晒书城小学《世上桃园》校本课程纲要

晒书城小学《世上桃园》校本课程纲要

一、基本项目

课程名称： 《世上桃园》 课程类型： 新编课程

授课教师： 本校校本教师 授课对象： 五六年级学生 二、课程目标

针对学生的发展和课题实施的具体要求，根据学生的实际认知水平，我们从知识、能力和情感以及价值观的角度，对本册的《世上桃园》校本课程拟订了以下的目标要求，并准备在实施的过程中，根据实际情况，予以不断的调整和更新。

丝网桃花：

1、认知：认识花卉的造型与色彩规律及丝网花的制作方法。 2、情感：感知、体验各类“花”的自然美和艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

3、能力：动手制作丝网花，利用丝网花装饰家居，培养学生的动手能力及审美能力；利用身边的废弃材料代替专用制作材料，变废为宝，提高学生的创新能力，节约意识。

针织桃花：

1、掌握针织桃花的制作方法，提高学生的技术技能素养。 2、在课程的学习中构建自我，领悟爱与美的情感。 3、激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。

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4、培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观

布艺桃花：

1、、掌握布艺桃花的制作方法，提高学生的技术技能素养。 2、激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。 3、感知、体验各类“花”的自然美和艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

肥桃满园： 1、了解肥桃历史

2、提高学生的动手能力及抽像思维能力。 3、通过缝制将肥桃做成成品。

4、通过此活动提高学生的实践综合能力。 三、课程内容

桃园镇晒书城小学位于肥城市桃园镇。桃园镇以出产肥桃闻名于世。据史书记载：“远近千里之外，莫不知有肥桃者，知肥桃者莫不知有桃园”，桃园镇由此而得名，素有“世上桃园”之美称。每年的四月，桃花竞相绽开，让人如临花海。那一朵朵美丽的粉色桃花千姿百态,让人眼花缭乱.瞧！这一朵桃花还在枝头沉睡着,那一朵桃花却在她和她身边的一只小蝴蝶开始交谈了;这一片桃树和桃花像一朵绯红的云;那一片桃树和桃花在唱歌\"沙,沙,沙„„\"真乃桃园盛景，春光无限。春天桃花盛开，夏季肥桃硕果累累，可一到秋季冬季，桃树上光秃秃的，干干的树枝让人看着没了生气，怎样把春天留住？怎样才能

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让桃花永远盛开？这引发了我们同学们的思考。为此我校依托这一特有的本土资源，研究开发了以桃花、肥桃为主题的“世上桃园”校本课程，形成了针织桃花、布艺桃花、丝网桃花、肥桃满园四个校本主题。

《世上桃园》校本课程内容共分四个单元： 第一单元针织桃花 第一课 钩针编织的起源

第二课 家庭手工钩针编织的早期发展 第三课 钩针编织花样

第四课 针织桃花制作过程（一） 第五课 针织桃花制作过程（二） 第二单元 丝网桃花 第六课 丝网花的简介 第七课 丝网花的历史及特点 第八课 丝网花制作的材料及工具 第九课 丝网花的制作 第十课 丝网桃花的制作 第三单元 布艺桃花

第十一课 布艺桃花制作过程（一） 第十二课 布艺桃花制作过程（二） 第四单元 肥桃满园 第十三课 肥桃历史

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第十四课 肥桃产量及发展 第十五课 肥桃的制作（一） 第十六课 肥桃的制作（二） 第十七课 肥桃的制作（三） 四．课程实施建议 （一）学习方式：

课内外学习与实践相结合，即基础知识学习、小组研讨、实地参观、图片搜集、手工制作等。

（二）教学方式：

课内外知识传授与实践相结合，即基础知识传授、图片展示、电教配合、小组研讨、情境模拟再现、考查等。

五、课程评价 （一）指导思想：

通过学习评价，使其进一步端正学生的学习态度，培养学生良好的学习品质，激发学生对当地特色资源的兴趣和求知欲。

（二）评价方式：

1．学习评价指标（一）：学生自评与互评相结合，即上课出勤情况、课堂纪律情况、参与练习情况、团结协作情况；

2．学习评价指标（二）：平时模拟训练与考查相结合； 3．学习评价指标（三）：教师综合评定，给与相应等第。 上述评价等第均为：优秀、良好、一般、及格四档。

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