老师,学生心灵的一盏明灯

、■’＿　＞古师路心语　老师，学生心灵的一盏明灯　■长春市第二中等专业学校李丹玫　鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：“我总还时时记　起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的　一年龄小，离家又远，学校为她们免除所有费用，全体任课教　师都对这个班级的学生关爱有加。布置学习任务时，我模　个。他的性格，在我的眼里和，２里是伟大的，虽然他的姓　４仿着四川的地方口音与她们进行交流，以为这样她们会很　高兴，会消除陌生感　殊不知，下课后，一名同学跑来对我　说：“老师，请您以后不要学我们家乡的１３＇音，我们会不好　意思的。”　名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚　本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北　京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，　仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫　的话来，便使我忽又良・２发现，而且增加了勇气。”４　通过与这名同学的细心交流，我惊讶地发现，自己忽　视了学生的内心感受，她们把风趣误认为嘲笑。作为灾区　来的学生，她们的内心很敏感，怕被别人看不起。作为一名　教师我们不仅要观察孩子们的表情和行为上的细微变化，　而且要窥探他们・２灵的奥秘：只有这样，才能深入学生的　４・２灵，寻找到心灵的触点，才有可能打开学生的心扉，才能　４更好地接触到学生情感的“点子”上。这个接触点就好像是　“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授知识和传递关爱　的必经之路。　老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书　的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。随着　社会的发展，教育存在的问题也在相应发生着变化。众所　周知，工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富　的食粮，科技人员的劳动成果是发明新技术，而只有教师　的劳动是培育出精神高尚的人。可以说，教师的职业是影　响人一生的职业，教师是引导学生渡过健康、阳光、快乐的　美好时代的指路灯！　・２００４级护理专业的学生临床实习时，由于Ｘ－作忙，环　境陌生，其中一名同学在给药时发生了护理差错，院方和　患者家属反响很大，随即她被取缔实习资格遣返回校，这　那么，如何成为学生心灵的明灯，引导青年学生趋向　健康、阳光、快乐的美好生活？作为一所中等专业学校的教　师，又如何结合当前学生的实际，真正为学生点亮・２灵的　４明灯呢？　名同学当时不知所措，情绪极度低落，精神恍・您，对未来失　去了信心。这个学生和别人不同，她的家庭条件不好，父母　我们学校的学生大多是从初中直升上来的，这个年龄　阶段的学生，一方面活泼热情，内・２充满阳光，另一方面，４　他们的内心世界起伏不定，难以捉摸，心理承受能力差，比　身体有病，家中还有弟弟妹妹，一家人都指望她能快点毕　业。找份工作来维持家里的生计。因此，她的压力很大，平　时学习也十分刻苦。如果不及时深入学生心里，帮助她走　出阴影，就可能影响了她的护理生涯，甚至毁了她的一生。　一较敏感，自理能力也比较弱。比如，２００９级护士班学生在　教师演示完毕后，大家一个个操练铺床技术，同学们争先　想到这些，我没有责怪她，而是利用休息时间带着她去　恐后地练习。气氛十分热烈。在需要独立操作时，一名男生　主动要求表演，看到他的操作并不熟练，我随１３＇说出：你这　个水平怎么还敢操作？话刚出口，就发现这个学生的表情　走访各岗位的实习同学，希望能从其他同学那里获得一些　经验。同学们也没有嫌弃她，大家共同分析原因，总结经　验。交谈中她郁闷的情绪逐渐得到释放，精神也慢慢放松　下来，对差错的前因后果进行了反思，振作了精神，鼓足了　勇气，又重新上岗，圆满完成实习任务。　实践再次证明：在处于成长期的学生的心灵里，教师　立刻变得非常不自然，他放下东西，低着头，靠在一边站　着。我猛然意识到，在同学面前，一句不经意的话，让他丢　了面子，从而降低了学习热情。于是我决定再来一次操练，　这一次按学号顺序操作。轮到这个同学重新操作时，我的　评价语气中包含了肯定和鼓励。我发现，他的头慢慢抬起　是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光，是汪洋中的航标　灯。在人生的十字路口上，教师就是给学生勇气的加油站，　为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工　作者的基本要求和期待。同时也是人们对教师的一种褒　是学生重获新生的智慧源泉。　来了，动作也连贯自然了，脸部表情也轻松了。下课时，他　是燃起学生希望的火炬，微笑着说：“老师，我以为你不会给我机会了，我不会辜负　你的。”我体会到，教师评价学生最好以鼓励夸奖为主，尽　力找他们的优点和长处，加以鼓励。总之，一个赏识的眼　奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生学习的　对象，而且要在学生的心灵上充当生命的明灯，这是对教　师传道育人精神的赞美　这是我们教师的成功，也是我们　教育的骄傲。　神，一句表扬的话语，一次温柔的微笑，就会使一个学生改　变状态，面貌焕然一新。　２００９年我校接收了１７名来自四川黑水县地震灾区　的孩子，他们学习的是护理专业。因为他们家乡受灾，学生　毒ｌ＿　吉赫彀　’垮台７－８／２ｏｌｏ　【责任编辑李小卉】