物体的浮与沉教学案

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课题：物体的浮与沉 （第 课时） 主备人： 李和平 【学习目标】：

（1）通过实验观察知道物体浸没在液体中可能出现的状态。

（2）通过探究和分析，理解物体的浮沉条件，并通过交流与合作得到结论。 （3）结合二力平衡条件，对物体的悬浮条件和漂浮条件进行深入探讨。

（4）通过问题情景，让学生大胆做出猜想、自主设计实验方案、合作进行实验，以提高学生

依据实验事实探索、分析问题，总结物理规律的能力。

（5）进一步体验“控制变量”的科学研究方法，认识科学方法的重要性。

【课前预习】：(认真阅读课本，相信你能完成)

1、 通过观察了解物体在液体中有几种状态？

2、 通过阅读课文结合生活实际，想一想：你有哪些方法可改变物体的浮与沉？请举例说明。

3、阅读P97了解潜水艇浮与沉的方法。

4、通过预习你有不会的问题吗？如有请向老师提出来。

【课堂学习】：(参与进来，你会有所收获！) 一、活动：怎样使物体上浮和下沉？

1、猜一猜：鼓起来的牙膏皮、小玻璃瓶、内配重物小塑料瓶、瘪的牙膏皮、橡皮泥、鸡蛋等物体，浸没在水中，松手后，它们将如何运动？ 2、试一试：上浮的物体有：

下沉的物体有：

3、议一议：如何使下沉的物体浮起来？使漂浮的物体沉下去？

4、做一做：

5、想一想：使物体上浮和下沉的方法有哪些？

二、应用：

1、你煮过饺子吗？生饺子放入锅中时，便下沉到锅底，煮熟的饺子就浮起来，这是为什么？

2、盐水选种的原理？

3、潜水艇的浮与沉的原理？

4、孔明灯升空的原理？

【归纳总结】：（本节课你学习到了哪些知识内容，用简短的文字或者符号写出来）

【随堂练习】：（来展现下你的实力吧！）

1、物体在液体中的浮沉决定于液体所受的____力 和____力的大小。

2.当物体所受的重力____浮力时，物体下沉；当物体所受的重力____浮力时，物体上浮；当物体所受的重力____浮力时，物体漂浮。当物体所受的重力____浮力时，物体悬浮。 3.铁块在水中下沉是因为铁块受到的浮力____重力；铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的浮力____重力。

4、轮船在从河里驶入海里的过程中，以下说法中正确的是( )。

A. 轮船受到的浮力不变，会上浮些 B. 轮船受到的浮力不变，会下沉些 C. 轮船受到的浮力变大，会上浮些 D．轮船受到的浮力变小，会下沉些

5、氢气球、热气球和飞艇能从地面上浮到空中，这是因为氢气球、热气球以及飞艇中气 的密度比空气＿＿＿＿，它们所排开空气的重力＿＿＿＿ 它们本身的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

6、鱼体内有一器官叫鱼瓢，鱼在水中可以自由地沉浮，就是靠改变鱼瓢的体积来实现的．当一只鱼在水中沉浮时，你认为它主要是改变( )。 A．所受的重力 B. 所受的浮力 C. 水的密度 D．无法确定

【家庭作业】：1、制作浮沉子（WWW第五题）

2、《物理补充习题》