………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
项目 得分 书写展示 基础积累 阅读理解 表情表达 合计 【卷首语】亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定又有不少收获吧！那就请你静下心，仔细审题，认真答题，相信你一定会有出色的表现。加油！
书写展示（10分）
1.卷面整洁，字迹清楚，书写端正。（5分）
2.将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。（5分）
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
姓名 班级___________ 座位号 基础积累（35分）
一、我会看拼音写词语。（5分）
wāｎ ｙáｎ ｃù ｙōｎｇ ｊｉàｎ ｋāｎ ｇ ｘī ｇàｉ ｂｉàｎ ｌùｎ 二、补全成语，并选择恰当的成语填空。（8+2分）
气喘（ ） 磕磕（ ） 声（ ）击（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）不乐 若无（ ） 四面（ ） 赏心（ ） 1.只见绿叶嫩绿，一片初春景色，令人（ ）。
2.无论做什么事，他都表现得（ ），真是我们学习的好榜样！ 三、我会按要求写句子。（6分） 1.照样子，写句子。
例：雨浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
雨浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 小蝌蚪大头小尾巴，真可爱！
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）
3.“十一”黄金周期间，大街上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）
四、我会按课文内容填空。（14分）
1.《独坐敬亭山》是唐朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是“ ， ”。
2.老吾老，以及人之老； ， 。 3.大漠孤烟直， 。 4. ，青草池塘处处蛙。
5.这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
6.谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自己的 。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
7.这学期，我在课外阅读了不少书，其中《 》这本书给我留下了深刻的印象，因为 。
阅读理解（30分） （一）自然之道（片段）
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出的幼龟，原是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 1.联系上下文理解词语。（4分）
鱼贯而出： 愚不可及： 2.什么事情让大家极为震惊？请用“——”画出文段中相应的句子。（2分）
3.那只先出的幼龟是龟群的“ ”，它的任务是 。因为 ，所以龟群争先恐后地结伴而出。（3分）
（二）
有一年疾病流行，华佗(tuó)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。①他风餐露宿，历尽（ ）到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此， 在三年里头，他懂得了不少的病、病理和用药方法。
三年过去了，师傅说：“你已经磨练了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。②华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书。
③暑去寒，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都( )华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 1.查字典，填空。（2分）
“竟”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查部首 ，再查 画。“竟”字有三种解释：①完毕；②从头到尾；③终于。 “有志者事竟成”中的“竟”应取第 种解释。
2.选择下面恰当的词语填入文中括号里。（3分） 艰辛 辛苦 阅读 攻读 责备 责怪
3.任选一句画线的句子，在文章的批注栏里写写批注。（2分） 4.根据文章的主要内容，本文最合适的题目是（ ）（1分）
A.给师傅治病 B.师傅装病 C.华佗学医 D.神医华佗
5.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的意思。请把它写下： 。（2分）
（三）漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一串串香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùｎ）美。 1.短文写了漓江 、 、 和 四个季节的景色，是按 顺序描写的。（3分）
2.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下。（4分）
春天： 夏天： 秋天： 冬天： 3.选择恰当的关联词填入文中的括号里。（2分）
既……又…… 因为……所以…… 虽然……但……
4.读一读第2自然段，你觉得这一段有什么特别吸引你的地方，并说说吸引你的理由。（2分）
真情表达（25分）
题目： 真
要求：先把题目补充完整，可以写景，如：校园的一角真美，家乡的竹林真美……也可以写事，如：成功的感觉真好，失败的经历真令人难忘……还可以写人、写物，如：爸爸真幽默，小白兔真可爱……然后根据补充好的题目写一篇作文。不少于300字。
参考答案
基础积累
一、蜿蜒 簇拥 健康 膝盖 辩论
二、吁吁 绊绊 东 西 不苟 闷闷 其事 楚歌 悦目 赏心悦目 一丝不苟 三、1.小蝌蚪大头小尾巴，像一根黑油油的豆芽，真可爱！ 2.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 3.“十一”黄金周期间，大街上飘扬着红旗。
四、1.李白 相看两不厌 只有敬亭山 2.幼吾幼 以及人之幼 3.长河落日圆 4.黄梅时节家家雨 5.围绕 倒映 云雾迷蒙 6.权利 缤纷世界 7.爱的教育 它是一部以教育为目的的儿童文学作品，让我懂得要用真诚的心对待身边的每一个人 阅读理解
（一）1.鱼贯而出：文中指成群的幼龟像游鱼那样一个挨一个地出。 愚不可及：文中指“我们”做的事情极端愚蠢、不合理。 2.向导抱走幼龟……鱼贯而出。
3.侦察兵 弄清巢外有无危险 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全
（二）1.J 音 二 ③ 2.艰辛 攻读 责怪 3.② 这句富有表现力。用“如饥似渴”表现华佗对医学的迫切渴求，用“攻读”表现了华佗非常努力地读医书，钻研医学。 4.C 5.只要有决心和毅力，任何难题最终都会迎刃而解，在风雨中百折不挠、勇往直前。
（三）1.春天 夏天 秋天 冬天 时间 2.生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静 3.虽然……但是…… 4.第2自然段运用了拟人的修辞手法，将漓江岸边的树木、小草在春天里的生机勃勃展现得活泼动人，特别是“换上”“醒”“伸展”“笑”这些表现动作的词语写活了春天的草木。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容