陈静丽教案

学校 年 级 红海小学 三年级 课 题 教 者 平分生命 陈静丽 科 目 时 间 语文 2011、9 教 学 １．引导学生理解课文思想内容，学习小男孩儿贝贝为了亲人的健康幸福，献出爱心的 目 标 美好品质，懂得只要人人都献出自己的爱，大家就会生活得更美好。 2.指导学生有感情地朗读课文。引导学生结合课文，理解重点句子的意思。 3、学会认7个生字；要求会写12个生字。掌握一些词语。 重 点 结合课文理解重点句子的意思，指导学生有感情地朗读课文。 结合课文理解重点句子的意思，指导学生有感情地朗读课文。 难 点 教 学 流 程 备 注（补充教学环节 师 生 活 动 学法或反思） 一、 引入新课 由课题引入 带着问题读课文，1、 课文讲了谁与谁平分生命？他们之间到底发生了什么事边读边思考。 呢？ 2、 自由读文。 二、 朗读课文整体理解 三、 细读课文 理解感悟 体会 1、 指名读课文。其他同学思考下边问题： （1）、谁与谁平分生命? （2）、课文主要讲了一件什么事？ 1、抓住重点词语理解句子的意思。 2、细读课文，边读边划出描写小男孩儿贝贝抽血前、抽血时、抽血后神情、动作、语言的句子。 3、指导朗读这些句子，体会男孩儿内心。 4、透过男孩儿神情、动作、语言，你可以看出什么？ 5、分角色朗读课文。 四、 拓展延伸 1、播放歌曲《爱的奉献》，大屏幕播放世界充满爱的图片。 2、说出观看后的内心想法。 学生回答教师板书 学生默读课文画出句子。 精读课文，体会男孩儿在他认为输血会失去生命的情况下，仍然给妹妹输血的美好心灵。 学生欣赏歌曲并观看图片。 说出自己的内心想法。 板书 设计 18 、平分生命 贝贝---输血给---妹妹 抽血前 犹豫 点头 抽血时 静静的 微笑 抽血后 一动不动 颤抖