用例图实验报告

用例图实验报告

福建工程学院信息科学与工程学院

实验报告

2013 – 2014 学年 第 二 学期 任课老师：詹先银 信管课程名称 系统分析 班级 座号 15 姓名 邹欣 1102 实验地点 C2-101 实验题目 一卡通系统的用例图 实验目的、要求 1正确分析系统一卡通系统中的用例，参与者，用例间关系等 2利用ralation rose 平台绘制一卡通系统的例图 调试过程记录 用例图分析： 一卡通系统旨在为各大高校的师生提高其在校生活的便利性，为此根据其日常生活的分析，设计了该系统的功能。其主要功能描述如下： 1. 充值：持卡人可以去一卡通中心或者校园各处的终端机上进行现金充值和银行转账充值。系统根据充值的金额进行修改一卡通卡内的余额，银行系统也会根据转账充值的数目修改银行卡内余额。 2. 消费：持卡人可以在不同的地点进行消费，也可以根据不同的类型进行消费。例如：图书馆扣费、食堂消费、宿舍缴费、4,6级消费等，其中在图书馆扣费中扣费的信息来自于图书馆管理系统。宿舍缴费信息的处理来自于宿舍管理系统。就餐消费的时候，工作人员会处理消费的详细情况。 实验时间 2014-3-30 3. 业务申请：持卡人可以进行注销申请、挂失申请、解挂申请操作。管理员也要对其操作进行确认和核对。其中在申请注销的业务中，可以扩展为因为卡内还有余额而要进行的返还余额操作以及因为欠费而要进行的缴纳欠款操作。 4. 信息查询：持卡人可以进行对本人具体详细信息的查询、余额的查询等，管理员也可以对持卡人的部分信息进行查询，也可以对消费、充值记录等进行查询。 5. 事务处理：持卡人可以利用一卡通做一些日常的事务处理：像身份识别、设置消费上限、修改密码等，其中在身份识别中门禁系统会核对和确认卡的信息是否符合要求。 6. 新卡办理：新生入校或者卡丢失，都可以申请新卡办理，在此过程中，管理员会核对确认个人信息，并更新原有卡和新办卡的信息交互。 7. 发放津贴：在校可以获得补助的教师可以获得津贴，津贴表来自于财务处、一卡通管理员需要进行核对信息和金额。 8. 重置密码：管理员可以对忘记密码的学生或者为新生刚刚办理的新卡重置密码。

9. 统一发放:管理员可以对勤工工资发放、奖学金以及助学金的发放实行统一操作，在此操作里，金额来自财务处、名单来自教务管理。 10. 结算：一卡通工作人员需要在规定的时间里面做出消费和充值的报表结算。 各个用例图的截图和分解如下图所示： 总图： 所涉及的用例

充值用例子图 事物处理子图

消费用例子图 业务申请用例字图

用例及参与者详情

实验结果记录以及与预期结果比较以及分析 总结以及心得体会 通过本次试验：理解和学习到了很多东西： 1. 学会了利用ralation rose来绘制用例图，对软件的操作有了一定的实践和掌握。

2. 对于系统用例和业务用例有了一丝丝的理解，可以区分简单明显的系统和业务用例。 3. 对用例图的作用和意义有了更深的理解，可以说是终于有了认识了。 4. 对结构化和面向对象的区分有了更深的理解。 指导老师评阅意见 指导老师： 年 月 日 填写内容时，可把表格扩大。实验的源程序代码（要有注释）附在表后。