小学数学研修目标计划

力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前

提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和

一、指导思想：

教学特色。

以《老师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求

4、着重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过

真、求实、求效” 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研

程中的点滴感悟记录下来。

修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展

三、研修内容：

数学教学讨论工作，为促进同学的全面进展，提高同学综合素养，促进

根据个人工作特点，制订一年的进展研修计划。在自己日常的

新时期教育事业的进展而努力。

教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，

二、研修要求:

在工作中思索，在思索中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研

1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊

修、工作、进展同步推动。

名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，

1、研读课标。研读《数学课程标准》，沟通课标研读体会，以

超越自我。

便精确把握各学段目标要求。

2、加强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学

2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容

习新理念，学习数学学科新知识，实时把握教学课改的前沿信息，并努

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的`共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握学校数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。

4、积极推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通；虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要仔细制订学科教学计划，上心备课、仔细上课、实时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导同学。 5、积极开展教学讨论。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 四、研修目标：

1、熟识教育政策法规，提高自身职业道德修养、喜爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的抱负信念。

2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的学校文化教育的需要，满意学校数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。 3、通过系统的学习当代先进的学校数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践阅历，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践表达出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。

4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的同学分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。 五、详细安排： 9月研修内容： 1、制订具体研修计划； 2、研读学校数学教学新课标；

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3、教育法规及相关文件学习。 10月研修内容：

1、网络学习学校数学教学； 2、听其他优秀老师的课。 11-12月研修内容： 1、作好学期教学总结； 2、撰写教研论文1-2篇； 3、网络学习学校数学教学； 4、学习学校数学教学法。 1月研修内容：

1、研读《数学课程标准》；

2、结合新学期教学新要求，制订新的教学计划；

3、作一个对本校同学数学学习状况的调查讨论，收集第一手材料。

2月研修内容：

1、听5节其他老师的课，内容不限；

2、依据调查讨论收集的第一手材料，撰写教研论文一篇。 3-4月研修内容：

1、研读高校数学相关教材。

2、预备数学公开课一节，请教研组老师观摩； 3、听其他老师的课。 5-6月研修内容： 1、作好学期工作总结； 2、网络学习学校数学教学； 3、研读高校数学相关教材一本。

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