一、使幼儿明白自己中国人。
二、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观看力和分辨能力。
4、鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。
五、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动预备：
一、一面镜子。
二、挂图“我是中国人”。
3、汉语、英语录音各一段。
活动进程：
一、引导幼儿熟悉自己的外貌特点，明白自己是中国人。
（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特点，让幼儿明白咱们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，咱们的国家是中华人民共和国。
（2）请幼儿看图片，观看外国娃娃的外貌特点，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特点来。
（3）请幼儿和同伴彼此交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特点的熟悉。
二、引导幼儿了解中国的地理位置。
（1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观看中国地图的轮廓。
（2）让幼儿明白中国专门大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
3、让幼儿了解中国的语言文字。
（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告知幼儿咱们说的语言是汉语一般话。
（2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是咱们国家的文字，然后告知幼儿，咱们写的
字是汉字，也叫方块字。
4、教师小结。
帮忙幼儿了解中国人在外貌形象、饮食适应、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
活动反思：
在教学中，我通过让学生找找作为一名中国人，为何会自豪，有哪些值得咱们自豪的？学生们的思路被打开了，有的说中国的四大发明，有的说上下五千年的历史，有的说中国文化博大精深，有的说中国还有很多的巨人，有的说奥运会上我国运动员所取得的骄人成绩，有的说神州六号升入太空……
最后当我引导学生饱含深情，我发觉学生们也不由自主地起来，脸上流露的是自豪，是向往，是由衷的对祖国的赞扬。
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