人教版《道德与法治》七年级下册同步练习
第二课 青春的心弦
一．单选题（共19小题）
1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（ ）
A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖 B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入 C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘 D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志
2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（ ） A．增进对异性的了解 B．促进身心健康 C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识
3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（ ）
A．甲说：男生和女生都是平等的
B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗 D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的
4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（ ） ①早恋的现象 ②正常的心理变化
③人走向成熟过程中自然产生的情感 ④需要理智对待的情感。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定
（ ）
A．有利于防止男女同学不正常交往 B．应该成为青春期男女同学的交往准则 C．完全符合青春期男女同学的身心特点 D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展
6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（ ）
A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往 B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举 C．赞成，这样有利于加强对学生的管理 D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋
7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。”下列对此规定评价正确的是（ ）
A．此规定是正确的，因为男女授受不亲
B．此规定是错误的，因为男女同学可以不分时间、场合、方式的交往 C．此规定是错误的，不利于男女同学之间的正常交往和身心发展 D．此规定是正确的，因为这是防止男女同学交往过密的有效举措
8．八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，错误的是（ ）
A．张雪林认为：男女生之间的交往，是我们生活的一部分
B．李超越认为：男女生之间通过正常交往可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活
C．余建国认为：男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，男女交往可以相互取长补短，促进自我完善
D．陈文化认为：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易
发生早恋现象
9．男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该（ ）
①在集体中交往 ②相互尊重 ③掌握言行举止的“度”④单独交往。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（ ） A．主动热情，掌握分寸 C．绝不主动，避免交流
B．无拘无束，勿分性别 D．亲密无间，形影不离
11．八年级（1）班小晴最近为了帮班上一男生补习英语，两人一下课就待在一块，后来小晴发现总有同学在背后“坏笑”，她很苦恼。面对同学的“坏笑”，她应该（ ）
①胸襟坦荡，不计较 ②检点言行，更妥当 ③以牙还牙，护尊严 ④勿施于人，不效仿。
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
12．当你收到异性朋友的来信，信中表达对你很喜欢，并要求你做对方的朋友时，你可以（ ） ①对之不予理睬。
②坦诚告诉对方，现在是学习的黄金时期，可以保持纯洁的友谊。 ③在全班同学面前公开信的内容，让其他同学都来嘲笑对方。 ④写回信答应做对方的朋友，并与之交往密切。 A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13．与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（ ）
A．喜欢和某一异性朋友单独相处 B．男女同学参加拔河比赛
C．对成绩优秀的异性同学产生好感
D．女同学请男生帮忙搬课桌
14．青春美丽又危险，男女同学应（ ） A．避免交往
B．亲密交往
C．断绝交往
D．适度交往
15．近日，“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。据了解，这是一起因“早恋”引发的暴力冲突。据医生介绍，被殴打女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。这警示我们（ ） ①要正确处理男女同学之间的情感
②男女同学之间不会有真正的友谊，要拒绝与男生交往 ③要尊重他人的生命健康权
④要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．为避免让人产生误解，漫画中的女生（ ） ①应只与女生交往
②应固执己见，继续与某个异性同学交往过密 ③应扩大交往范围，坦然大方地与男生交往
④与男生交往时，要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
17．男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要（ ） ①既互相尊重，又自重自爱 ②开放自己，又要掌握分寸 ③禁止进行学习之外的交往
④主动热情，又要注意交往的方式。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。对其中“度”
的理解，正确的是（ ）
A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米限制 D．控制情感，不超越友情界限
二．材料分析题（共11小题） 19．【明辨是非，健康成长】
以下是初中生毛毛生活中的三个情景，请你运用所学知识进行探究。
情境一：毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学，他们经常结伴而行，然而最近班里有人在议论他们“早恋”，毛毛知道后很苦恼。 （1）毛毛应该： 。 （2）理由： 。
情境二：一天中午，毛毛到学校门口的书店买文具，他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。 （1）毛毛应该： 。 （2）理由： 。
情境三：有一天放学，毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出来，背着书包往家赶。
（1）旷课、上网吧属于什么行为： 。 （2）这些行为有什么危害： 。
20．为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。 （1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？ （2）怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？
（3）青春的我们富有激情，渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求？ 21．【探究在线】青春的美丽既印在相纸上，也印在我们的心坎上。在我们心灵的相册里，既有男生也有女生。为引导男生女生正确交往，某班决定召开一次以“我们的交往很正常”为主题的座谈会，请你加入进来，完成下列任务： （1）我来宣讲：请你向大家介绍一下男女生交往的益处。
（2）出谋划策：座谈会上，小刚说：好郁闷啊！我和隔壁班的一位女生一起参加了市里的文艺演出，回来就被人指指点点，说我们早恋啦！其实我们没什么呢！ 面对闲言碎语，请你告诉小刚该怎么办呢？
（3）友情提醒：男女生如何正常交往呢？请你提三点建议。
22．小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来有同学说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。 （1）请简要评析小强的处理方式。
（2）在男女同学间的正常健康交往问题上，请谈谈你的一些看法与大家分享。 23．下面是初中生小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小明因为父母工作调动转到了一个新学校，到了新班级后，他发现同学云云学习很好，很想和她交流，向她学习，又怕别人说闲话，心里很矛盾。 （1）小明的正确做法： （2）理由：
情境二 课堂上，小明突然肚子疼，趴在桌子上休息，而老师还不了解情况就批评了他。
（1）小明应该： （2）理由：
情景三 放学后，父母经常问小明的学习、生活情况，小明为图清净，回家后尽量不和父母说话。
（1）对此，你会劝告小明： （2）理由： 。 24．简析异性交往。
情境一：李某（男）和沈某（女）从小学到初中一直是同班同学，尤其是上了初中之后居然是前后桌，因此二人关系比较要好。他俩经常在一起探讨问题，放学后也经常一起聊天，但聊得都是学习和生活。他们的行为引起了班上其他同学的注意，有同学甚至开始在背后说闲话。
（1）据材料分析，造成同学们背后说他俩闲话的原因是什么？
情境二：面对同学们的议论，沈某提议就此不再交往；李某认为应该继续交往。 （2）你怎样看待沈某的提议？
（3）写出你的2条建议，指导他们既继续交往又不引起同学们说闲话。 25．张文和佩佩品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中，他们成为了好朋友。
情景一：但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。
情景二：张文和佩佩常常在一起工作，引得有些同学说起了闲话，这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张文说话了，看见男同学都躲得远远的。 （1）根据情景一分析：张文和佩佩在中考中失败的原因是什么？ （2）作为中学生应该如何与异性同学进行交往？ 26．材料一：
材料二：教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，有些中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心男女生手拉手的动作会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，因为这样就不用男女生手拉手了。
（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？
（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“想想就觉得别扭。”我们中学生到底应该如何与异性交往？ 27．同侪携手，同舟共进
同学、朋友是我们常谈的两个话题。他们对我们的成长至关重要。下面，就这两个话题请你参与讨论。
（1）异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的
友谊。那么，男女同学之间怎样进行正常、健康的交往昵？
（2）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。那么，交友的原则有哪些？ 28．中广网漯河4月6日消息：据中国之声《新闻纵横》报道，为了防止男女生“不正当”交往，漯河市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。该校规也被学生及网友们称为史上最严校规。 （1）男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了一个不可避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益处呢？
（2）在与异性同学交往中，经常会遇到老师和家长的不理解，猜忌甚至干涉，请你说说男女生该如何正常的交往？
参考答案与试题解析
一．单选题（共19小题）
1． “校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（ ）
A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖 B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入 C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘 D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】由题干描述得知，“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意．”这首九年级某学生的情感诗告诉我们，随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘，所以C是正确的选项，排除不符合题意的选项ABD． 故选C．
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学交往的问题，在此基础上即可顺利选择．
2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（ ） A．增进对异性的了解 B．促进身心健康 C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】依据题干，男女同学正常交往的益处有增进了对异性的了解；促进身心
健康；完善自己的个性；增进自己的性别意识，以上观点ABCD想都符合题意； 故选ABCD．
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择．
3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（ ）
A．甲说：男生和女生都是平等的
B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗 D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的
【分析】本题考查男生女生各自的优势．无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩，把这些优点放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多彩．
【解答】A项，男生和女生在权利和地位是平等的，但是题干主要讲了男女之间的差异，没有体现男女生的平等问题，选项与题干无关．故A项错误． B项，选项主要讲了男生和女生在理科方面的差距问题，题干讲的是男女生存在差异的相关内容，选项与题干无关．故B项错误．
C项，并不是所有的男生都沉默寡言，也不是所有的女生都性格开朗，性格与性别没有直接的关系，选项说法太过绝对．故C项错误．
D项，男生和女生由于生理上结构的不同，本身是存在差异的，各有其优势和长处，这体现了男生女生在个性上各具特点．故D项正确． 故选D．
【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．
4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（ ） ①早恋的现象 ②正常的心理变化
③人走向成熟过程中自然产生的情感 ④需要理智对待的情感。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【分析】本题主要考查男女同学交往的意义这一知识点，从正确对待男女同学交往要注意方面进行分析．
【解答】根据教材知识，随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情．这是自然而又美丽的事情．需要我们冷静对待，理智处理．如果处理的好就不会发生早恋，所以排除①，其他选项说法正确，故选B．
【点评】此题旨在考查学生对男女同学之间的情感的认识．要明确男女同学交往是正常现象，但是要避免出现一些比如早恋等方面的现象．
5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（ ）
A．有利于防止男女同学不正常交往 B．应该成为青春期男女同学的交往准则 C．完全符合青春期男女同学的身心特点 D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展
【分析】本题主要考查男女同学交往的意义这一知识点，要明确不利于促进男女同学的正常交往和身心发展．
【解答】题干中的相关规定是对男女同学交往的限制，不符合男女同学交往的准则，不利于促进男女同学的正常交往和身心发展，所以D说法正确，其他选项不合题意，要排除，故选D．
【点评】本题主要考查学生对男女同学交往意义的理解，但是在生活中要做到正常交往，从而建立良好的友谊．
6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（ ）
A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往 B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举 C．赞成，这样有利于加强对学生的管理 D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋
【分析】本题考查的知识点是男女同学交往的意义．男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．
【解答】男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．材料中某学校设置男女交往界限，不利于男女生之间正常的交往．A说法正确．B说法错误，有的同学性别意识不是很强；C观点错误，没有看到男女同学交往的意义；D说法错误，过于绝对．故选A．
【点评】首先，要观察漫画的寓意；其次，观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，观察漫画中的文字．在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键．
7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。”下列对此规定评价正确的是（ ）
A．此规定是正确的，因为男女授受不亲
B．此规定是错误的，因为男女同学可以不分时间、场合、方式的交往 C．此规定是错误的，不利于男女同学之间的正常交往和身心发展 D．此规定是正确的，因为这是防止男女同学交往过密的有效举措
【分析】本题主要考查男女同学交往的意义这一知识点，要明确男女同学的具体做法．
【解答】题干中的材料告诉我们应学会正确与异性同学进行交往，在与异性同学交往时应把握一定的原则，尺度，做到大方，不失大雅，AD选项的说法是没有正确认识到男女同学交往的重要意义，B错误，男女同学交往必须要注意交往的时间、场合、方式等，应排除，故选C．
【点评】本题主要考查学生对男女同学交往意义的认识与理解情况，在做题时必须要学会正确与异性同学交往的方法，要有正确的观点，由此进行选择．
8．八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，错误的是（ ）
A．张雪林认为：男女生之间的交往，是我们生活的一部分
B．李超越认为：男女生之间通过正常交往可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活
C．余建国认为：男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，男女交往可以相互取长补短，促进自我完善
D．陈文化认为：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易发生早恋现象
【分析】本题考查的是男女生交往的必要性和重要性，并对材料进行分析得出结论．
【解答】男女同学交往是必不可少的．男女交往，既有利于班集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性了解，发展同学间友情．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率．男女同学交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展．男女同学正常交往，能建立起积极向上、纯洁健康的友谊．据此，选项ABC是对的，选项D不对． 故选D．
【点评】男女同学要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、要广泛交往．
9．男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的
交往应该（ ）
①在集体中交往 ②相互尊重 ③掌握言行举止的“度”④单独交往。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的主要知识点为学会与异性交往．
【解答】本题考查的是男女同学之间应怎样进行交往．男女同学的交往应广泛交往，要把握好度，要尊重．在男女同学的交往中，其实也要遵循人与人之间交往的原则．理解、尊重、宽容但要讲原则．④单独交往的观点是错误的．故选：A 【点评】本题为选择，关键是抓住题干的主旨，对选项逐一进行分析解答即可．
10．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（ ） A．主动热情，掌握分寸 C．绝不主动，避免交流
B．无拘无束，勿分性别 D．亲密无间，形影不离
【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】男女生正常交往，有益于身心健康，但要注意交往的场合、时间和频率，交往是既要主动热情，又要掌握分寸，既要互相尊重，又要自重自爱，所以A是正确的，B是错误的，要掌握适当的尺度，C是错误的，这是闭锁心理，D是错误的，太亲密了容易陷入早恋的误区，排除，故选A．
【点评】本题考查学生对男女同学交往的认识和理解，通过本题的解答分析，有助于学生学会以正确的方法进行异性交往．
11．八年级（1）班小晴最近为了帮班上一男生补习英语，两人一下课就待在一块，后来小晴发现总有同学在背后“坏笑”，她很苦恼。面对同学的“坏笑”，她应该（ ）
①胸襟坦荡，不计较 ②检点言行，更妥当
③以牙还牙，护尊严 ④勿施于人，不效仿。
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【分析】本题考查正确与异性交往．与异性交往既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自我，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率．
【解答】①根据青少年人的生理心理特点，比较关注与异性关系，谣言止于智者，面对闲言碎语，如果坦荡处置，影响会小一些．这种做法是正确的；②也正确，处理不好与异性的关系，会产生烦恼，会影响学习和成长，所以检点自己言行，大方坦然，公开学习更妥当；③错误，宽容对待同学会是人际关系更和谐；④正确，要与人为善，谅解别人过错，尊重他人也是自尊．故选A． 【点评】掌握课本基础知识，结合生活实际，做出正确选择．
12．当你收到异性朋友的来信，信中表达对你很喜欢，并要求你做对方的朋友时，你可以（ ） ①对之不予理睬。
②坦诚告诉对方，现在是学习的黄金时期，可以保持纯洁的友谊。 ③在全班同学面前公开信的内容，让其他同学都来嘲笑对方。 ④写回信答应做对方的朋友，并与之交往密切。 A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【分析】本题考查的是学会与异性同学交往，并对材料进行分析得出结论． 【解答】男女同学要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、要广泛交往．①是一种冷处理的方法，是对的．②是一种理智的处理方法，做到了尊重、真诚等．③没有做到尊重对方，会伤害对方的自尊心．④不对，容易导致早恋． 故选A．
【点评】自然和适度是男女同学交往的两个重要原则．真诚和尊重是交往的前提．我们每个人身边都有许多同学，因此与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友谊．
13．与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（ ）
A．喜欢和某一异性朋友单独相处 B．男女同学参加拔河比赛
C．对成绩优秀的异性同学产生好感 D．女同学请男生帮忙搬课桌
【分析】该题考查与异性同学交往的原则；与异性同学交往时要遵循自然、适度的原则；
【解答】依据课本内容，与异性朋友交往时，要广泛交往，不能只与某一个异性同学交往，“和某一异性朋友单独相处”往往会被引起误解；故选A．
【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中．只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题．
14．青春美丽又危险，男女同学应（ ） A．避免交往
B．亲密交往
C．断绝交往
D．适度交往
【分析】本题考查的是学会与异性同学交往．解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．
【解答】男女生正常交往意义大，男女生交往应该做到：自然、适度．据此选项AC不对，选项D是对的．选项B不对，亲密交往容易发生早恋，不利于身心健康，不利于学习进步． 故选：D
【点评】男女生正常交往好处多，男女生应该正常交往：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往．
15．近日，“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。据了解，这是一起因“早恋”引发的暴力冲突。据医生介绍，被殴打女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。这警示我们（ ） ①要正确处理男女同学之间的情感
②男女同学之间不会有真正的友谊，要拒绝与男生交往
③要尊重他人的生命健康权
④要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】题干中殴打视频是因“早恋”引发的暴力冲突，与此相联系的知识点是如何与异性交往、珍爱生命以及自我保护等．①③④说法正确；②错误，没有正确理解异性交往的重要性．故选D．
【点评】解答本题宜采用排除法，具有错误说法②的选项排除即可．
16．为避免让人产生误解，漫画中的女生（ ） ①应只与女生交往
②应固执己见，继续与某个异性同学交往过密 ③应扩大交往范围，坦然大方地与男生交往
④与男生交往时，要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【分析】本题考查如何与异性正确交往．仔细研读漫画内容，明确主旨，辨析题肢选项，作出正确选择．
【解答】依据教材知识，异性交往要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，扩大交往范围，坦然大方地与异性交往，③④正确；只与同性交往，不利
于自身健康成长，与某个异性同学交往过密是不正确的做法，①②错误．故选D 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般．牢记教材知识即可正确作答．
17．男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要（ ） ①既互相尊重，又自重自爱 ②开放自己，又要掌握分寸 ③禁止进行学习之外的交往
④主动热情，又要注意交往的方式。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．题干中①②④说法正确，符合题意．③说法错误，男女同学交往，要开展交往范围，不能局限于学习．故选B．
【点评】解答本题宜采用排除法，将含有错误说法③的选项排除即可．
18．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。对其中“度”的理解，正确的是（ ）
A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米限制 D．控制情感，不超越友情界限
【分析】本题考查的是学会与异性同学交往．解决本题要在掌握“男女生正常交往的意义”的基础上进行．
【解答】男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，拥有更多的朋友；可以促进个性全面发展、健康地发展；可以在学业上取长补短，有利于学习进步；
异性交往可以锻炼交往能力，增进性别意识；男女同学之间的正常交往能建立纯洁健康的友谊．据此，男女同学交往意义大，应该做到正常交往，因此选项A不对．男女同学之间存在着生理、心理方面的差异．在交往过程中我们要尊重这种性别差异，真诚自然，落落大方．既不过分拘谨，也不过分亲密．据此，选项BC都不对．选项D是对的，男女同学之间的友谊是珍贵的，这份纯洁美好的情感需要我们慎重对待、理智处理． 故选D．
【点评】解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．
二．材料分析题（共11小题） 19．【明辨是非，健康成长】
以下是初中生毛毛生活中的三个情景，请你运用所学知识进行探究。
情境一：毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学，他们经常结伴而行，然而最近班里有人在议论他们“早恋”，毛毛知道后很苦恼。 （1）毛毛应该： 自然大方交往，或向老师反映 。
（2）理由： 男女生正常交往可以优势互补，有利于同学团结及身心健康，但也要注意尺度 。
情境二：一天中午，毛毛到学校门口的书店买文具，他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。
（1）毛毛应该： 劝阻，向学校或有关部门反映 。
（2）理由： 男女生正常交往可以优势互补，有利于同学团结及身心健康，但也要注意尺度． 。
情境三：有一天放学，毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出来，背着书包往家赶。
（1）旷课、上网吧属于什么行为： 不良行为 。
（2）这些行为有什么危害： 影响身心健康，荒废学业，诱导违法犯罪 。 【分析】本题考查的是男女生的交往、抵制不良诱惑、不良行为的危害．本题以情境问答题的形式呈现．
【解答】情境一：读材料可知两位主人公过多频繁的接触引起了同学们的议论．结合教材知识“男女生应该如何交往”他应该做到自然、大方，并注意交往的时间、场合、频率．理由可联系教材知识“男女生正常交往的意义”来回答．
情境二：读材料可知毛毛的同学在接触不良诱惑．不良诱惑危害大．结合生活实际，做为同学应进行劝阻，向学校或有关部门反映情况．理由联系不良诱惑的危害．
情境三：读材料可知毛毛的同学旷课、上网，这属于不良行为．联系教材知识和生活实际来回答． 故答案为：
情境一：应该：自然大方交往，或向老师反映；（2分）
理由：男女生正常交往可以优势互补，有利于同学团结及身心健康，但也要注意尺度．（2分）
情境二：应该：劝阻，向学校或有关部门反映；（2分）
理由：看不健康口袋书是不良诱惑．不良诱惑会危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路．应该自觉抵制不良诱惑．
情境三：不良行为；（2分）危害：影响身心健康，荒废学业，诱导违法犯罪．（2分）
【点评】答题的注意事项：①点对，首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错．②点实，是否联系所学知识、我们的生活，是否能落到实处．
20．为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。 （1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？ （2）怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？
（3）青春的我们富有激情，渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求？ 【分析】本题要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）依据课本内容，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点；到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；依此作答；
（2）依据男女同学如何交往结合青春期的特点作答；青春期，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情．其实，这并不是真正的爱情，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理．
（3）开放性试题，结合青少年的实际多角度分析作答；如从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为． 故答案为：
（1）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显．②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点．③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响．我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响．
（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感．②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情．其实，这并不是真正的爱情．③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理．
（3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德．②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量．③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为．
【点评】该题属于开放性题目，需要学生在牢固掌握课本基础知识的基础上，运用多学过的知识，全方面地进行分析和作答．
21．【探究在线】青春的美丽既印在相纸上，也印在我们的心坎上。在我们心灵的相册里，既有男生也有女生。为引导男生女生正确交往，某班决定召开一次以
“我们的交往很正常”为主题的座谈会，请你加入进来，完成下列任务： （1）我来宣讲：请你向大家介绍一下男女生交往的益处。
（2）出谋划策：座谈会上，小刚说：好郁闷啊！我和隔壁班的一位女生一起参加了市里的文艺演出，回来就被人指指点点，说我们早恋啦！其实我们没什么呢！ 面对闲言碎语，请你告诉小刚该怎么办呢？
（3）友情提醒：男女生如何正常交往呢？请你提三点建议。
【分析】本题考查了有关异性交往的意义、原则、方法等内容．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】（1）本题考查男女同学交往的意义．男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．根据教材作答即可．
（2）围绕怎样正确认识男女同学间的交往回答，面对同学们的闲言碎语，要有坦荡的胸襟；并检点一下自己的交往是否有不妥之处；还应该主动与议论自己的人多接触、多沟通；还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者． （3）主要围绕异性交往的原则回答即可，男女生交往过程中的原则：自然交往；适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受；真实坦诚，平等待人；避免过分亲昵．男女生交往时要注意自尊自爱；不哗众取宠；了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学． 故答案为：
（1）能扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力；有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有益于我们的身心健康发展；有利于营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围．（其他言之有理的答案，每点（2分），共6分）
（2）面对同学们的闲言碎语，首先要有坦荡的胸襟；其次，检点一下自己的交
往是否有不妥之处；另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通；此外，还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者．（其他言之有理的答案，每点（2分），共6分）
（3）要注意异性之间集体交往，尽量避免一对一的单独会面；要注意分寸，关系不能太密切；和品德、修养、谈吐表现好的同学交往；态度要大方，举止要端庄等．（其他言之有理的答案，每点（2分），共6分）
【点评】该题属于开放性题目，需要学生在牢固掌握课本基础知识的基础上，运用多学过的知识，全方面地进行分析和作答．
22．小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来有同学说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。 （1）请简要评析小强的处理方式。
（2）在男女同学间的正常健康交往问题上，请谈谈你的一些看法与大家分享。 【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】（1）本题考查行为分析．材料中小强的处理方式不妥当．没有认识到男女同学交往的重要性，男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．
（2）本题考查男女同学交往的方法．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
故答案为：
（1）处理方式不恰当．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，可增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可扩大交往范围，锻炼交往能力；可学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识等，所以我们应培养自己与异性正常健康交往的能力．
（2）男女同学间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率．只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情． 【点评】解答本题要注意通过材料本身，揭示相关的教材知识点，明确答题方向，从多个角度多个方面分析作答，力求全面；每个要点的概括要简洁，做到言简意赅；注意分清条目，逻辑清晰，层次分明．
23．下面是初中生小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小明因为父母工作调动转到了一个新学校，到了新班级后，他发现同学云云学习很好，很想和她交流，向她学习，又怕别人说闲话，心里很矛盾。 （1）小明的正确做法： 自然大方的进行交往，建立纯洁的友谊
（2）理由： 男女同学的正常交往，有利于集体的团结，有利于身心健康发展 情境二 课堂上，小明突然肚子疼，趴在桌子上休息，而老师还不了解情况就批评了他。
（1）小明应该： 虚心接受，并在课后找老师说明情况
（2）理由： 我们应理解、尊重老师，正确对待老师的表扬和批评
情景三 放学后，父母经常问小明的学习、生活情况，小明为图清净，回家后尽量不和父母说话。
（1）对此，你会劝告小明： 积极与父母沟通，同时努力学习让父母放心 （2）理由： 孝敬父母是我们的义务，是中华民族的传统美德，做子女的要理解父母的良苦用心 。
【分析】本题考查的知识点较多，涉及到男女同学交往、与父母交往、与老师交往等．解答时根据情境描述，结合教材相关知识，简要作答．
【解答】情境一：本题考查学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．
情境二：本题考查学会与老师交往．我们要正确对待老师的表扬与批评．小明应该虚心接受老师的批评，并在课后找老师说明情况．
情境三：本题考查学会与父母交往．父母经常问小明的学习、生活情况，是对小明的关心，小明应该积极与父母沟通，同时努力学习让父母放心． 故答案为：
情境一（1）自然大方的进行交往，建立纯洁的友谊．（2分）（2）男女同学的正常交往，有利于集体的团结，有利于身心健康发展．（一点即可 2分）
情境二 （1）虚心接受，并在课后找老师说明情况．（2分）（2）我们应理解、尊重老师，正确对待老师的表扬和批评．（2分）
情境三 （1）积极与父母沟通，同时努力学习让父母放心．（2分）（2）孝敬父母是我们的义务，是中华民族的传统美德，做子女的要理解父母的良苦用心．（2分）
【点评】本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义．
24．简析异性交往。
情境一：李某（男）和沈某（女）从小学到初中一直是同班同学，尤其是上了初中之后居然是前后桌，因此二人关系比较要好。他俩经常在一起探讨问题，放学后也经常一起聊天，但聊得都是学习和生活。他们的行为引起了班上其他同学的注意，有同学甚至开始在背后说闲话。
（1）据材料分析，造成同学们背后说他俩闲话的原因是什么？
情境二：面对同学们的议论，沈某提议就此不再交往；李某认为应该继续交往。 （2）你怎样看待沈某的提议？
（3）写出你的2条建议，指导他们既继续交往又不引起同学们说闲话。 【分析】本题要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识
的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）据材料分析可知，造成同学们背后说他俩闲话的原因是他们没有采取恰当的方式进行交往；
（2）依据男女同学交往的意义以及怎样交往的内容作答；沈某的提议可能会避免同学们的议论，但是这种做法会失去与异性同学互相学习的机会；会缩小交往的范围；会不利于身心健康成长；所以，她的提议不恰当．
（3）依据男女同学如何交往的相关知识作答；如，他俩不要过多地单独交往；他俩可以一起参加集体活动；扩大交往的范围． 故答案为：
（1）他们没有采取恰当的方式进行交往．（（2分）．若答他俩交往过于密切得1分）
（2）我不赞同她的提议（我认为她的提议不恰当）．（1分）沈某的提议可能会避免同学们的议论（1分）；但是这种做法会失去与异性同学互相学习的机会；会缩小交往的范围；会不利于身心健康成长；也不利于形成团结的班集体氛围．（写出其中的2点即可，每点（1分），共（2分）．若答男女生交往的意义，酌情给（1分）．）
（3）他俩不要过多地单独交往；他俩可以一起参加集体活动；扩大交往的范围，在他俩交往的同时，也要多与其他同学交朋友．（写出其中的2点即可，每点（1分），共（2分）．其他的言之有理也可得分）
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往，在此基础上即可顺利作答．
25．张文和佩佩品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中，他们成为了好朋友。
情景一：但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。
情景二：张文和佩佩常常在一起工作，引得有些同学说起了闲话，这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张文说话了，看见男同学都躲得远远的。 （1）根据情景一分析：张文和佩佩在中考中失败的原因是什么？
（2）作为中学生应该如何与异性同学进行交往？
【分析】本题考查的是学会与异性同学交往．以情境分析题的形式呈现． 【解答】（1）读题可知他们两人是因为没有正确处理好与异性同学的关系而影响了学习．注意用学科术语来回答．
（2）认真读材料，结合教材知识“如何与异性同学交往”来回答． 故答案为：
（1）与异性同学交往时关系处理不当，就会影响学习，甚至损害身体健康．（4分）
（2）①既要互相尊重，又要自重自爱；（2分） ②既要开放自己，又要掌握分分寸；（2分）
ƒ既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；（2分）
【点评】本是题启示我们要正确地与异性同学交往．如果交往不当，会影响身心健康，会影响我们的学习．
26．材料一：
材料二：教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，有些中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心男女生手拉手的动作会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，因为这样就不用男女生手拉手了。
（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？
（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“想想就觉得别扭。”我们中学生到底应该如何与异性交往？
【分析】本题要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识
的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）依据男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识作答；男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康成长，可以扩大交往范围，锻炼社交能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增强性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘等．故学校和家长的做法不对；
（2）依据男女同学如何交往等相关知识作答；首先，要正视与异性交往这一现象，认识到与异性交往是正常，自然而又美丽的事．其次，要把握交往珠原则，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式，场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方．再次，要慎重对待，理智处理男女同学之间的感情．最后，与异性交往时要学会保护自己等． 故答案案为：
（1）我不同意该做法，男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康成长，可以扩大交往范围，锻炼社交能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增强性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘等．
（2）首先，要正视与异性交往这一现象，认识到与异性交往是正常，自然而又美丽的事．其次，要把握交往珠原则，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式，场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方．再次，要慎重对待，理智处理男女同学之间的感情．最后，与异性交往时要学会保护自己等．
【点评】本题属于教材基础知识，也是重点内容，学生在把握题意的前提下，在牢固掌握教材基础知识的情况下，容易作答．
27．同侪携手，同舟共进
同学、朋友是我们常谈的两个话题。他们对我们的成长至关重要。下面，就这两个话题请你参与讨论。
（1）异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。那么，男女同学之间怎样进行正常、健康的交往昵？
（2）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。那么，交友的原则有哪些？ 【分析】本题主要考查男女女生各自的优势、男女同学交往的意义、交友的原则、学会与异性交往这一知识点，要明确男女同学交往的重要性．
【解答】（1）依据男女同学怎样交往的内容作答；依据课本内容，男女同学交往既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率等；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情．
（2）依据交友的原则作答；如平等、尊重、理解、坚持原则、慎交朋友等． 故答案为：
（1）既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率等；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情． （2）A平等互惠；B尊重理解；C坚持原则；D慎交朋友．
【点评】本题主要考查学生对男生女生各自的优势、男女同学交往的意义、学会与异性同学交往的认识，因此要学会积极与异性同学进行交往，培养同学之间的友情．
28．中广网漯河4月6日消息：据中国之声《新闻纵横》报道，为了防止男女生“不正当”交往，漯河市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。该校规也被学生及网友们称为史上最严校规。 （1）男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了一个不可避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益处呢？
（2）在与异性同学交往中，经常会遇到老师和家长的不理解，猜忌甚至干涉，请你说说男女生该如何正常的交往？
【分析】题目考查了有关男女交往的重要性和怎样交往的内容．男女同学之间的正常交往，有益于男女同学的身心健康发展，还可以相互学习、共同提高；男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主
动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】（1）主要围绕男女交往的重要性去回答，男女同学之间的正常交往，有益于男女同学的身心健康发展，还可以相互学习、共同提高．
（2）主要围绕男女怎样正常交往去回答，男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．解答此问题需联系题干中的具体材料及相关的教材知识回答． 故答案为：
（1）男女同学之间的正常交往，有益于我们完善个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，男女同学之间应互相学习，优势互补． （2）男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【点评】认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰．
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