幼儿园中班音乐游戏教案《我和小树来比赛》教学设计

handily, and big things will come naturally.通用参考模板（页眉可删）

幼儿园中班音乐游戏教案《我和小树来比

赛》教学设计

【活动目标】

1．理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。 2．能用坚定、自豪的情感唱歌。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 重点：

能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。 难点：

歌曲中附点及音音的跨度掌握。 解决策略：

以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反复哼唱重点小节。

【活动准备】 挂图、歌曲磁带 【活动过程】 发声练习：歌曲主旋律 一、出示图片，理解歌词内容

1、春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得高、长得快。

2、导幼儿观察图片内容 二、掌握歌词

1．教师朗诵歌词，幼儿欣赏。

2．带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。 三、学唱歌曲

1．哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。 2．带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。 3．幼儿自由结伴歌表演。 环节改革：

在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打

xxxxxx/xxxxxxxxx—。熟悉了节拍后，用发声la哼唱歌曲旋律，强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词，一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。 观察所得：

孩子们非常喜欢这样的教学方式，氛围好，学习热情高。 自身反思：

一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己的见识，不断地寻找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展每一个活动。