中考物理复习学案运动和力

中考物理复习学案运动

和力

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

新城实验中学2015九年级物理培优班

第8章 运动和力 复习学案

一、目标锁定

1.能表述牛顿第一定律，能用惯性解释简单的现象．

2.能说出二力平衡的条件，知道平衡力与相互作用力的区别． 3.知道什么是摩擦力，知道影响摩擦力大小的因素． 二、自主学习·导航 考点1 牛顿第一定律

1．牛顿第一定律的内容是一切物体在 时，总保持 状态或

状态．

2．牛顿第一定律说明，力的作用不是维持物体运动，而是____________________________________。

即物体在运动中可以不受力，如果物体的运动状态改变，物

体 ．

3．大量事实证明，一切物体都有保持 或 的性质，这种性质叫做惯性．

友情提示：一切物体都具有惯性，其大小只与质量有关，与物体的运动速度无关，惯性是物体固有的一种属性，它不是力，它只有大小没有方向，所以将惯性说成“惯性力”或“受惯性”的说法都是错误的.

考点2 二力平衡

1．物体的平衡状态是指 状态或 状态．

2．物体在平衡状态下受 力，如果一个物体同时受到两个力的作用，且这两个力是平衡力，这种情况叫做 ． 3．二力平衡的条件是：两个力作用在 物体上， 直线上，且大小 ，方向 ，这四个条件缺一不可．

友情提示：由于物体间力的作用是相互的，相互作用的两个物体间所存在的这种力叫做相互作用力，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，而平衡力是作用在一个物体上，要注意区别. 考点3 摩擦力 1．摩擦力

(1)当一个物体在另一个物体的表面上运动时，在接触面上产生一种____________________________的力，这种力叫摩擦力。

(2)在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，运用了 法，在拉动弹簧测力计时一定要 拉动，这样做的目的

是 ，实验结论是滑动摩擦力的大小

与 和 有关，一般来说，接触面越 ，压力越 ，滑动摩擦力也就越大．

2.在压力和接触面相同的情况下，_____________摩擦比 ____________摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，所以人们常在重物下垫上滚木，

3.自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽 上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)

通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ； 通过增大压力而增大摩擦的是： ； 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ；

三、典例分类·解析 考点1 牛顿第一定律

【例 1】在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

(1)如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为

了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的 力和 力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．

(3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 ．

(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动．

【例 2】(14泰安)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面A0上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：

（1）减小第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度，但这时它要运动得远些。

（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。

（4）继续减小斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。 有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是 （ ）

A．事实（2） → 事实（1） → 推论（3） → 推论（4） B．事实（2） → 推论（1） → 推论（3） → 推论（4） C．事实（2） → 推论（3） → 推论（1） → 推论（4） D．事实（2） → 事实（1） → 推论（4） → 推论（3）

【例 3】下列现象中，利用惯性的是( )

A．用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上； B．用力捏自行车的手刹使它停下；

C．用力向下砸锤柄使锤头套紧； D．用力拉弓使弓弯曲。 考点2 二力平衡

【例 4】（12泰安）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）

A.实心球在空中上升； B.实心球从空中下落； C.实心球在地上越滚越慢； D.实心球停在地上。

【例 5】关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）

A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态；

B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力； C．物体受到重力和拉力作用，这两个力方向相反，它们是平衡力； D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态。 【例 6】关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是 （ ）

A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力； B．书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力；

C．书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力； D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力。 考点3 摩擦力

【例 7】（11泰安）下列实例中，为了增大摩擦的是 （ ）

A.车轮上刻有凸凹不平的花纹； B.移动重物时，在它下面垫上钢管； C.在机器的转动部分装滚动轴承； D.给自行车轴加润滑油；

【例 8】（13泰安）大雪过后，往往给车辆和行人出行造成了极大的不便，交通部门提醒大家“雪天路滑，请注意交通安全！”下列关于冰雪道路的说法错误的是 （ ）

A.“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了；

B．同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上行驶惯性大一些； C．冰雪地面行车必须慢速驾驶，主要是为了防止由于惯性带来的危险； D．人在冰雪地面行走时容易摔倒，其原因与惯性有关。

【例 9】（13泰安）如右图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有 （ ）

A.重力、传送带的支持力； B.重力、对传送带的压力； C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力； D.重力 、传送带的支持力、对传送带的压力。

【例 10】（13泰安）如右下图所示，用力把一个物体压

在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。

四、考点随堂·达标

1．（14黄冈）小宇在家观看汽车拉力赛的电视节 目，发现汽车行驶速度很快．其中途经一段“S”形弯道时，如图．他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（ ）

A. 甲、丙; B. 甲、丁; C. 乙、丙; D. 乙、

丁;

1题图 2题图 例10题图

2．（14邵阳）如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降过程中，下列说法正确的是（ ）

A、人和伞的总重力大于空气的阻力 B、人和伞的总力等于空气的阻力

C、人和伞的重力势能在增大 D、人和伞的动能在减小

的重

3 .在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是( )

A．朝与游轮运动方向一致跳的最远； B．朝与游轮运动方向相反跳的最远；

C．朝与游轮运动方向一致跳的最近； D．朝各个方向跳的都一样远。 4.下列现象中，不能说明物体具有惯性的是 ( )

A．离弦的箭继续飞行； B．手指压笔尖，手指觉得痛；

C．汽车突然启动时，人会后仰； D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下。 5.下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）

A.人走路时，脚与地面的摩擦力是方向与人前进方向相反； B.机动车启动时，机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦；

C.在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦； D.钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力缘故。 6.小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是 （ ）

A摩擦力都是有害的； B.摩擦力总是阻碍物体前进的方向； C.摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关； D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关。

7. 2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王蒙打破世界记录，一人获得三枚金牌．有关王蒙运动、领奖瞬间的说法错误的是 ( ) A.站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力；

B.站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力； C.冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行；

D.用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的。

8.下列做法属于减小摩擦的是 （ ）

A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走； B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些；

C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下； D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落。

9.用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变为（ ） A．6N D.无法确定

10.（14苏州）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将 （ ）

A.立即停止运动； B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止；

C.向右沿水平方向做匀速直线运动；D.向右上方做匀速直线运动； 11.下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的 “频闪”照片．由图可知，两次实验中，木块

的速度 ，木块所受拉力的大小 (均选填“相等”或“不相等”)．

12.悬停在空中的直升机受到升力和 力的作用，其中升力的施力物体是 ．

13.（13泰安）小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小。他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：

（1）实验中，弹簧测力计的示数F1___________ (选填“等于”或“不等于”)木块所受滑动摩擦力F2。

（2）根据表中测量数据，在右图中画出F2与F压关系的图

像。分析图像可知，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小之间的定量关系是：F2/N

0 1 2 3 4 5 ________________________________________________。

14.如图甲是小华同学探究二力

F压 / N

实验次数 1 2 2 3 3 4 4 5 5 平衡条件时的实验情景． (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别 跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在

木块对木板压力 F压1 /N 弹簧测力计读数 F1/N 小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整_________________来改变拉力的大小．

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究

_______________________________________________．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操

作

是

：

_______________________________________________________________________________.

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 ( )

A．减少摩擦力对实验结果的影响； B．小书片是比较容易获取的材料； C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡； D．小卡片容易扭转。

五、巩固练习：

1.一个物体受到两个力作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力 （ ）

A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力； C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断。

2.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示．以下分析正确的是( ) A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N； B．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力； C．乙向后退，且始终受到60N推力的作用；

D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态。

3.放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是（ ）

A.它受到磁性黑板的吸引力； B.它受到磁性黑板的静摩擦力； C.它对黑板有吸引力； D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力。

4.关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是( ) A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力； B．地面对物体的支持力与物体的重力；

C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力； D．物体对地面的压力与物体的重力。

5.小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，下列操作正确的是( )

A．在木块上加放砝码； B．保持接触面粗糙程度不变；

C．使木块侧放减小接触面积； D．沿水平方向匀速拉动木块。

6.如右图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 ( )

7.由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度，关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是( )

A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性 B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用

C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦

D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故

8.两个物体间要产生摩擦力必须满足的条件是 （ ）

A.两个物体相互接触而且要相互挤压； B.两个物体的接触面必须都是粗糙的；

C.两个物体有相对运动的趋势或已经发生相对运动； D.必须同时满足ABC三个选项的条件。

9.小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是________的，以小明为参照物，小华是________(运动/静止)的，小华运动越来越慢是因为受到_____________的作用．

10.影响摩擦力大小的因素，摩擦力的大小跟 ____ 大小、

有关；与接触面面积的大小、速度的大小 。在接触面粗糙程度不变的情况下，压力 ，摩擦力越大。在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大．

11.科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大．若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做__________运动，后做____________运动．(选填“加速”、“减速”或“匀速”)

12.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放

入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题： (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是____________．(填选项前的编号)①木板的质量m1；②滑块的质量m2；③砝码的质量m3；④托盘和砝码的总质量m4.

(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f＝________.(用已知或测量的物理量符号表示) (3)该实验的理论依据是：_____________________________________.

(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_______________________________________.

13．在探究“力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示． (1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同． (2)由图示可知，小车在木板上运动的距离

最 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小的越慢．

(3)根据这个实验推理，若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力的作用)，那么小车将一直保持 ．

14.如上图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。 写出实验的步骤、现象和结论。

实验步骤：(1)

(2)

得到结论： . 15.（14苏州）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系他利用如图29所示的装置进行探究实验． 实验步骤如下：

①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示

数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

台式测力弹簧测力③再往金属盒注入适量的沙子，实验金属盒总计示数计示数使台式测力计示数与步骤①中的序号 重力G/N F1/N F2/N 示数相等，拉动白纸的过程中，

① 读出弹簧测力计的示数．实验相

② 关数据如表所示：

③ （1）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的．

（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： ．（写出一条即可）

（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为N.

（4）实验中是通过 来改变金属盒总重力的．

（5）比较实验步骤 无关．

（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力