对高校辅导员工作中大学生心理健康意识培养的几点探讨

对高校辅导员工作中大学生心理健康意识培养的几点探讨

摘要：目前，在高校辅导员工作中，有效培养大学生的心理健康意识至关重要。心理健康不但关系到大学生能否健康成长，同时还关系到大学生人生观和价值观的形成，避免心理问题的出现。高校辅导员应当在工作中做好大学生心理健康意识的培养，根据大学生的实际情况制定有效的心理健康意识培养措施。

◆ 寇晓晶

关键词：高校辅导员；大学生心理健康；意识培养

一、前言

目前，大学生的心理健康状况不容乐观，高校辅导员在工作中做好大学生心理健康意识的培养是十分重要的。考虑到高校辅导员的工作特点以及高校辅导员与大学生密切联系的工作属性，高校辅导员应当从多个方面入手有效的培养大学生的心理健康意识，让大学生能够有效的化解心理问题提高心理健康水平。

二、高校辅导员工作中，应让大学生树立正确的心

理健康观

（一）高校辅导员应给大学生发放心理健康方面的书籍高校辅导员是与大学生紧密联系的主体，在工作过程当中应当在大学生入学的时候就发放与心理健康有关的书籍，给大学生做好铺垫，让大学生知道心理健康的重要性。让大学生通过心理健康书籍的阅读，对心理健康有更多的了解，从而在后续的学习过程当中能够具备良好的基础，降低高校辅导员培养大学生心理健康意识的难度。

（二）高校辅导员应对大学生的心理健康情况进行摸底调查大学生入学之后，高校辅导员不但应当给大学生发放心理健康方面的书籍，还应当对每一个大学生的心理健康情况进行摸底调查，应对大学生的心理健康进行评估，按照标准的心理评估方式对大学生进行分类，按照健康、亚健康和不健康这三个等级，对学生的心理健康情况进行划分，并针对存在问题的对大学生进行有针对性的心理干预。

（三）高校辅导员应为大学生建立心理健康档案

高校辅导员在梳理了学生的心理状况之后，应当建立大学生的心理健康档案，为之后的心理健康教育提供第一手资料。根据大学生的心理健康档案，我们也可以发现心理健康教育存在的问题，并根据大学生的心理健康档案制定有针对性的培养措施，使大学生心理健康意识的培养能够更有针对性，能够符合学生的心理需要，提高心理健康意识的培养效果。

三、高校辅导员工作中，应开设大学生心理健康讲座

（一）高校辅导员应多与大学生互动，发送心理健康知识，吸引大学生关注

考虑到高校辅导员的工作特点，高校辅导员应当多与大学生互动，利用微信群的方式发送心理健康知识吸引大学生的关注，让大学生通过阅读相关的心理健康知识，对心理健康有更加深刻的认识，进而在心理健康意识的培养过程当中消除隔阂，保证大学生能够配合高校辅导员做好心理健康意识的培养，提高心理健康意识培养效果。

（二）高校辅导员应根据现有课程情况，增加大学生心理健康讲座

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环渤海经济瞭望 │ 2019.9

考虑到大学生的实际特点以及高校辅导员开展大学生心理健康意识培养的难度，应当根据现有课程情况增加大学生心理健康的相关课程，通过讲座的形式树立心理健康的教育的专业性，为大学生提供专门的心理健康培养渠道，学生能够通过正规的方式接收到最为专业的心理健康辅导，使大学生的心理健康意识能够不断提高。

四、高校辅导员工作中，应举办心理健康沙龙活动

（一）高校辅导员应重视对大学生心理健康意识的引导目前，大学生对心理健康有一定的认知，高校辅导员应当重视对大学生心理健康意识的引导，让大学生知道心理健康对自身成长的重要性，以及心理健康意识对个人的重要影响，通过这些引导让大学生更加深入的了解心理健康的重要性，进而对辅导员推送的心理健康知识能够更加关注，提高高校辅导员的工作效率。

（二）高校辅导员应结合大学生实际，开展丰富多样的心理健康沙龙活动

结合大学生的年龄特点，高校辅导员在培养大学生心理健康意识过程当中，不但要开展正常的讲座，还应当开展丰富多彩的沙龙活动吸引大学生的关注，让大学生能够在轻松活泼的氛围下学习心理健康知识，并培养自己的心理健康意识，逐渐的接受高校辅导员所做的工作，进而在整体的心理素质方面有较大的提高。

（三）高校辅导员应对大学生的心理健康意识进行有效评估在进行了一段时间的心理健康讲座和心理健康沙龙活动之后，高校辅导员应当对大学生的心理健康意识进行有效的评估，按照评估结果合理的调整心理健康课程及沙龙活动，使得心理健康课程和沙龙活动能够更精准更有效，更能够满足大学生的实际需要。

五、结语

通过本文的分析可知，高校辅导员应当做好对大学生的心理健康意识培养。通过摸底调查、广泛宣传、举办专业的心理辅导课程，以及举办特色的沙龙活动等方式，营造良好的心理健康培养氛围，使大学生的心理健康意识能够得到持续提高。

参考文献

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[2] 王淑娟.浅析高职院校辅导员学生管理工作--以心理健康教育为例[J];价值工程;2017年20期.

[3] 刘宁,蒋华.高校辅导员工作中大学生心理健康意识培养[J];湖北函授大学学报;2017年09期.

（作者单位：陕西国防工业职业技术学院）