七年级语文试题及答案
（ 本试题满分100分，考试时间120分钟）
题号 一 二 三 总分 得分 一、 语言积累与运用：（20分） １、根据要求，用古诗文原句填空。（6分）
（1）_______________, 野渡无人舟自横。（《滁州西涧》韦应物）
(2 ) ______________, 思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
（3）《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：________________，___________________。
（4）《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是 : ________________，___________________。
（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是： ________________，___________________。
（6）时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，不应过分迷信古人，正如《论诗》中所说“____________________，___________________________。”
2、根据你的阅读体验以及所给提示，在空格处填上恰当的内容，要注意语意的连贯。(5分)
阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在丑小鸭蜕变的艰难中品尝到经历挫折后获取胜利的喜悦；在韩麦尔先生使出浑身
力
气
写
的
“
法
兰
西
万
岁
”
中 。在安塞腰鼓亢奋、激烈的声声韵律中感受
；
在
丰
子
恺
的
竹
影
里
欣
赏 。
在“斑羚飞渡”的刹那，震撼于 ；在品读“伟大的悲剧”的瞬间，感动于 。
3、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（2分）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。 A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
4、名著阅读：（4分）
螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着，不光是动作奇特，与此同时它还会发出一种声音那声音，特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面，显然它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂，也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点，这样一种姿势谁能说不是随时备战的姿势呢？
（１）本选段选自法国昆虫学家 的作品 。这部作品的语言特
点
是： 。 （
２
）
本
段
内
容
主
要
是
写
了： （10字以内）
（３）有许多和螳螂有关的故事耐人寻味，根据下面的提示写出与螳螂相关的成语故事：（选择一个作答）
ａ．比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知祸害就在后面。
ｂ．比喻做事不自量力，必然失败。 5、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请你谈谈中学生“追星”的利与弊。（每项分别写出两点）(2分)
利：
弊：
二、阅读理解：（40分） （一）文言文阅读：（10分）
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
6、选出下列各句中加点词意义相同的一项( )(2分)
A． 屠大窘，恐前后受其敌 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
B. 后狼止而前狼又至 狼不敢前，眈眈相向 C． 又一大儿醒，絮絮不止 止增笑耳
D． 屠自后断其股 两股战战，几欲先走
7、指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2分)
①满坐寂然 ，无敢哗者。 ②其一犬坐于前 ③意将隧人以攻其后也 ④盖以诱敌
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同
8、翻译下面的句子。(2分)
(1)其一犬坐于
前。
(2)
禽
兽
之
变
诈
几
何
哉?
9、指出对作者以及文意理解不准确的一项( )(2分)
A．本文选自清代作家蒲松龄的作品《聊斋志异》，“聊斋”是作者书房的名字，“志”是记录的意思，“异”指奇异的事情。
B．全文以御狼-惧狼-遇狼-杀狼为线索，讲述了一场人与狼的较量。
C．全文先记叙，后议论，在结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
D．作者嘲讽的不仅是恶狼，而且是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。
10、文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?(2分)
（二）阅读下面的文章，回答问题。（ 小枣 13分）
肖复兴
家 乡的
①枣有多种吃法，枣也可以入菜，当然也可以有多种做法，但我从来没有见过这样的吃法，这样的做法。
②一般用枣做菜，枣只是陪衬，比如红枣煨肉，枣只是肉周围一圈的护兵，将军肯定还是中间昂昂然的肘子肉。在家乡沧县吃的这道菜，却是全部用小枣做成的，一盘端上来，红扑扑的，玛瑙一样层层叠叠全是枣。只是将枣去核，中间塞上一层粘面，使得这道菜红白相间，色彩多了一份明快。再浇上一层拌有桂花的浓汁，又使得这道菜玲珑剔透、晶莹透明，还多了一份浓郁的香味。
③关键是这道菜不仅看起来赏心悦目，吃起来更有味道，一颗颗小枣虽然只有手指甲盖大，枣肉却厚实有劲，夹上粘面，就更有嚼头。粘面中不用加糖，小枣本身就足够甜了。北方人都爱吃粘面，有了这层粘面，绵绵软软之中，多了扯不断理还乱的回味。
④我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜，只有在家乡才能吃到这样的菜。家乡沧县被称为枣县，到处是枣树，光枣的品种就有两百多种。说起家乡的枣，打我小时候记事时起就知道。虽然，父亲年轻时候就离开了沧县，我们一家人一直住在北京，但最让他骄傲的就是沧县的武术和小枣，不知多少次提起过沧县的小枣，说得他的嘴唇、听得我的耳朵都起了茧子。如果有家乡人从老家给他带来小枣，是让他最高兴的事了。那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来的，就像一眼就能认出自己的乡亲一样；对于我来说，虽然一眼认不出来，看不出它和其他地方的枣的区别来，但只要吃上几颗，就会和别的枣判若两人般分得清爽。那时，我家住的大院里有两棵枣树，秋
天打枣，曾是我们孩子的节日。但那枣吃起来，确实不如沧县的小枣甜。当然，甜不是沧县小枣比别的枣多出的惟一优势。有一阵子在北京到处卖一种叫做伊拉克蜜枣的，甜是足够的甜，父亲说甜得糇嗓子，哪儿赶得上老家的枣！老家的枣，刚下树甜中带脆；晒干了甜而绵软。 ⑤家乡的小枣，一直mí漫在父亲的回忆里和对我们的xù叨里。父亲自年轻时离开沧县四十多年之中，只回过一次老家，没给我们带回别的什么东西，但没忘记给我们带回家乡的小枣。所以，沧县小枣的影子和味道一直萦绕在我的心头。那里有父亲的一份乡情，也有我的一份朦朦胧胧的乡情。虽然还没有到过家乡；即使离家乡还很遥远，有了这小枣，家乡便像是会飞的云一样摇yè在眼前了。有诗人曾经说过乡情是一枚邮票，对于父亲和我，乡情只是家乡的小枣。 ⑥可惜父亲从未吃过用家乡小枣做的这道菜。
⑦家乡热情的主人告诉我这道菜的做法：先将小枣用开水煮一下，去掉土腥味，让枣肉蓬松；再去核过油炸一遍；然后在中间塞上粘面烹调；最后浇汁起锅。做法并不复杂，但想出做这道菜的人，确实是一种富有想象力的创造。
⑧回到北京，我如法炮制，也做了这样一道菜。枣是从家乡带回来的，方法是有条不紊一点不差的，也就是用料和步骤完全一样。但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。真是怪了，莫非真是橘易地而成枳吗？
⑨毕竟那是在家乡。
11、根据所给拼音写出汉字：（3分）
mí（ ）漫 xù（ ）叨 摇yè（ ）
12、家乡的枣与其他地方的枣相比，其特点是什么呢？（2分）
13、在第三自然段横线处填入正确的关联词语，使语意连贯：（2分）
关键是这道菜 看起来赏心悦目，吃起来 有味道，一颗颗小枣 只有手指甲盖大，枣肉 厚实有劲，夹上粘面，就更有嚼头。
14、文章详细地介绍了家乡用小枣做的这道菜的做法、色泽、味道，你认为写这些的作用是什么？（2分）
15、鲁迅的作品《社戏》中结尾处写到：“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的……但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。” 本文结尾划线处作者写到“枣是从家乡带回来的，方法是有条不紊一点不差的，也就是用料和步骤完全一样。但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。”你怎样理解这两处的不一样呢？（4分）
（三）、阅读下面的短文，回答问题。（17分）
小 巷 贾平凹 这是一条窄窄的小巷。
原住着一群瞎子。他们没有汽车，也没有自行车。这个城市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，神奇般的竹棍，再不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工厂院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永远是潮湿的，阴暗的，白日没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。
窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里去，小孩也不到那里去，偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。
今年春天，城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。突然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在看那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人按摩所。
消息爆炸了整个城市，都在传说：这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多好多的病症。
这个城市的病人毕竟是很多的。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个，八个……瞎子们果然在那里备有按摩室。他们一次一次按摩得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终究痊愈了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人世乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不知道这个小巷的深处将是一个什么世界？
不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古老的四方砖块。
但是，他们都在奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白日里也在亮着？
“黑夜和白天对于我们都是一样的。”瞎子们说。 “那怎么会一样呢？”
“过去是一样的黑暗，现在是一样的光明。” “那你们能看见吗？” 瞎子们却笑到了：
“请问，你的眼睛能看见你的眼睛吗？” “不能。”
“是的，眼睛是看别人的，灯是我们的眼，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它了。” 这灯就一直这么日日夜夜地亮着。
日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着灿烂的灯光，一直往前走，走向生活的深处。 这是一条窄窄的小巷。
16、短文第三段描写小巷时写到了”风筝”与“草”，你认为作者描写这两样事物的目的是什么？（2分）
17、根据上下文解释下面句子中加点词语的含义。（4分） A. 寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。
B. 消息爆炸了整个城市。
18、“过去是一样的黑暗，现在是一样的光明。” 对瞎子的这句话你是怎样理解的？（2分）
19、小巷盲人是怎样的人？请结合文中具体的事例简要分析。（写出两个方面即可）( 3分)
20、人们对这一群瞎子的态度经历了一个怎样的的过程？对这个过程你有着怎样的感悟？（既可以从小巷的人们这个角度谈，也可以从这一群瞎子的角度谈）（3分）
21、生活中有许多像文中那样的弱势群体存在，要改变他们的生活窘况，应该怎样去做呢？请谈谈你的几点合理化建议。（3分）
三、作文（40分）
22、人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于500字。立意正确，思想健康。 ②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
七年级语文评分标准及参考答案
一..语言积累与运用：（20分） 1、（6分，每小题1分） （1）春潮带雨晚来急 （2）夜发清溪向三峡
（3） 荷笠带斜阳，青山独归远。 （4）山际见来烟,竹中窥落日。 （5）深林人不知，明月来相照。
（6）江山代有才人出，各领风骚数百年。
2、 (5分) 示例：体会到亡国之后的悲愤与满腔的爱国热情；生命的磅礴与力量；中国画神奇的艺术魅力；斑羚家族在危难时刻“保存一半，牺牲另一半”的惊人举措；斯科特一行人的执着、勇敢、诚信的优秀品质。（要求要符合文意，语言连贯）
3、（2分）BDAC
4、 （4分）（1）法布尔 昆虫记（1分，全对方可得分） 生动活泼、诙谐幽默（1分） （2）螳螂备战前的姿势 （1分）
（3）螳螂捕蝉，黄雀在后 螳臂当车（1分） 5、（2分）利： ①、树立远大目标；
②、向自己的偶像学习，有动力；
③、如果所喜欢的明星有高尚的人格，那么，对追星族的思想影响也是有帮助的。弊：①、盲目追星，会影响自己的正常生活；②、买海报、磁带、光盘等，浪费钱财；③、把心思花在了偶像身上，没有精力学习；④、如果明星们在道德上、个人生活上有缺陷，而追星族不加取舍地崇拜，甚至模仿，对自己，对家庭，对社会都会有很大的危害。（答其中的任何一点均可。如有其它说法，可酌情给分）
二．阅读理解：（40分） （一）文言文阅读：（10分）
6．D （2分） 7．B （2分）
8．（1）其中的一只狼像狗一样地蹲坐在前面。
（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？（每句2分，共2分）
9．B (2分)
10、对待像狼一样的恶势力，不能一味妥协，要敢于斗争，善于斗争。
（二）阅读下面的文章，回答问题。 （13分） 11、 弥 絮 曳（3分，1空1分） 12、（2分） 刚下树甜中带脆；晒干了甜而绵软。
13、（2分）不仅 更 虽然 却（前两个1分，后两个1分）
14、（2分）家乡的小枣是一种对故乡情感的寄托，写家乡的小枣是为了更好地表达作者对故乡的眷恋之情，所以对于表现主题有很大的作用。
16、（4分）《社戏》的关键不仅在于看戏和吃豆本身，更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程，“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆；《家乡的小枣》说在沧县吃的枣好吃，也不仅仅是指枣的味道，主要是因为其中有着浓郁的乡情，在沧州吃的小枣没有这一点，也就不好吃了。
（三）、阅读下面的短文，回答问题。（17分）
16、（2分）通过描写这两样事物，让我们更形象地感受到了这一群瞎子被人们所遗忘的状况。
17、（4分） 充满了生机与活力 传遍（轰动） 18、（2分）过去瞎子的生活没有任何意义，无论白天黑夜对他们来讲都是一样的黑暗；而当他们能为人们做一些事情，并得到人们的认可时，即使看不到他们的生活便也一样有了阳光，有了价值，。
19、（3分）① 意志坚强，被人们久久地遗忘了，却默默学成按摩术。②工作认真，他们一次一次按摩得满头大汗。③ 热爱生活、乐观，把灯比作自己的眼睛，给别人也给自己带来希望。（每方面2分，具体事例l 分，共3 分。答对两点即可）
20、（3分）人们对这群瞎子经历了由“遗忘”到最终认可并给予赞誉的过程。
每个人应该给予弱势人群以更过的关爱与同情，从瞎子的角度看，不管遇到什么样的困难，只要自信、自立，就会博得掌声、喝彩，生活就会充满阳光。
21、（3分）社会既要积极地创造就业岗位，又要加强技能培训；建立完善、全面的社会救助机制；对于我们社会中的弱势群体，全社会都应当持以关心的态度；从自身讲，不要自暴自弃，要自强、自立，努力争做对社会有用的人。
三．作文：（40分） 评分说明：
A．立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求(40～35分)；
B．中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求(35～30分)；
C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(29～25分)；
D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(24～20分)；
E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(20～0分)。
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