活动目标:
1、能感知两种快慢不同的音乐形象,发展对音乐的感知能力。 2、能用动作表现节奏的快慢。 活动准备:
小兔、乌龟头饰若干,录音机,录音磁带。 活动过程:
1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。
3、欣赏《小兔子》《乌龟》两段音乐,引导幼儿倾听、感受音乐,并学习动作；（1）提问:
两段音乐有什么不同,你觉得它们分别表现了什么动物形象? （2）集体学习小兔子动作和乌龟动作；（3）幼儿自由选择头饰,在音乐伴奏下,分别表演小兔子和乌龟。
4、幼儿分两组,播放音乐磁带,让幼儿自由创编其他动物的动作,进一步感受和表现乐曲的快与慢。
5、肯定并表扬有创造性表演的幼儿,让全班幼儿一起表演。 6、复习歌曲《鞋子也会踏踏响》,结束活动
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