班主任工作计划家校共育教育措施

做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能使班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。

如何做好家校共育，我有以下几点具体措施。 1.定期开展家长会。

家长会是家校沟通的传统渠道。改革家长会的组织形式，由学校向家庭的“单向沟通”转变为家校“双向互通”。改变传统“成绩通报”式、“家长教育”式的家长会形式，尝试用交流式、对话讨论式、联谊会等形式，激发家长参与家长会的主动性和积极性。

2.落实家访

家访是教师全面了解学生成长环境，快速传递教育信息，密切家校关系，实现家校积极互动的有效措施。为进一步完善家访制度，我严格按照学校德育处的要求，做到普访、随访、定访相结合；教师个别家访与任课教师集体家访相结合；每月至少组织一次上门家访活动。本期我们进行了学校教育精准抚贫，深入到四类儿童的家庭，一对一宣传国家和学校的各项抚贫政策，措施。给他们送去关爱。我严格按照学校德育处的要求：做到一天一次学业辅导，一周一条关爱短信，一月一次入户家访。

3.家长开放日活动不断深化。

每学年安排2至3次的家长开放日，通过现场听课、典型案例交流、座谈会、家教课题成果展示、学生书画作品展等形式，让家长全程参与班级的教学过程，同时，教师也能了解家长在教育孩子过程中遇到的困惑，提高家长关注

孩子教育的热情。

4.开展丰富多彩的校外活动。

组织学生走出校园，结合三创到社区义务劳动，比如：捡垃圾，组织学生到纪念馆参观，到老年公寓献爱心等。

总之，家校共育工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。学校、家庭、社会齐心协力，共育一体，方能培育出国家和社会需要的人才，才能真正推动现代教育进步和发展。