A.现代汉语作业1
一、 名词解释（20分，每小题4分）
1。普通话：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。P4
2.语音：是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音.语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。P12
3。声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。P25
4。韵母：汉字字音中声母后面的成分。普通话共有39个韵母。P31
5.声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。P43
二 、填空题(20分，每空1分)
1.书面语是在（口语)基础上建立起来的。P4
2。。赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表;闽方言主要分布在（福建）、（海南)、（台湾）三省.P5
3.中华人民共和国国家通用语言是(普通话)。P4
4.语音具有（物理属性)、（生理属性）、(社会属性）等多种属性，（社会属性)是语音的本质属性.P12-17
5.语音的四要素是（音高）、（音强）、(音长)、（音色）。P13
6.汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。P22
7。声母z和zh的区别是（发音部位)不同。P25-26
8.声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同.P26
9。复韵母可以分三类,韵母iao属于（中响复)韵母.P36
10。音节\"圆”的汉字拼音是yuan,这个音节的韵母是（üan)P37
三．单项选择题（20分，每小题2分。）
1。C ；2.A ；3.A ；4.C ；5。A ；6。C； 7。A；8。D ；9.B 三、综合分析应用题（40分,每小题10分）
1，分析下面的元音的发音特点：
{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
10。A
；｛2｝a舌面、央、低、不圆唇元音.
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音.
｛5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ． 分析下面的辅音的发音特点：
{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音.
{3｝z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。
｛4}r舌尖后音、擦音、浊音。
｛5｝q舌面音、塞擦音、清音、送气音。
3.给下面的古诗注上汉语拼音：
远上寒山石径斜， Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá，
白云深处有人家. Bái yún shēn chùyǒu rén jiā。
停车坐爱枫林晚， Tíng chē zuòài fēng lín wǎn，
霜叶红于二月花。 Shuāng yè hóng yúèr yuè huā.
4．分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：
①我明天到大会堂看话剧
强调的是我，不是别人
②我明天到大会堂看话剧
强调时间是明天，不是其他时间
③我明天到大会堂看话剧
强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方
④我明天到大会堂看话剧
强调看话剧，而不是演话剧
⑤我明天到大会堂看话剧
强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧
四、问答题（20分，每小题5分）
1．书面语和口语是怎样相互影响的？
答:口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语，口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展,书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。P3—4
2．为什么说社会属性是语音的本质属性？
答：语音和其他声音不同，他要表义,这是关键之处。语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成,所以说社会属性是语音的本质属性。P16-17
3．声母s和sh在发音上有和异同？
答：从发音部位和发音方法分析：
声母 s 和sh的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。P28-29
4．给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？
答：第一：保持原形不变.
当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以
和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，u和ü就无法区分了。例如\"lü”（律)不能省写ü上两点为lu，这样就与\"路\"混淆了。
第二：省略u上两点
这ü和辅音声母j 、q、x 相拼时，ü上面是两点可以省略，例如:jüan qü(捐躯)要省略juan qu。这两点之所以能够省略,不会和声母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j、q、x相拼，所以j、q、x后面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u,例如：ju 。 juan 。jue . jun . qu 。 quan . que 。 qun 。 xu 。 xuan . xue . xun 。
第三：省略ü上两点，前面加上y。韵母自成零声母音节,ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如：üan .üe(元音）要写作yuan yue。
B。现代汉语作业2
一、举例解释下列名词（10分,每小题2分）
1.多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音,代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：
一种多音字虽然有不同的读音,但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样.
2.简化字:是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多,后来在运用中，人们对它们进行了改造,简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。
3.合体字：—是以偏旁为直接单位构成的汉字.
4.偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成,是比笔画大的构字单位.
5。形声字：六书之一。”形”是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属;”声”是指声符，或叫声旁,其作用是标明字声母。
二、填空（20分,每小题1分）
1.文字的能指实际上就是（符号的存在或形式)。P89
2。汉字在语音上代表（音节），在意义上代表(语素）。
3。多音字\"殷\"在”殷红\"中念（yan)，\"角\"在\"角斗、角色\"中念(jue）
4.汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中(隶书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。
5.篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、(小篆）四种。
6.汉字发展是总趋势是（由繁趋简),结构越来越简化。
7.\"日、月、人、手、木\"等从古代汉字构字方式看是（象形)，从现代汉字构字方式看是（独体）。
8。根据作用，偏旁可以分为按类，例如：”妈”字中的\"女”是（表义）。
9。从结构单位来分类,汉字\"穿、唱、肥、座”属于（合体字）.
10.形旁和字义联系有多种情况，例如\"海、洋、河、流、泪”是（意义相关,但读音不同的形声字)。
三、单项选择题(10分,每小题2分）
1．B 2．A 3．B 4．A 5．C
四．综合分析应用题(40分）
1．汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：
①人才是最重要的因素。
人/才是最重要的因素. 人才/是最重要的因素。
②美国会进一步采取防范措施。
美国/会进一步采取防范措施. 美/国会进一步采取防范措施。
③请将军用毛毯盖在身上。
请将/军用毛毯盖在身上。 请将军/用毛毯盖在身上.
④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。
这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程.
这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。
⑤我今年还欠贷款五千元.
我今年还(hái)/欠贷款五千元. 我今年还（huán)欠贷款/五千元。
2．分析下列合体字是偏旁配合方式：（5分）
①做: 左右结构
②花： 上下结构
③栏 国 栏：左右结构 国：内外结构中的全包围
④氧: 内外结构中半包围
⑤赶: 内外结构中半包围
3．给下面多音多义字注音并组成词语:(10分）
①和 hé 和美， hè 唱和 hú 和了
Huó 和 面 huò 和稀泥
②的 de 助词 dí 的士 dì 目的
③朝 cháo 朝代 zhāo 朝阳
④朴 pú 朴素 piáo 姓 pō 朴刀
⑤解 jiě 解释 jiè 解无 xiè 解数
4．指出下列汉字的部首和四角号码(10分)
①来： 部首是一 来：5023
②坷： 部首是土 坷:4112
③糠； 部首是米 糠：9099
④军： 部首是 军：3750
⑤想： 部首心 想：4623
6． 纠正下面成语中的错别字:（5分)
①狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 （辈）
②针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 (砭）
③为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 （胫）
④敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 (喑）
⑤痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 五．问答题(20分，每小题10分）
1．汉字有哪些特点？P90-92
答:汉字的特点：㈠汉字在语音上表示音节
㈡汉字在意义代表语素
㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字
㈣ 内部结构看,汉字有其理剧
㈤从发展速度看,汉字具有稳定性.
2．现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。P121
答：现代汉字偏旁分为三种类型:表义、表音、记号
（简）表义偏旁,表示字义特征、类属的偏旁，如”江、河、海\"中的三点水。
表音偏旁，表示字音的偏旁， 如\"亿、忆、艺\"等中的乙.
记号偏旁，汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。\"艰、欢、对\"等中的\"又”.
3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个\"郑\"字需要使用特写镜头,甲导演认为应该写简化字”郑\"，乙导演认为应该写繁体\"鄭”.两个导演各有理由，争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适?为什么？
答：大原则是要遵循国家语言文字法律法规,正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。但是繁体字也不是一慨不能用，有些场合也是可以用的，如果导演执导的是历史题材的电视剧，仍然要使用繁体字的\"鄭\"字。
4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题:
A師范学院是専门培養教師的高等学府.
答：一是繁简混用；二是高等学府四个字是多余的。
B．皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘
答:对臣子三个字是多余的。
C．同志們,請收拾好行裝，明天一早出髪。
答：行装应改为行李.
D．他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友
答:在“大学\"二字后面应加“时\"字。
C.现代汉语作业3
一、 例解释下列名词（20分，每小题2分）
1。语素：是最小的语音语义结合体，是语言的最小单位。P160
2.熟语:是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语四种。
3。定位语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的,有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。
4.合成词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。P178
5。基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗;表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。
二、 填空（20分，每空1分）
1.（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。
2。（单）（汉字）。
3。（单音节），（位置),（成词）.
4。(非成词语素）。
5。(单纯词),（单音词)、(联绵词）、(译音词）。
6.（附加式）,（组合式）.
7。(附加式），（后附式)。
8.(事物名称）。
9。(普遍性）。
10。（译音词)。
三、 判断正误（20分,每小题2分）
1。语素的主要功能是充当句子成分. （ X ）
语素的主要功能是构词。
2。词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（ X ）
”词的语音形式不同于语素\"应为\"不同层级语言单位\"。
3.并不是所有基本词都具有能产性特点。 （ V ）
4。\"电\"和”灯\"都是词,所以\"电灯\"不是词。 （ X ）
\"电灯\"是词.
5。多音节词不一定就是合成词。 （ V )
6。一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的（\"语素”和”音节\"不一定对应。
7.单音节词就是由一个语素构成的词. ( X ）
\"语素\"应为\"音节”
8.合成词就是由两个以上音节构成的词。 （ X ）
”音节”应为”语素\"
9.成词语素就是单音节语素。 （ X ）
X )
不一定是单音节语素。
10.外来词具有异域色彩，应该大量使用。 （ X ）
是否大量使用，值得商榷。
四、 综合分析应用题(40分，每小题10分）
1。从不同角度给下面句子中的语素分类：
蜘蛛爬上了葡萄架。
从语音分，单音节有：爬、上、了、架。
双音节语素有：蜘蛛、葡萄。
从功能分成词语素有:蜘蛛、爬、上、了、葡萄、架。
从位置分，定位语素有：了.
非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。
2。 指出下列合成词的构成方式:
① 伤心---—热心
支配式、 限定式
② 动静---—动手
并列式 支配式
③ 围棋-———围脖
限定式 支配式
④ 脸红———-血红
陈述式 限定式
⑤ 埋头——--念头
支配式 附加式
3。用替换法分析下面的语言片断中的语素：
① 坦克：一个词素（外来词），”坦克\"的”坦\"不等\"坦白\"的”坦”，\"坦克”的\"克\"不等于”攻克\"的”克”，因此”坦克\"是一个词素。
② 吉他：一个词素（外来词)，”吉\"可以替换成”吉祥”，”他\"可以替换成\"他们”,但替换后的意义已不同于\"吉他”中的意义,现\"吉他”是一个词素。
③ 凤凰：一个词素，\"凤”可以替换成\"凤梨”、\"凤冠”。”凰\"不可以替换，所以\"凤凰\"是一个词素。
④ 蝴蝶：一个词素，”蝴蝶\"中的两个成分，只有”蝶”能已知语素组合，如\"化蝶\"，\"蝴”不能用别的语素替换，所以”蝴蝶\"是一个词素。
⑤ 电脑：两个词素，现”电\"”脑”都可以用已知语素替换，所以是两个语素。
4、 纠正下面句子中不符合规范的词语：
①这件事如何处理，你可以行筹画好了再行动。
\"筹画\"不当，改为\"谋划”.
②那篇通讯明天马上见报，请主编写一个案语。
”案”字不当，改为\"按”。
③展览会上的那些磁器都非常珍贵，寻常百姓非常可买不起。
将\"磁\"改成\"瓷\"，\"寻常”改为”平常\"。
④他受这个案子牵联，今年提升肯定没有希望了。
将”联”改为”连”。
⑤有些人就是那样,信口开合，说话从来不负责任.
将”合”改为\"河”。
五、 问答题(20分，每小题5分）
1。怎样区别语素和词？
答：语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。语素的主要功能是构词，充当词的构成成分。
①语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分,是构词材料，词可以独立充当句子成分，是造句材料。
② 语素和词的基本存在形式不同。
③ 语素和词的表义程度不同。
2.定位语素是不是词缀,为什么?
答：定位语素不是词缀。因为定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素，非成词的也有较强有构词能力。而词缀是不能独立成词，只能用作构词材料的定位语素。
3。多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为什么？
答：多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成，是单纯词。
单纯词不一定就是单音节词,有些单纯词是由一个多音节的语素构成的,是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。
4.基本词有那些特点？举例简要说明.
答：基本词的特点有：第一、从使用的普遍性看，基本词具有全民常用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用.例如\"笑”、\"说”等基本词。
第二，从使用的历史看，基本词具有稳定性特点，很少发生变化,有些词至今已有几千年的历史.如\"人”、\"山”、\"水”。
第三、从构词能力看，基本词具有能产性特点，例如\"热\"可构成\"热爱”、”热门\"等。
D.现代汉语作业4
一、举例解释下列词语
1。比喻义：由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处,于是人们在运用词语时，将本义通过比喻方式扩张到其他方面,用来比喻其他事物。P215
2。派生义：是在本义基础上派生发展起来的意义.派生义并不全都是直接从本义上发展起来的,有些派生义是在本义基础上产生的，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来
的。派生义可以引申义、比喻义、借代义三种.P212-213
3.同义词：是意义相同或相近的词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类.P224
4。反义词：是指意义互相矛盾、互相对立的词。反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。P234
5.常用义：是一个词中经常使用的那项意义，它的使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。
二、填空（10分，每空1分）
1。多音节单纯词可分五类，例如“匆匆、蝈蝈”是叠音词，“雷达、扑克”是（音译词).
2.歇后语“张飞吃豆腐”的后半部分是（小菜一盘）。
3。简称有两个特点，一是以（双音节形式）为主,二是大多为事物名称的简化。
4 .“胡子”本义指胡须，派生义指土匪，词义派生方式是（借代引申)。
5.现代汉语熟语有四种，它们各自都有比较明显的外部特征，例如“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”是(谚语),“老鼠爬秤台—-自秤（称）自”是歇后语.
6。从功能看，“信、远、看、讲”是（非定位）语素；从位置看，“了、的、吗”是定
位语素。
7。同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是(语义轻重）不同。
8.“近视”本义指看不清远处的东西，派生义指目光短浅,词义派生方式是（比喻引申）。
9。从意义和用法看,反义词可以分为两类，例如“死”与“活”是(绝对反义词)。
10。成语“飞黄腾达\"的结构方式是（主谓结构）。
三、单项选择题（20分，每小题2分）
1.(B） 2。（A） 3.（A） 4.(C）5。（B) 6.（D） 7.(C) 8。（B） 9。（A） 10.（D)
四、综合分析应用题（40分）
1。分析下列词语意义的派生方式（10分）
①连天:本义指接连几天，派生义指连续不断。(直接引申）
②春秋:本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的岁月。（借代引申）
③描摹：本义指照着底样写或画,派生义指用语言文字表现人或物的形象等。（直接引申)
④香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。（比喻引申）
⑤铁窗：本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比喻引申）。
2。分析下列同义词的主要差别(10分)
① 害怕—-恐惧 词义轻重不同，害怕词义轻，恐惧词义重。
② 玉照--照片 适用对象不同，玉照是专门适用于女性的词,而照片男女都应用。
③ 事情-—事件 词义范围大小不同,事情的指称范围比事件的指称小。
④ 果断--武断 感情色彩不同，果断是褒义词,武断是贬义词.
⑤ 再婚——续弦 形象色彩不同,续弦比再婚更具有形象色彩。
2.改正下列句子中使用不正确的词语。（20分)
① 我们这次比赛，囊括了十块金牌中的六块。
将\"囊括”改成\"获得”或\"收获\"。
② 一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。
\"沾\"改成\"布”.
③ 先父马上就要退休了,他准备退休后到乡下居住.
\"先\"改成\"家\".
④ 你在外面恭候一会吧，我化化妆马上就来。
\"恭”改成\"等”
⑤ 午夜时分，大街上已是万人空港，十分冷清。
”万人空港\"改成”万籁俱寂”。
⑥ 他竭力挽留客人，连声说:”请留步！请留步!”
“竭力\"改为“尽力”。
⑦ 我提的这些意见,只是个人看法,供你们决策时借鉴吧.
”借鉴\"改为\"参考”。
⑧ 由于一些别有用心的人的鼓动,一些不明真象的群众就上当了。
”鼓”改为\"煽”。
⑨ 他非常注重同事关系,平时与大家相处,都是相敬如宾。
”相敬如宾\"改为\"彬彬有礼\".
⑩ 这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。
\"奇异\"改为”秀丽”。
五、问答题(20分，每小题4分）
1.词义有哪些特点？为什么词义具有模糊性特点?
答:①词义的特点有客观性、概括性、模糊性特点。②词义之所以有模糊性特点，是因为：第一人们对客观事物的认识具有不确定性，所形成的概念的外延是不固定的。第二客观事物本身按其规律发展，本身无所谓精确，模糊。第三词义的模糊性非但不会影响交际，反而会使用权交际更有效率。
2.成语有哪些特点？任举一例简要说明其中一个特点。
答：成语具有四个特点：第一形式整齐，大多由四个音节组成。如\"飞黄腾达\"。第二音律和谐，音节两两相对形式,如\"实事求是\"。第三结构固定。第四言简意赅。
3。多义词有多项意义，为什么使用中一般不会引起误解?
答:多义词虽然具有多项意义，但在具体语境中只使用其中一项意义，而不是几项意义同时出现在一个语句中，由于前后词语的限制,多义词在具体的语境地中都变成单义的，只有在不同的语句中，才表示不同的意义.
4。反义词有哪些作用？举例说明。
答：反义词有四大作用：一是突出事物矛盾，起对比、映衬作用。如“旧社会把人逼成鬼，新社会将鬼变成人”；二是构成表面矛盾而含义深刻的句子。如“失败是成功之母”；三是具有特殊的构词作用。如“新闻-—旧闻”、“阴谋—-阳谋”等；四是且助于区分同义词。如“虚假和虚伪都指表里不一不好区分，其反义词分别为真实和真诚,就一下子区分出来了”。（P238—-P240)
5.成语和惯用语有哪些区别?
答：一是从结构形式上看有三点区别：第一，构成形式不同，惯用语主要形式是三字格，而成语多是四字格；第二，组合成分间的语法关系不同，惯用语只有述宾和偏正式居多，其他结构少见，而成语结构几乎应有尽有；第三，惯用语的结构要比成语松散得多，中间一般还可插入其他词.
二是从来源来看，成语大多数是有典故的，而惯用语则不见“经传”；
三是从表义的手段及色彩来看,惯用语大多比喻一个新的意义且多带贬义，而成语主要是书卷主体色彩。（P247--P254）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容