课题名称：
科 组： 备课组：
课题主持人：
课题成员：
预计完成时间：
一、课题研究计划 ⒈ 课题提出的背景与所要解决的主要问题 ⑴ 课题提出的背景 进入21世纪,飞速发展的信息技术正在将我们带入一个新的知识经济的时代。人们已经处在一个信息的海洋之中。这样一个时代对人的要求不再像过去工业经济时代仅仅局限于知识技能的熟练掌握和实际运用，而是更强调个体对知识、信息的搜集、分析、鉴别、评价、综合运用和不断创新。同时，也为了落实我校的办学理念，实现我校的跨越式发展目标，伴随着现代化技术在我校学科教学中的广泛运用，我们必须探求一种“优质、高效、科学”的现代化教学之路.为此,我们参加该课题，以期推动我校教学的改革。 ⑵ 要解决的主要问题 1． 网络技术对语文学科的促进作用。 2． 网络资源有效性的研究 3． 网络环境下的语文教学模式 4． 整合网络资源，优化语文教学 5．基于网络环境下的语文教学的价值思考。 ⒉ 本课题在我校研究的现状与趋势 因特尔是世界上最大的知识库、资源库，它拥有着最丰富的信息资源,而且这些知识库和资源库都按照符合人类联想思维特点的超文本结构组织起来的，因而特别适合学生进行“自主发现、合作探究\"式学习。本科组老师电脑操作已全部达中级水平，对网络技术有一定了解,较多老师已学会对一些语文网站资源进行整合,制成课件，用到教学中，学生对语文科学习的兴趣也因此越来越浓。语文教学的主要任务是培养学生的阅读和写作能力，但学生学习活动的时间主要在学校，课余时间较少，而网络有关阅读和写作这两方面的资料很多，老师有必要指导好学生利用网络的信息，开阔视野。 ⒊ 课题研究的实践意义与理论价值 (1）研究一种适合网络环境下的语文学科教学的基本模式，提高教学质量. （2）探究网络资源与语文学科整合方法,以指导日常的教学。 （3)利用现代化技术实现语文学科教学的改革。 4． 研究过程设计 时间 调查分析网络对语文学科的促第一阶段 进作用 第二阶段 第三阶段 网络资源有效性的研究 调查报告 论文 调查报告 研究内容 阶段性成果形式 网络环境下语文教学的价值思考 5 具体研究方法设计 1． 理论与课堂实际相结合，理论指导实践,实践检验理论。 2． 相互交流感想与教学反思 3、专家指导与成果总结 6 完成本课题研究任务的保证措施
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