第一届“教育教学质量月”活动实施方案
一、指导思想
为了进一步开展西吉县职业中学关于深化课程体系及教学改革的活动，强化全校师生“质量立校意识”，营造浓厚的教学氛围，调动教与学双方的积极性和创造性，创建优良的教风、学风，全面提升教育教学质量。现结合我校实际情况，拟制定第一届“教育教学质量月”活动方案。
二、质量月活动主题
以“夯实教学基础，展示教学技能；规范教学管理，确保教学秩序；深化教学改革，提高培养质量”为主题，从而推进教育教学和谐发展，全面提升教学质量和办学水平。
三、活动月时间
2013年10月28日——11月30日 四、活动目标
1、整顿教学秩序：
加强对任课教师的管理，狠抓迟到、早退、缺课现象和课堂组织教学情况，严格按作息时间规定运行每天的教学活动。
2、加强学风建设：
以推进学分制管理为突破口，调动学生学习的积极性，自主学习的自觉性，引导学生充分利用教学资源进行学习，积极完成学习任务。
3、加强教风建设： 抓教师师德建设、抓教师课堂教学质量，抓教师导学助学，抓作业批改，抓教学手段和教学资源的应用，以良好教风促进学风的转变。
五.活动组织机构
成立学校“教育教学质量月”工作领导小组。
组 长：王旭升
副组长：王俊明 尹金山 彭金真 张少宁 朱永宇 成 员：赵树楠 马福寿 李彦珍 李宏虎 王小龙 张永强 李
耀斌 任永明 赵力军 姬红利 朱宝才 韩 鹏
李冠阳 王成文 黄军成 李林涛 程 冰 杨晓霞 刘成玉 周 辉 樊 诚 马银武 李得明 海生成 王统鹏 赵晓亮 何生刚 武兴旺
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领导小组下设办公室于学校教务处，负责日常检查、督促工作。 六、活动安排
第一阶段：宣传动员阶段
通过校园网站、全校教职工会议、教研组会议、年级组会议、学生班会、学习委员会议等途径，在全校师生中宣传教育教学质量月。
第二阶段：活动具体实施
（一）抓规范，努力达到教学行为要求
牢固树立向课堂45分钟要质量的意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高教育教学质量的主渠道，强化以教学为中心，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的总体局势。
1.备课要“深”。即：明确学习目标，深入挖掘教材，全面了解学生，深入探讨教法。
2.上课要“实”。即：上课有充分准备，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。要提前2分钟到教室等候上课，珍惜每一分钟，提高教学效率，向四十五分钟要质量，上课不接打手机，不溜堂，不坐讲，要按课程表规定上课，不随意串课，严格按授课计划授完规定教学内容。
3. 教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不用死教案，做到教有特色，教有风格。
4. 手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在实训设计方面要有创新、有突破。
5. 辅导要“细”。即：任课教师对后进生要加强个别辅导，特别是专业实训课。同时注重学生心理辅导，帮助他们端正学习态度，树立学习信心。
6. 作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留大量作业。对作业中共性的问题要做好记录，做为讲评和辅导的依据。
7. 考核要“勤”。即：实行平时作业、单元测试、小考等并重管理的方法，以便及时了解掌握学生的学习动态。
8. 考试要“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考试关，严肃考试纪律。
（二）检查活动方案落实情况 1.积极开展听评课活动
教学管理人员及教师力争人人讲课，相互听课，听后必评，营造浓厚的课堂教学研讨氛围。教学管理人员及班主任深入课堂听课，从课堂了解学生的要求。在活动月期间校长、副校长、中层正、副职听课不少于6次，教务
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主任、教研组长听课不少于8次，专任教师互相听课不少于4次，兼任教师听课不少于2次，新进教师不少于8次 。
2.评选优质课、优秀课件、教案由教务处制定方案。 班风、学风相关评选由政教处制定方案。 3.强化实践教学
学生实践技能的培养主要靠实训课来完成，通过加强实训教学，培养学生的动手能力，要求教师在实践教学时，认真指导学生实践操作，要让每一个学生都会操作，实现人人达到实践教学目标的要求。
4.教学秩序检查 （1）检查内容
教师课堂教学情况：教师上课作息时间遵守情况（上课不迟到，不提前下课，中途不离开课堂等），授课计划的执行情况，教学日志记录情况（学生出勤等），课堂组织教学情况（有无课堂上玩手机、睡觉、看小说等），教师调课和补课情况（是否随意调课，是否按照规定程序办理调课手续，所缺课程是否按时补上等）。
学生学习情况：学生上课作息时间遵守情况（上课不迟到，不早退，不旷课等）；学生课堂纪律情况、师生互动情况；学生参加晚自习情况（安静学习、不睡觉、不走动）等。
班主任下班级情况：班主任利用班会和课外深入班级，对部分学习态度不端正的学生进行思想教育，使其端正学习态度，树立学习信心。
（2）检查方式
各教研组组织任课教师进行自查自评，中层正职每天至少对教学秩序检查一次，教务处对教学日志、听课记录每周检查一次，并做好记录。
第三阶段：评价总结阶段
1、教务处将定期对教学情况通过听课、查教案、查作业、实训等多种形式进行检查验收，力争短时期内，在原有基础上有所提高。
2、活动设置个人奖和团体奖。个人奖设一等奖、二等奖、三等奖。结合组织实施情况并结合个人获奖情况对教研组设置最佳组织奖2名。
3、召开教学工作大会，对教学质量活动月开展情况进行总结表彰。
“教学质量月”活动安排见附表
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附表：
教育教学质量月活动安排
时 间 活 动 内 容 1．宣传动员，营造氛围 10月28日-11月01日 2．根据活动安排，相关部门召开会议及时传达活动方案，做好活动前的各项准备工作。 3.在学生中开展“关于班风、学风”的主题班会 1．“我的学习目标”主题班会，在学习上，班内自觉形成一对一或一对多的互助学习良好氛围。 3．课堂教学比赛初赛 4.检查听课记录、教案、教学日记、学生作业 1．教学人员、管理人员听课 2．召开学生代表座谈会，听取学生对教学工作的要求与反馈 11月11日-11月15日 3．课堂教学比赛初赛 4．检查听课记录、教案、教学日记、学生作业 5．其他主题班会 1．“学习经验交流”主题班会 2．召开教师代表坐谈会 11月18日-11月22日 3．教学人员、管理人员听课 4．课堂教学比赛决赛 5．检查听课记录、教案、教学日记、学生作业 1．教学人员、管理人员听课 2．检查听课记录、教案、教学日记、学生作11月25日-11月29日 业 “班风、学风”等主题班会评选 3．召开教育教学工作总结会
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责任部门 教务处、政教处 相关部门 政教处 政教处 教务处 教研组 教务处及教研组长 教务处 教务处 教研组长 教务处 政教处 政教处、教务处 11月04日-11月08日 2．教学人员、管理人员听课 教务处 教务处 政教处 教务处、政教处
宣传月显屏：
预祝“教育教学质量月”活动圆满成功
狠抓教风学风 强化质量管理 创新教学方法 提高教学质量
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