英文名称：Introduction of New Media
课程代码：221001001 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 开课学期：大一第1学期 总 学 时：36（讲课：36） 总 学 分 ：2
考核方式：平时考勤、作业、课堂表现、期末统考（线上线下均可） 先修课程：无
适用专业：网络与新媒体专业、新闻专业
一、课程简介
本课程是网络与新媒体专业专业基础课，授课学期为大一第一学期，为专业后续课程《电子商务》、《网络营销与策划》、《新媒体运营》等打下基础。
本课程通过介绍新媒体的界定、类型、特征、产业、发展概况、运营和管理等知识，搭 建了一个由新媒体的新知识、新观点和新思想构筑的学习框架，并将新媒体相关理论和应用详尽地展现在学生面前。希望学生能在学习本课程的过程中进一步完善学习框架和培养相关能力。
本课程主要通过理论授课的方式完成教学，授课课时为36学时，考核方式为期末统一考试（线上线下均可）。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑
对传统的大众传播而言，新媒体的发展是无法回避的。对于传媒行业从业者来说，了解 新媒体，熟悉新媒体，学会使用新媒体，不但是必须的，而且是必备的。结合传媒策划与管理专业、编导专业学生的专业基础知识和应用需求，该课程教学时理论联系实际，在介绍基本理论的前提下，侧重于新媒体的应用现状及发展趋势的探讨，培养学生运用基本理论，结合现实资料，进行逻辑推理，科学预测的能力。 序号 课程目标 支撑的毕业要求 1 2 3 目标1：学生应当了解当前新媒体的主要类型、特征与发展趋势。 目标2：通过计算机或者手机熟练使用目前主流新媒体平台和工具。 具备与网络与新媒体工作相适应的理论学习能力，并掌握持续学习的方法。 具备与新媒体传播实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。 目标3：熟练掌握新媒体研究相关理论，掌握网络与新媒体相关理论知识和基本比如用户研究理论；新媒体运营、规划、业务技能，拥有比较广博和扎实的人文管理等理论知识。 1 / 7
学科和社会科学基本知识。
三、课程教学要求
第一章 新媒体概述
教学内容：
第一节 了解传播媒介 1. 传播媒介的概念 2. 传播媒介的发展
3. 传播媒介的类型与特点 4. 新传播媒介
第二节 新媒体的界定 1. 新媒体的概念 2. 新媒体的构成要素 第三节 新媒体的类型 1. 按传播途径进行分类 2. 按传播媒介进行分类 3. 按传播形态进行分类 第四节 新媒体的特征 1. 传播特征 2. 产业特征 3. 舆论特征 4. 文化特征
第五节 新媒体产业及发展概况 1. 新媒体产业的内涵与特征 2. 新媒体产业的发展概况 学生学习预期成果：
1. 了解传播媒介的相关知识； 2. 了解新媒体的概念和构成要素； 3. 熟悉新媒体的类型与特征； 4. 熟悉新媒体产业及发展概况。 教学重点：
新媒体的概念；新媒体的类型 教学难点：
新媒体的概念；新媒体的类型
第二章 新媒体技术
教学内容：
第一节 新媒体技术 1. 新媒体技术的概念 2. 新媒体技术的构成 3. 新媒体技术的发展趋势 第二节 常见的新媒体技术 1. 信息存储技术 2. 数字视听技术 3. 信息安全技术 4. 移动终端数字技术 5. 移动通信技术
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6. 爬虫技术
7. 计算机软件操作技术 第三节 未来的新媒体技术 1. 人工智能 2. 大数据 3. 云计算
4. 人工智能、大数据、云计算之间的关系 学生学习预期成果：
1. 了解新媒体技术的相关知识； 2. 熟悉常见的新媒体技术； 3. 了解未来的几种新媒体技术。 教学重点：
认识人工智能、云计算、大数据。 教学难点：
认识人工智能、云计算、大数据。
第三章 新媒体用户研究
教学内容：
第一节 用户研究的受众理论 1. 受众市场论 2. 受众商品论 3. 个人差异论 4. 社会类型轮 5. 社会关系论 6. 文化规范论 7. 使用与满足论 8. 社会参与论
第二节 受众向用户的转变 1. 受众与用户的区别 2. 从被动接收到主动获取 3. 从接收信息到传播信息 4. 从消费商品到生产内容 5. 从匿名到公开
6. 从受众反馈到用户体验 第三节 用户特征 1. 小众化 2. 碎片化
学生学习预期成果：
1. 了解新媒体用户研究的受众理论； 2. 熟悉新媒体用户的转变方式； 3. 熟悉新媒体用户的特性。 教学重点：
掌握8种受众理论。 教学难点：
掌握8种受众理论。
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第四章 常见新媒体应用
教学内容：
第一节 微信
1. 微信的应用价值 2. 个人微信 3. 微信小程序
4. 微信应用的典型案例 第二节 微博
1. 微博的常见类型 2. 微博的应用价值 3. 微博应用的常见设置 4. 微博的内容规划
5. 微博粉丝的获取与维护 6. 微博应用的典型案例 第三节 网络直播
1. 网络直播的基础知识 2. 网络直播的营销方式 3. 网络直播的应用模式 4. 网络直播的实施与执行 5. 网络直播应用的典型案例 第四节 短视频
1. 短视频的内容和优势 2. 短视频的内容定位 3. 短视频的制作与发布 4. 短视频的营销策略与技巧 5. 短视频应用的典型案例 学生学习预期成果：
1. 了解微信及其相关应用； 2. 了解微博及其应用；
3. 认识直播及直播应用的典型案例； 4. 认识短视频及短视频应用的典型案例。 教学重点：
掌握个人微信、微信公众号、微信小程序的区别与联系微博粉丝的获取方式。 教学难点：
掌握个人微信、微信公众号、微信小程序的区别与联系微博粉丝的获取方式。
第五章 其它新媒体应用
教学内容：
第一节 今日头条
1． 今日头条的应用特点 2． 头条号的定位与类型 3． 头条号的特点
4． 头条号与微信公众号的区别 5． 头条号的盈利模式 第二节 简书与知乎
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1. 简书的主要应用 2. 知乎的主要应用 3. 简书与知乎的区别 第三节 支付宝 1. 城市服务 2. 财富管理 3. 教育公益 4. 购物娱乐 5. 第三方服务 学生学习预期成果：
1. 了解今日头条的相关应用； 2. 了解简书与知乎的主要功能； 3. 熟悉支付宝的应用生态系统。 教学重点：
今日头条的应用；简书和知乎的区别；支付宝的主要应用。 教学难点：
今日头条的应用；简书和知乎的区别；支付宝的主要应用。
第六章 新媒体运营
教学内容：
第一节 了解新媒体运营 1． 新媒体运营的具体工作 2． 新媒体的整合运营策略 3． 新媒体运营的常用思维 4． 新媒体运营的能力构成 5． 新媒体运营的工作流程 第二节 新媒体运营 1. 内容运营的功能 2. 内容运营的核心环节 3. 构建内容运营的框架 第三节 新媒体用户运营 1. 用户运营的基本概念 2. 用户运营的核心环节 3. 搭建合理的用户体系 第四节 新媒体产品运营 1. 产品运营的基础知识 2. 产品运营的核心价值 3. 产品分类及运营策略 第五节 新媒体活动运营 1. 活动运营的类型 2. 线上活动运营 3. 线下活动运营 学生学习预期成果：
1. 了解新媒体运营的基础知识； 2. 熟悉新媒体的内容运营；
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3. 熟悉新媒体的用户运营； 4. 熟悉新媒体的产品运营； 5. 熟悉新媒体的活动运营。 教学重点：
新媒体运营的策略及常用思维；新媒体运营的主要方式；新媒体运营的具体内容。 教学难点：
新媒体运营的策略及常用思维；新媒体运营的主要方式；新媒体运营的具体内容。
第七章 新媒体管理与规划
教学内容：
第一节 新媒管理
1. 提升新媒体从业者和网民的素质 2. 加强对新媒体的监管 3. 保证用户隐私安全 第二节 网络舆情 1. 网络舆情的概念 2. 网络舆情的基本特点 3. 网络舆情的传播特征 4. 网络舆情的发展历程 5. 网络舆情的应对
第三节 新媒体相关法规和版权 1. 相关法规 2. 版权
学生学习预期成果：
1. 了解新媒体管理的相关知识； 2. 了解网络舆情的相关知识； 3. 了解新媒体的相关法规和版权。 教学重点：
新媒体管理的目的和主要工作；网络舆情的概念和现；新媒体法规和版权问题。 教学难点：
新媒体管理的目的和主要工作；网络舆情的概念和现；新媒体法规和版权问题。
四、建议教学安排
章节 （模块） 主要内容（章） 学时 对应课程目标 教学方式方法 考核方式 1 2 3 4 新媒体概述 新媒体技术 新媒体用户研究 常见新媒体应用 2 4 4 6 目标1、3 目标2 目标1、3 目标2 理论讲授 理论讲授 理论讲授 理论讲授 期末统考 期末统考 期末统考 期末统考 6 / 7
5 6 7 其他新媒体应用 新媒体运营 新媒体管理和规划 6 8 6 目标2 目标1、3 目标1、3 理论讲授 理论讲授 理论讲授 期末统考 期末统考 期末统考 五、课程成绩评定
基本考核方法：通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩（占50%），通过闭卷 考试评定学生理论成绩（期末考试占50%）情况综合评价学生成绩。要注意改革考核手段与方法，建议加强课堂表现及在线课程学习的考核。
考核依据 成绩比例 考核/评价细则 2次未提交作业则无法获得学分，作业分对应课程目标 平时 成绩 作业 20% 为：A档（16-20分），B档（12-15分），1、2、3 C档（5-11分）。 （50%） 学生考勤 课堂互动 期末考核（50%） 期末统考 20% 10% 50% 2次未参加课程则无法获得学分 课堂提问互动环节表现活跃可获得满分 百分制，60分为及格，折合为50分。 1、2、3 1、2、3 1、2、3 六、教材及课程资源
（一）教材
新媒体概论. 2020. （二）课程资源
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