C。安上纯父(fù） 无物以相之(xiànɡ） D.咎其欲出者（jīu） 瑰怪（ɡuī）
2．下列句中加点字的解释不正确的一项是( ) A。余与四人拥火以入 拥：持，拿。 B.夫夷以近,则游者众 夷：平坦.
C。世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观点。 D.不得极夫游之乐也 极：尽情享受。
3．下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是（ ) A。以其求思之深而无不在也 B。距其院东五里
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D。一之谓甚，其可再乎
4．下列句中加点词古今意义相同的一项是 ……（ ) A。比好游者尚不能十一
B。此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 D。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
5．下列句中加点的词没有活用现象的一项是…（ )
A.于是余有叹焉 B。其下平旷，有泉侧出 C.至于幽暗昏惑而无物以相之 D.火尚足以明也
6．下列句中与“非常之观\"的“观”意义相同的一项是（ ） A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 B.此则岳阳楼之大观也 C.因得观所谓石钟者
D。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
阅读下面的文字，完成7-12题.
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也,然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也.
7．对下列各句中加点词的解释,正确的一项是（ ） A。于是余有叹焉 叹：叹惜。 B。夫夷以近 夷：平安。
C.而人之所罕至焉 罕：少。 D。其孰能讥之乎 孰：怎么.
8．作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（ ) A.三个：有力、有志、不随以止. B.三个：有力、有志、有物相之。 C。四个：力、志、物、不随以怠。
D。五个：志、力、物、己不悔、人不讥。
9．对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是（ ） ①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近
③不随以止 ④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤然力足以至焉 ⑥可以无悔矣
⑦又以悲夫古书之不存 ⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也 A.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ B.④⑦/①②③⑤/⑥⑧ C.①⑦/③⑤⑥⑧/②④ D。④⑦/②③①⑤/⑥⑧
10．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ )
A。以其求思之深而无不在也-—因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域。 B.有志矣，不随以止也--有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。
C。至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他.
D。后世之谬其传而莫能名者—-后人弄错了它流传的（文字），而没有人能够说明情况。 11．“此余之所得也”一句，总括了作者的游览体会,不属于“之所得”的一项是（ ） A。世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 B.力不足者,亦不能至也。
C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也.
D.余于仆碑，又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
12．对这段文字的解说，不正确的一项是（ ）
A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中,志最重要。
B.作者认为只要尽了“吾志\"，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。
C.作者对古人“求思之深\"作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。 D.平坦而近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成13—17题。 刘 宽
刘宽字文饶，弘农华阳人也.宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之.宽无所言，下驾步归.有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪.\"宽曰:“物有相类,事容脱误，幸劳见归，何为谢之?\"州里服其不校。
延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守.典历三郡，温仁多恕,虽在仓卒，未尝疾言遽色.常以为“齐之以刑,民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已,终不加苦。事有功善，推之自下.灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传,见父老慰以农里之言,少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
熹平五年,代许训为太尉。灵帝颇好学艺,每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状.帝问:“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。 宽尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之,骂曰：“畜产。\"宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也,骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫,使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之。宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。 （《后汉书•卓鲁魏刘列传第十五》）
13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.州里服其不校 校：计较。 B.灾异或见，引躬克责 躬:自身.
C.人感德兴行,日有所化 化:风俗人心的变化. D。其性度如此 度:推测。 1
15．下列句子分别编为四组，全都表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是( ） ①虽在仓卒,未尝疾言遽色 ②齐之以刑，民免而无耻
③但用蒲鞭罚之，示辱而已,终不加苦 ④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉 ⑤宽须臾遣人视奴
⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？” A。①②⑤ B.①④⑥ C。③⑤⑥ D。②③④
16．下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是（ )
A.刘宽为人宽厚,他不仅没有责罚那个失牛的人，反而加以宽慰，这使得他在州里赢得了声誉.
B。刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓。属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱,从不施加严刑。政务有了功绩，则归功于下属。
C。刘宽以德为政。他巡视属县时，对老年人谈农事和乡土之事，以示关切，对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励.
D。刘宽性情温和慈爱.夫人在早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒，但刘宽不但神情自若,反而关心侍女烫伤了没有.
17．将下列句子翻译成现代汉语。 （1)宽无所言，下驾步归。
（2）物有相类,事容脱误，幸劳见归，何为谢之？
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