小班教学计划《跳圈》适用于小班主题教学活动，让孩子们通过游戏中的歌曲快速交流，学习跳在一起或跳出圈子，来看看幼儿园班01030010的教学计划。
活动目标：
1.学会双脚并入跳出圆圈。
2，通过游戏中的儿童歌曲联系快速反应。
3.在游戏中体验放松和紧张的不同情绪。
4.培养幼儿活泼开朗的性格。
5.学习与同行协商游戏。
活动准备：一个大圈的幼儿。大狼头饰。
活动程序：
一，游戏活动-吹泡泡
1.孩子们手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。
2，老师带领孩子在做相应动作的同时阅读歌曲，当老师说：'泡泡飞回去！ '，孩子们8岁回来，站在大圈子上。游戏结束了，游戏可以玩2-5次。
二，游戏活动-跳跃游戏
1，跳环
孩子们站在田野周围，孩子们的手放在自己面前。老师带领孩子练习跳跃和跳出大圆圈。
老师下达命令：“下雨了！ “孩子们跳进“家”（大圆圈）；
老师发出了一条命令：“很好！ “孩子们跳出“家”（大圆圈）的门；
2，兔子和狼
老师玩狼，幼儿玩兔子，幼儿有一个大圆圈，散布在演示文稿周围，并站在“洞”（大圆圈）中。
游戏玩法介绍：游戏开始时，每个人都在观看歌曲时跳出洞口，然后带着儿童歌曲的内容，蹲，蹲，环顾四周以及其他歌曲，老师尖叫着，狼来了！ ``从田野的另一头出来，追逐兔子，兔子立即跳入了最近的''洞''中。如果被狼拍摄或抓住，请站在田野边上。
班上的老师玩狼，老师带领“兔子”玩游戏，当狼抓到2--3“兔子”时，能力更强的
孩子可以玩狼，游戏继续进行。
第三，游戏活动-拉圈走。
老师带领孩子们携手并唱歌，同时做相应的动作。
小百科全书：圆形是指沿着非重复性的边，以非重复性的顶点为路径，然后以闭合路径返回起点的闭合点，称为圆。
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