幼儿园小班美术指印画花教案

幼儿园小班美术指印画花教案

教学目标：1、能用指印画的方式点画出花朵。 2、养成认真绘画并保持画面整 洁干净的良好习惯。

教学准备：PPT、颜料、画纸、抹布、背景音乐。 教学过程：

一、以做客游戏导入，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，喜欢看喜羊羊动画片，动画里有谁？今天美羊羊也来这里做客了，大家鼓掌欢迎。

师：美羊羊为什么哭了呢？我们一起来听听美羊羊是怎么说的。你有什么办法帮助美羊羊？ 二、学习手指作画的方法。

老师今天请来了食指宝宝帮助美羊羊。 1、老师示范手指作画的方法。 2、幼儿徒手练习。

3、请个别幼儿尝试手指作画的方法。 三、集体操作，老师指导。

师：美羊羊在等着我们帮忙呢，大家快来行动吧！

四、作品评价。

师：你最喜欢哪一朵？你知道美羊羊最喜欢哪一朵吗？

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师：今天小朋友们帮助了美羊羊，你们高兴吗？当别人遇到困难时，我们要主动提供帮助， 1

小班美术教案：花儿朵朵 活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。 2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动准备

1、图片：花田 1.雏菊野花4 2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。 活动过程 一、导入

教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！ 好的，请小朋友下车吧，花园到了。 二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵? 2.小熊的花园漂亮吗？

你们想不想种一些漂亮的花呢？

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？

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三、教师示范

教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。 好的，红花种好了。

2.我再种黄颜色的花儿 教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？ 四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导 五、作品展示

教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？ 小班美术教案：一瓶花 小班孙曼 一、活动目标：

1．通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。 2．通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。 3．通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，

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学习

印制活动的基本常规。 二、活动准备：

1．各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、

藕等蔬菜的横切而。 2．一只花瓶和一束花。 3．梵高的《向日葵》图片或。

4．装有颜料的盘子．抹布，幼儿人手一份a4纸大小的底板

纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。 三、活动过程：

一、调动和丰富关于花的经验．

1．今天老师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜 色的花最好看?它好像什么?我们要用它们蘸上颜料 来印出各种颜色和形状的花朵。怎么印呢．教师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。抓住上面，在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。 ．请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。 ．想换一种颜色怎么办呢?(教师强调一个横切面只能在一种

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颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他幼儿用。自

己换色要换另一个蔬菜横切面。

分析：培养幼儿正确的用色习惯非常重要，教师不仅要有交代，

还要演示给幼儿看，并在幼儿操作时注意个别指导。 四、在教师指导下印画．

鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如：

“你试一试，用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一种 颜色印出来的花好看吗．提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。 五、集体欣赏．

你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的．针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。

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