2019-2020年初中毕业生学业水平考试考试说明：英语

一、考试性质

初中毕业生英语学业考试（以下简称“英语学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）所规定的毕业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、命题指导思想

试题要体现新课标理念，注重语言的实用性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的语言理解和语言运用。

1、基础性：考查学生对初中阶段的英语基础知识（即五级语言目标）的掌握情况。 2、实用性：着重考查学生在识记、理解英语基础知识的基础上综合运用语言知识的能力（即五级技能目标）。

3、人文性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，试题设计要有利于初中的英语教学，有利于学生保持积极的学习态度。 三、考查内容

英语学业考试命题范围是“新课标”中语言知识五级目标所规定的内容及要求（ 见“分级标准”），同时参考三、四级的内容和要求。 （一）、语言知识

语言知识主要考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识和语言交际的能力。

1、掌握新课标“五级目标”所要求“理解运用”的语法知识：“理解“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用；理解常用语言形式的基本结构和常用表意功能”（见“新课标”附录2---“语法项目表”中14项内容）；

2、了解（“三会”）、 掌握（“四会”）新课标“五级目标”所规定的词汇及习惯用语:“学会使用1500—1600个单词和200—300个习惯用语或固定搭配”（见“新课标”附录3---“五级词汇表”的词汇）；

3、掌握新课标“五级目标”所要求掌握“功能、话题”内容：附录4“功能意念项目表”中1、2、4、5和7项内容；附录5“话题项目表”中1、4、5、6、11、12、13、15、17和18项内容。

（二）、语言运用

1、听力技能

考查对口头语言材料的理解能力，以及从口头语言材料中获取信息的能力。具体要求是： （1）能根据语调和重音理解说话者的意图； （2）能借助图片，听懂简单的描述或对话；

（3）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； （4）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。 2、口语交际

口语技能以纸笔形式考查。具体要求是：

（1）能根据话题进行情景对话---有效地询问信息，问答提问； （2）能就简单话题提供的信息，表达简单的观点和意见。 3、阅读技能

能读懂相应水平的常见体裁的读物，如一般性话题的简短语段，以及公告、说明、广告等并能从中获取相关信息、完成阅读任务。具体要求是： （1）能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； （2）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；

（3）能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； （4）能理解作者的基本意图和态度；

（5）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略完成阅读任务。 4、写作技能

能根据图片、表格以及文字等信息提示，写出80词左右的语段。所表达的内容做到语句通顺，层次清楚，书写工整。具体要求是：

（1）书写规范，并注意词的大小写、词距、标点等； （2）能独立起草短文、短信等；

（3）能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； （4）能简单描述人物或事件；

（5）能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明； 四、考试形式及试卷结构

1、考试采用闭卷笔试形式。考试时间120分钟（听力25分钟，笔试95分钟），满分120分。 2、试卷由四大部分组成：听力测试、语言知识运用、阅读理解和语言综合运用及写作。试题卷版面数为2个八开。答题卡为标准纸质机读卡。

3、试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上（包括0.70）的题为容易题，难度在0.31～0.69之间的题为中等题，难度在0.30以下（包括0.30）的题为难题。试卷的容易题、中等题和难题的比例为6∶3∶1，试卷总体难度值预设为0.60左右。 试卷结构、题号、内容、题量、计分及参考时间：

结 构 第一部分 I 听力测试 听短文，选答案 第二部分 语言知识 III 运 用 第三部分 IV 阅读理解 第四部分 语言综合运用及写VII 作 合 计

7 77+1 120 120 书面表达 1 15 26（分钟) V VI （共4篇，其中2篇任务型阅读） 完成句子 补全对话 9 3 9 19（分钟) 6 阅读理解 20 40 35（分钟) 完形填空 （1篇） 10 10 II 单项选择 5 15 10 15 22（分钟) 听对话，选答案 10 10 18（分钟) 题号 内 容 听描述或对话，选图画 题量 5 计分 5 参考时间