作者：焦海晶
作者机构：山丹县陈户中心小学,甘肃山丹734100 出版物刊名：甘肃教育 页码：81-81页
年卷期：2018年 第14期
主题词：小学语文;新课改;主体地位;以学定教
摘要：新课改将学生主体学习作用的发挥作为课改的灵魂。有没有课改,课改的深度如何？都可以从学生主体学习作用发挥的方式方法中看出来。那么,如何才能有效发挥学生的主体学习作用呢？在教学实践中,笔者通过让学生自主阅读文本、自主提出问题的方式来发挥他们的主动性,凸显学生学习的主体地位。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容