部编版一年级语文上册课外阅读练习专项训练

部编版一年级语文上册课外阅读练习专项训练

1、人有两件宝

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌,一共有（ ）句话。 （二）填空：

（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。

（2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。

2、 夏天

初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ ）句。 2、用 “_____”划出第2、3句。

3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,

花朵是( ) 的。

4、我喜欢石榴花是因为( ) 。

5、石榴花很多,从（ ）、（ ）等词可以看出。

3、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（ ）句话,孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要？为什么？

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__________________________________________________________________ （3）学了本文后,我们也要做个（ ）的孩子。

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4、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有（ ）段话。

2、文中的金鱼有（ ）种颜色。

3、金鱼的形状有（ ）的,有（ ）的,也有（ ）的。

5、浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1、短文有（ ）段,请标出来。 2、填空。

（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像（ ）。

6 、两只羊

一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说：“你退回去,让我先过桥！”黑羊说：“你退回去,让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通！扑通！”的响声,它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ,让( ) 先走。

（2）两只羊谁也( ) ,就打了起来,结果都( ) 。 （3）在文中找出一对反义词,把它写在括号里：（ ）——（ ）

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6、放烟花 大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（ ）句。 2、第 3句写出了烟花的（ ）。 3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。 ________________________________________________________________. 7.画 画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 1、短文一共有（ ） 个自然段,第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“————”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿 （ ） （ ） （ ） 8、葫芦 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_____句话。 （2） 表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 （3） 用“~~~~”画出短文中的感叹句。 9、 喜鹊的新发现 3 / 6

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧？” “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人,天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1． 短文有______个自然段。 2． 照样子写词语。 整整齐齐 （ ） （ ） 3． 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想： ( ) . 后来喜鹊看到大雁,它想 :( ) . 10、 小明病了 小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。 1． 短文有_____段,第一段有_____句话,讲小明__________,妈妈带他去_________,第二节讲小明生病的原因是_____________________________。 2． 小明是好孩子吗？为什么？ ___________________________________________________________________。 11、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘,你在哪里呀——” 1． 短文共有_______自然段。 2． 春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗？ 3． 请把下面的词语组成一句通顺的话。 4 / 6

大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 _________________________________________________________________。 4． 请你填上合适的词。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 12、 给树治病 一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1． 本文有几个_____自然段。 2． 填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 13. 柳树 春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。” 1、这篇短文有 ( ) 个自然段。 2、本文写发生在( )和( )之间的事情。 3、( )折柳枝,( )帮助他。( )惭愧地说： “___________________________________________________________”。 14. 海马爸爸 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 5 / 6

1、短文共有 ( ) 自然段。 第( )段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 2、在括号里填上合适的词语 （ ）的育儿袋（ ）地长大（ ）的营养 （ ）地游玩（ ）的海底（ ）地说话 3、马是由谁抚养长大的？你呢？

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