《幼儿教育》小班科学活动教案 好玩的气球

 教学资料范本 《幼儿教育》小班科学活动教案 好玩的气球 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标： 1、探索气球的多种玩法、培养创造力。2、通过节奏模仿活动、培养节奏感。活动准备： 3、知道气球变鼓是因为充入了空气、感知空气的存在。 1、没充气的气球、充足气的气球。2、内装小铃的彩色气球若干。3、铃鼓一只。活动过程： 一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。二、自选气球、激发情趣。 师：今天、我们活动室里来了一群特殊的新朋友、你们想认识吗？那让我们一起把它们请出来吧、好吗？师：你们发现了什么？ 师：气球真的会响、请每位小朋友拿一只、我们一起来摇一摇。上摇摇、下摇摇、还可以怎么摇呢？三、节奏游戏、体验乐趣。师：你的气球可以发出什么样的声音呢？请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢？你们也能发出和我一样的节奏吗？我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏、气球的节奏要和铃鼓一样。 四、自由玩球、探索玩法。么玩呢？ 师：刚才、我们用气球玩了有趣的节奏游戏、想想气球还可以怎（幼儿自由想象气球的玩法）师：现在、请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法、当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因、感知气球的存在。 2 / 3 小气球玩累了、让它在你们的椅子下面休息一下。看、这是什么？（出示没充气的气球和充气的气球）、这两个气球有什么不一样吗？一个气球圆鼓鼓的、一个气球呢、瘪着肚子、好像没吃东西一样。 师：气球喜欢吃馒头、米饭吗？那你们知道气球吃什么吗?(空气）那怎么才能让气球吃到空气呢？（往里面吹气）我这里有一个饿了的气球、我来给它吹气。如果我突然放手、气球会怎么样？让幼儿猜（空气啊有个怪脾气、喜欢从气球肚子里溜出来、怎样才能让气球吃得饱饱的、又不让空气跑出来呢？）六、活动结束。 刚才大家玩得真开心、那现在我们再来玩一个游戏、我说“变变变”、把小朋友们变成气球（幼儿做吃饱了的气球形状）、气球飞出教室啦！ 3 / 3