数学教学计划
七年级刚刚进入初中，既要完成新课教学方法，又要
考虑到学生刚刚进入初中是否适应初中学习进度。所以在制定七年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。 【学情分析】
本人教学七年级（4）班和七年级（22）数学教学，人数分别为62人和50人。通过对小升初的成绩分析，发现两个班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。 【指导思想】
坚决贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成七年级上册数学教学任务。
【教学目标】
知识技能目标：有理数的概念性质，掌握有理数的解法及其运用；会解一元一次方程；理解整式的加减法的基本性质；同时最后能够让学生了解简单的几何图形。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 【教材分析】
第一章 有理数：本章主要是掌握负数和正数、有理数的运
算和了解乘方，并运用有理数解决实际问题，学会运用数形结合的思想解题
第二章 整式的加减：理解整式的概念性质，掌握整式的加
减法运算及求法，运用整式决实际问题。
第三章 一元一次方程：本章主要是掌握合并同类项、移项和去括号，去分母解法解一元一次方程，并运用一元一次方程解决实际问题。本章重点是解一元一次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元一次方程。
第四章 几何图形的初步：让学生了解一些简单的几何图形，认识角是怎么产生的。
【本学期提高质量的措施】
1、认真学习钻研新课标，掌握教材。 2、认真备课，争取充分掌握学生动态。 3、认真上好每一堂课。
4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
7、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
8、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
9、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 10、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 教学进度计划：
人教版七年级上册数学教学进度 教者：陈绍锐 教学时数：56课时 周计划16周数 时数 次 周次 备注 教学内容 第一章 有理数 第二章 整式的加减 第三章 一元一次方程 第四章 几何图形初步 期末总复习 期末考试
日期 22 1--8 8.24-10.23 8 9--10 10.24-10.30 16 11--14 11.1-12.4 10 15--16 12.5-12.18
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