小班体育游戏活动教案：拍球接力教案(附教学反思)

教学案例（带教学反思）

小班体育比赛活动，球类投篮接力教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，练习球投篮，运动上肢力量，促进儿童的动作灵活协调，体验集体合作和玩游戏的乐趣，适合幼儿园教师玩小班游戏，看看球接力教学计划。事件设计背景

学前班的小班儿童在各方面都有一定的发展能力，但他们的运动协调性和灵活性也需要加强锻炼，这个班的个别孩子在平时的活动中不要合群，性格比较孤独。为了锻炼儿童运动的灵活性和协调性，儿童被介绍参加活动以设计活动。

活动目标

1.练习球，锻炼上肢力量，促进孩子运动的灵活性和协调性。 2，体验集体合作做游戏的乐趣。 3.提高行动的协调性和敏感性。

4，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。 5，愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。 教学重点，难点

教学重点：儿童在活动中的灵活性和协调性。

教学困难：儿童参与的热情和个别儿童运动的协调。 活动准备

有4个汽油排球，10个小型战士和12个纪念品。 活动程序 一，准备工作：

老师带孩子去操场，平均分成四排准备工作。 二，游戏过程：

1.要求：（1）每一栏中的第一个孩子将用一只手用一只手射击球拍，然后将球送到下一个孩子的手上，依此类推，直到最后一个孩子，第一列完成任务是冠军，但只有两场比赛才能获胜。 （2）未参加射门的儿童应为团体欢呼，不能制造麻烦或深蹲。 （3）评论：赞美表现良好的孩子，奖励小红花，并向冠军团体发放纪念品。

事件结束了。 教学反思

在这项活动中，我注重组织学生的纪律，关注那些孤立的孩子。他们在活动期间鼓励他们，让这些孩子感受到游戏的乐趣，所以他们喜欢和同学交朋友。与此同时，在此活动开始后，我发现大多数孩子仍然相对活跃。当他们遇到困难时，他们会动脑筋找到解决方案：如果球不在线上，它会立即改变方向并且最快。快速前进，为这个团队争取更多时间，这个团队在培养孩子的智力和挖掘他们的潜力方面发挥着作用。其

次，所有的孩子都知道他们为这个群体欢呼，这表明他们的集体荣誉感非常强，培养了孩子们的胜利精神。总而言之，教师应该多玩游戏，培养孩子的多面性能力。