充分发挥想象，把自己看见的落叶形状、颜色、大小叙述出。

3、展示图片，让幼儿欣赏，告诉幼儿：秋天来了，树叶有的变黄，有的变红，从树上落下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。

4、用放大镜观测重新认识叶子的外观，用嘴巴叶子的脉络，重新认识树叶正反面的相同。

5、认识树叶的用途。 三、 搞树叶拓印画。 四、 作品欣赏，评价。

观赏幼儿作品，讲出用的就是什么一棵的落叶？使幼儿互相观赏同伴的作品，并说一说在活动中的体会，锻炼身体幼儿的语言表达能力。 五、亲情活动：

教师鼓励幼儿讲出我们之所以存有这样的作品，必须非常感谢一棵妈妈，怎样非常感谢一棵妈妈？鼓励幼儿说道说道自己的作法。唱歌《大树叶》，增进对树妈妈的亲情感，教育幼儿维护树木。 六、活动延伸：

恳请幼儿打听一打听哪些一棵就是落叶树，哪些一棵不落叶？增进幼儿对科学自然的积极探索和求知欲性欲。 教学反思

秋天去了，秋风萧瑟，落叶树上的树叶纷纷从树上飞舞下来，我拎小朋友户外活动时，辨认出孩子们特别讨厌和落叶搞游戏，他们高兴的丢弃落叶，商谈着怎样用树叶游戏。于是我从孩子们的兴趣抓起，及时分解成了《树叶趣味多》这次活动。

通过这次活动，培养了幼儿的观察和比较能力，增进了幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色、形状，简单地知道树叶的一些用途。同时提高了幼儿对自然科学的兴趣。

本次活动，我著重通过孩子们的亲身积极探索与观测，辨认出落叶树与阔叶树树叶的相同，在这个过程中，我及时鼓励辨认出树叶外观、形状、颜色、大小，重新认识树叶的

用途。并通过搞树叶拓印画，增进对树叶叶脉的介绍。作品顺利完成后，使幼儿互相观赏同伴的作品，并说说道在活动中的体会，锻炼身体幼儿的语言表达能力。活动再加之以亲情活动，鼓励幼儿强化对树妈妈的亲情感，教育幼儿维护树木。

本活动中，我为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。我通过引导幼儿积极参加小组讨论探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现交流分享探索的过程和结果。这次活动为中班组交流探讨活动，有诸多不足，敬请大家指正，与大家共勉。