一、教材目标
1. 培养学生热爱阅读的习惯和能力； 2. 了解古人对于读书的观点和态度； 3. 提高学生的语文素养和阅读理解能力。
二、教学过程
1. 导入（5min）
向学生展示一些有关阅读和书籍的图片，让学生观察并谈谈自己的看法。
2. 学习（30min）
（1）学生阅读并理解课文内容，做到生字学习，重点标注并讲解。
（2）师生互动，梳理语言表达方式、修辞手法等。
（3）讲解古人观点，并让学生就此进行发言、讨论。
3. 拓展（15min）
（1）让学生运用课文中的知识，就自己的阅读经历，说说自己的看法。
（2）提问学生，鼓励学生多看书、勇于尝试新书种类等。
4. 总结（10min）
（1）请学生组织语言，对本节课进行回顾、总结。
（2）重点强调阅读是提高语言自身素养和未来成长的重要手段和途径。
三、作业：
1. 阅读课外书籍，并做读书笔记；
2. 写一篇以“我的阅读体验”为题的100~150字作文。
四、教学重点和难点
1. 了解古人对于读书的观点和态度。 2. 培养学生热爱阅读的习惯和能力。
五、教学方式
1. 导入式教学 2. 讲授式教学 3. 班内讨论式 4. 总结式教学
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