部编版语文三年级上册期末测试卷
一、在正确的汉字或读音下面画“”。(4分)
(荒 慌）地 难（爱 受） 玩(耍 要） （糊 湖)涂 喷香(pèn pēn)宿舍(shù shè）调来(tiáo diào)处理(chǔ chù) ．．．．二、结合语境,看拼音写词语。（5分）
我们dā zhe（ ）fān chuán( )来到湖中心观赏yōu měi（ )的景色.chū shēnɡ（ )的太阳倒映在yín jìnɡ( )般的湖水中,让人似乎走进了童话的世界. 三、读句子,给加点的字选择正确的解释.（3分)
闻：A。听见;B。听见的事情，消息;C。出名，有名望;D.用鼻子嗅气味。 1。父亲突然站定,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 ( ) ．2.长城闻名中外。 （ ) ．3.他是一个博学多才的人,我早有耳闻. ( ) ．四、把下面的词语补充完整,并选词填空。（4分）
大吃( ）( ) （ ）（ ）忙忙
( ）忙( ）乱七( )八（ )
我看着那只刺猬爬来爬去地归拢枣子，不留神踩到树枝，发出了轻响,我，生怕惊动了刺猬,心里的.但刺猬还是听到了动静，急火火地跑了，我地收拾了地上的枣子，地追了上去。 五、按要求完成句子练习。(8分）
1。“小蜘蛛,你吃饱了吗？”老屋问。（按要求改写句子)
提示语在前面: 提示语在中间:
2。例:小家伙摔得还挺重。（照样子，把句子补充完整) 妈妈累得 。
3.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子)
4.夏天的夜晚真美。（围绕这句话,写一段话)
六、课文积累。（15分)
1。本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖,”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“，霜叶红于二月花\"这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“，孤帆一片日边来”这两句诗写出了天门山的磅礴之美。“，浓妆淡抹总相宜”这两句诗表现了西湖的柔和之美。
2。祖国的山水让人流连忘返：西沙群岛,小兴安岭,海滨小城.童话让人印象深刻：读《卖火柴的小女孩》,我明白了;读《总也倒不了的老屋》，我了解了 。
3.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的不懂就问;循循善诱;司马光在危急时刻,救出了落水的孩子；英子在大家的掌声的鼓励下，找到了自信 ……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的，带刺的朋友——。 七、口语交际.(4分)
我们身边的很多“小事”，反映的却是大问题.请选择其中一幅画， 谈你的看法。
八、课内阅读。（15分）
金色的草地（节选)
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛
开的时候，这片草地就变成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩（耍 要)。有一次,弟弟跑在我前面,我(装
妆）着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的（绒 茸）毛吹到他的脸上。弟弟也假(装 妆)打哈欠,把蒲公英的（绒 茸)毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐.
1。用“\\”画去括号内不正确的字。(3分) 2。选文主要写了的事。(2分）
3.第1自然段中说“这片草地就变成金色的了”，这是因为( ）。(2分） A。阳光洒在草地上,把草地染成金色了。
B。草地上开满了金黄色的蒲公英花朵,好像草地变成金色的了。 C。草地被工人涂成了金色的。
D。蒲公英盛开之后，会反射金色的阳光,草地就变成金色的了。 4.用“\"从文中画出表明草地上的蒲公英多的句子。（2分)
5。蒲公英给“我”和弟弟带来了怎样的快乐？用自己的话总结一下。（2分）
6.读了文中画“”的句子,我能体会到“我”和弟弟的. 作者这样写是为了体现。(4分） 九、课外阅读。（17分)
雾 灵 山
在北京市东北,河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰-—雾灵山. 雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她那天然不饰的自然景观和特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感.
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高，一层层加重,一层层变化,由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、
云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种,材质非常好. 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材.在这里，有人目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的洞内长满石笋、石柱,有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类. 1.联系上下文理解下列词语。（4分） 鲜为人知: 深不可测:
2。本文是按照（ )结构来叙述的。（1分)
A。总-分 B.分—总 C.总—分—总 3。用“\"分别画出第2、3、4、5自然段的中心句。(4分） 4。文中画“”的句子是全文的句，从这句话中我能知道,雾灵山 的三种美是、、.(4分) 5.判断下列说法的正误。（4分） （1）雾灵山上树的种类很多.（ )
(2）雾灵山的溶洞到如今已经完全被人类开发出来了.（ ）
十、习作。（25分）
生活中处处有快乐，请你以“快乐”为主题,写一篇习作，通过一件具体的事情来表现自己的快乐,注意描写人物的神态、动作等.
参考答案
一、荒 受 耍 糊 pèn shè diào chǔ 二、搭着 帆船 优美 初升 银镜 三、1。D 2.C 3。A
四、一惊 急急 手 脚 上 下 大吃一惊 七上八下 手忙脚乱 急急忙忙 五、1。老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
“小蜘蛛，\"老屋问，“你吃饱了吗?”
2。直不起腰
3。闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀,陪我度过漫长的黑夜。
4。夏天的夜晚真美.浩瀚无垠的天穹中,无数的星星一闪一闪的，好似无数只眼睛眨呀眨的。
六、1。菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 两岸青山相对出 欲把西湖比西子
2.美丽富饶 物产丰富 美丽整洁 当时社会的黑暗 老屋具有乐于助人的品质
3.孙中山 列宁 持石砸瓮 热烈而持久 翠鸟 小刺猬
七、示例:第一幅图是小女孩把垃圾扔进垃圾箱里，她讲卫生、讲文明的行为很值
得我们学习。 第二幅图是一个人在马路上跨越栏杆,横穿马路,他不遵守交通规则,不讲文明。 八、1.要 妆 茸 妆 茸
2。“我\"和弟弟吹蒲公英的绒毛 3。B 4。草地上长满了蒲公英。
5.“我们”互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛，感到很有趣。 6.天真和调皮 很平常的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐 九、1.很少有人知道. 深得无法测量。形容极深。也形容不易捉摸。
2.C
3。雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”. 雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。 在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。 4。中心 神秘 朦胧 质朴 5。（1）√ (2）× 十、略
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