一、积累与运用。(45 分) (一)字词。(16分)
1.下面词语中加点字的读音不正确的一项是( )。 (3分) A.脸颊(jiá) 侍候(sì) 啄食(zhuó) ．．．B.绣花(xiù) 效率(lǜ) 纸屑(xiè) ．．．C.讯息(xùn) 战役(yì) 山脉(mài) ．．．D.主宰(zǎi) 急促(cù) 叫嚣(xiāo) ．．．
2.请你从右图中找到加点字的正确解释，将序号填入括号中。(5 分) (1)地球是人类赖以生存的家园。 ( ) ．(2)今年的稻子长得真不赖! ( ) ．
(3)妞妞看到橱窗里的玩具，赖着不肯走。( ) ．(4)他做错了事却赖别人。( ) ．(5)大家都有责任，不能赖哪一个。( ) ．
赖(賴、*賴)依赖，仗持，倚靠:倚。②抵赖，不承认以前的事。③诬赖，硬说别人有过错。④怪罪，责备。⑤不好，劣，坏。⑥留在某处不肯离开。 3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )。(4分)
生命的季节，亦如四季的更替，有春的_________，有夏的_________,有秋的 _________,也有冬的_________。此乃亘古不变的自然规律。 A.烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B.浪漫 奔放 萧瑟 成熟 C.烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D.浪漫 成熟 萧瑟 奔放 4.下面成语中与“铁杵成针” 意思相近的一项是( )。 (1 分) A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细
5.下面各句中的加点词与例向中加点词语用法不相同的一项是( )。 (3 分) 例:我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物! ．．
A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ．．．．
B. 爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪 个坏家伙把我的烟斗藏起来了?” ．．．C.老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说:“谦 虚才能使人进步。” ．．．．D.小芳介绍道:“我家的小鱼可淘气了， 总爱在水草丛里东躲西藏。” ．．(二)句子。(23分)
1.下面句子所运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )。 (4 分) A.三月的桃花水，是春天的明镜。 B.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
C.小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。
D.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 2. 指出下面句子所使用的说明方法。(8分)
(1)它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。( ) (2) 冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。( )
(3)这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。( )
(4)有些恐龙身长几十米，重达数十吨。( ) 3.品析下面的句子，完成练习。(11 分)
A.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
B.冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(1)这两个句子都体现了冬天________的特点，但表现角度略有不同: A项通过描写________和_________来体现; B项通过描写________和________的活动来体现。(5分)
(2)照样子，从不同角度写一写夏天。 (6 分)
①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________
(三)口语交际。(6 分)
“我把快乐与朋友分享,就会变成两份快乐。”你的朋友有哪些优点?你和你的朋友是怎样分享快乐的呢?
我的朋友的优点 我们分享快乐的方式 关键词一: __________________ 方式一:__________________ 关键词二:__________________ 方式二:__________________ 关键词三:__________________ 方式三:__________________ 我想对我的朋友说:_______________________________________________ 二、阅读现代诗歌，完成练习。(12 分)
繁星(一五九) 荷叶•母亲(节选) 母亲啊! 母亲啊! 天•上的风雨来了， 你是荷叶， 鸟儿躲到它的巢里; 我是红莲。 心中的风雨来了， 心中的雨点来了， 我只躲到你的怀里。 除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 1.这两首诗的作者都是现代诗人_________,她的代表作有诗集《_________》 《_________》。(3分)
2.《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”， 其中，“天上的风雨”中的“风雨”指的是_______________；“心中的风雨”中的“风雨”指的是_______________，它
与《荷叶，母亲》(节选)中“_______________”意思相同。(3分)
3.《荷叶.母亲》(节选)一诗中，作者运用比喻的修辞手法，把母亲比作_______， 把“我”比作________。(2分)
4.这两首诗的主题和情感相同，都表达了________________________之情。(4分) 三、阅读短文，回答问题。(18分)
攀在树梢上的童年 方 华
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大，或粗壮，或繁茂，或遒(qiú)劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!
③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时， 透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。 ④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨:“给一点点，一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊!小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文
开头的一幕。
⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包....但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑦想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面...歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年?
1.第①自然段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢? (4 分)
_____________________________________________________________________ 2.第①⑤两自然段中，作者写其他孩子的表现有什么作用? (3分)
_____________________________________________________________________ 3.“我” 童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用“~~~~~” 在文中画出这些苦头。(3分) 3. 文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了( )。(多选) (4 分)
A.表现攀树留给“我” 的痛苦回忆 B. 对比突出攀树带给“我”的乐趣
C. 反映“我”童年生活的艰难 D.侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情 5.文章最后一自然段中画“ ”的句子蕴含了作者怎样的情感? (4 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
四、作文。(25 分)
你有喜欢的动物吗?它有什么特点呢?在与它相处时，是不是发生过很多有趣
的事呢?和我们一起来分享一下吧! (作文纸自 备)
参考答案
一、(一) 1.A 2.(1)① (2)⑤ (3)⑥ (4)③ (5)④ 3. C 4. A 5. C
(二) 1. C
2. (1)作比较 (2)举例子 (3)作诠释 (4)列数字
3.(1)寒冷 北风 雪花 紫貂 黑熊
(2)示例:①没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂在空中。 ②烈日当空，酷热难耐，鲜花都垂着脑袋，小草也无精打采。 二、1.冰心 繁星 春水
2.狂风暴雨等恶劣天气现实生 活中遇到的挫折与苦难 心中的雨点 3.荷叶 红莲
4.对母亲的依恋和对母爱的赞美
三、1.因为谁如果可以将树上的鸟窝掏给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。
2. 用小伙伴们的惊呼、望而却步衬托“我” 的勇敢，显示“我”爬树技术的高超。 3.比如摘桑果时被一种叫 “羊辣子”......蜇出一个大包...... 4.B D
5.这句话中藏含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念，以及对童年已逝的伤感和对故乡的深深念之情。
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。
7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！
8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！
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