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山东省16地市2023年中考语文考试模拟冲刺卷含解析及点睛

2022-04-09 来源:年旅网
2023学年中考语文模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列各句中加点成语运用正确的一项是( )

A.不可理喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星。 ....B.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。 ....

C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮以至于无影无踪。 ....D.于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。 ....2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )

A.今年,在广场上挂的中秋节彩灯让人眼花缭乱,目不暇接。 ....

B.不论是段考还是期考,她的语文都考不及格,在班级中显得鹤立鸡群。 ....C.生活告诉我们,那些为富不仁的人,最终是不会有好结果的。 ....D.爬上青秀山时,他已经筋疲力尽了,下山时,只好坐观光车离开。 ....3.下列加点的词语使用不正确的一项是( )

A.改革开放开启了中国第二次革命。一件件过去想也不敢想的事成了现实,一座座令人望而生畏的山峰化为继续攀....登的阶梯。

B.回望来时的路,我们的红色政权从井冈山崎岖蜿蜒的羊肠小道走来,到今天在中国大地铺设下四通八达、星罗密....布的公路、铁路、水路。

C.新年的钟声响彻九州,疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。疾病肆虐过的冰冷土地下,是即将破土而出的春天。 ..D.疫情发生以来,人们都响应政府号召,“宅”在家里,街上空荡荡的,可以说是万人空巷。 ....4.下面五个句子的文字排序恰当的一项是( )

①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度,将太阳能最大限度地转存到储能电池中,夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度,低速、半滑翔飞行。 ②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。

③同时,由于太阳能飞机以太阳能为动力,故其燃油、维护和维修费用基本为零。 ④太阳能飞机源源不断的动力,使它一次飞行可长达数月乃至数年。

⑤与常规飞行器相比,太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料,因此具有自己独特的优势。

A.⑤④②①③

B.⑤③②①④ C.②④③⑤① D.②⑤①④③

5.默写。___________,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)_________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)山河破碎风飘絮,_________________________。(文天祥《过零丁洋》)《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征,领起全文的句子是:______________。《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句_________________,_______________。《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:____________,____________。《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:_______________,__________。

6.阅读下列名著的选段,完成小题

①风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

②祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

③雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!” ④“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。

⑤祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。

⑥雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

1.《骆驼祥子》是作者________________最钟爱的作品,讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子与车是骆驼祥子的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是________________。 2.说说第③段划线句在文中的作用。

3.原著中这章的结尾这样写道:“雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。”请列举原著中其他情节,说说黑暗社会对祥子缺少公道。 二、阅读

7.阅读下面文字,完成下列小题。

(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” ——张岱《湖心亭看雪》

(乙)余之梦西湖也,如家园眷属,梦所故有,其梦也真。今余僦①居他氏,已二十二载,梦中犹在故居。旧役小傒,今已白头,梦中仍是总角。夙习未除,故态难脱,而今而后,余但向蝶庵岑寂,蘧榻纡徐,惟吾梦是保,一派西湖景色,犹端然未动也。儿曹诘问,偶为言之,总是梦中说梦,非魇即呓也。因作《梦寻》七十二则,留之后世,以作西湖之影。余犹山人,归自海上,盛称海错⑤之美,乡人竞来共舐其眼。嗟嗟!金虀瑶柱⑥,过舌即空,则舐眼亦何救其馋哉?

——选自张岱《西湖梦寻·序》

(注释)①僦(jiù)居:租屋居住。②傒:同“奚”,仆役。③岑寂:冷清、寂寞。④蘧qú榻纡徐:用苇或竹编成的粗席。纤徐,从容缓慢。⑤海错:海产种类繁多,通称为海错。⑥金虀瑶柱:食品名。 1.解释下列加点词在文中的意思。 ______ (1)湖中人鸟声俱绝.(2)余拏一小舟______ .(3)余强饮三大白而别______ .(4)故态难脱______ .(5)归自海上______ .

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 (2)一派西湖景色,犹端然未动也。

3.(甲)文画线句子用______的写作手法,刻画了______美景。 4.结合两段选文,简要分析作者的思想感情。

8.张顺,民兵部将也。襄阳受围五年,宋将出重赏募死士,得三千。求将,得顺与张贵,俗呼顺曰“矮张”,贵曰“竹园张”。俱智勇,素为诸将所服,使之为都统。出令曰:“此行有死而已,汝辈或非本心,宜亟去,毋败吾事。”人人感奋。

汉水方生,发舟百艘,稍进团山下。越二日,进高头港口,结方陈,各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻,起矴出江,以红灯为识。贵先登,顺殿之,乘风破浪,径犯重围。黎明抵襄城下。城中久绝援,闻救至,踊跃气百倍。及收军,独失顺。越数日,有浮尸溯流而上,被介胄,执弓矢,直抵浮梁,视之顺也,身中四枪六箭,

怒气勃勃如生。诸军惊以为神,结冢敛葬,立庙祀之。

张贵既抵襄,襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇,欲还郢。

刻日既定,乃别文焕东下,点视所部军,洎登舟,帐前一人亡去,乃有过被挞者。贵惊曰:“吾事泄矣,亟行,彼或未及知。”……至勾林滩,渐近龙尾洲,遥望军船旗帜纷披,贵军喜跃,举流星火示之,军船见火即前迎,及势近欲合,则来舟皆北兵也。元兵得逃卒之报,据龙尾洲以待之。贵战已困,出于不意,杀伤殆尽,身被数十枪,力不支见执,卒不屈,死之。

(节选自《宋史》卷四百五十,略有改动) 1.下列句中的“以”与“据龙尾洲以待之”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) A.固以怪之矣 B.以中有足乐者 C.杀之以应陈涉 D.固国不以山溪之险 ....2.下列对文章内容理解有错误的一项是 ( )

A.在解救襄阳受围的战斗中,张贵做先锋,张顺殿后,最终他们迅速突围。 B.襄阳城中已经很久没有救援了,士兵们听闻援军到,士气顿时高涨百倍。 C.张贵抵达襄阳后,主帅吕文焕极力挽留他共同守护襄阳,但张贵拒绝了。 D.元军得到了叛逃士兵的消息,在龙尾洲附近设了埋伏,张贵当场战死。 3.解释下列加点的词语。 ①毋败吾事 败: .② 贵恃其骁勇 恃: .③举流星火示之 示: .④身被数十枪 被: .4.翻译下列句子。

①俱智勇,素为诸将所服,后使之为都统。 ②旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 9.阅读下面的文言文,完成下列小题。 陆澄渊博

王俭自以博闻多识,读书过陆澄。俭集学士何宪等盛自商略。澄待俭语毕,然后谈所遗漏数百千条,皆俭所未睹,俭乃敬服。俭在尚书省,出巾箱几案杂服饰令学士隶事①事多者与之人人各得一两物。澄后来,更出诸人所不知事复各数条,并夺物将去。

竟陵王子良得古器,小口方腹而底平,可容七八升,以问澄,澄曰:“此名服匿②,单于以与苏武。”子良后详视器底,有字仿佛可识,如澄所言。 (节选自《南齐书·卷三十九》)

(注释)①隶事:引用典故。②服匿:盛酒器。

1.下列各项中,加点词语意思相同的一项是( ) A.王俭自以博闻多识/自非亭午夜分 ..B.俭乃敬服/乃不知有汉 ..

C.更出诸人所不知事复各数条/兴复汉室 ..D.如澄所言/卿言多务 ..

2.请用三条“/”给文中画线句子断句。

出 巾 箱 几 案 杂 服 饰 令 学 士 隶 事 事 多 者 与 之 人 人 各 得 一 两 物 3.结合选文,用自己的话说说陆澄的“渊博”体现在哪里。

10. 培育深入人心的规则意识

①飞机上,有乘客把脚放在小桌板上,被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化;一人骑电动车间红灯与正常行驶的出租车发生刮蹭,未受伤的情况下竟索要高额赔偿;小区门口,未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子,妈妈赶狗保护孩子,反遭狗主人拳打脚踢……生活中的一些场景引人深思:为什么规则会被无视?

②有时,矛盾、误会乃至风险,常源于对规则的漠视。有的人在公共场所高声喧哗,没意识到“自己声音大会影响他人”,稍加提醒还能改正;但也有人属于“明知故犯”,规则于自己有利就遵守,规则妨碍了自己就破坏;更有甚者,认为守规则是笨拙、迁腐、怯懦,绕过规则得了便宜,才显得聪明、灵活、有本事.

③在现代社会的文明肌体中,规则就是筋和骨。在传统熟人社会,人的流动性不强,熟人之间的评价,构成了“该做什么,不该做什么”的标准。在现代社会,人的流动性强,“住了三年没跟邻居说过一句话”也不鲜见。这样的“陌生人”社会,人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系,定义“该做什么,不该做什么”,比如“楼道里不能堆放杂物”“不准高空抛物”等等。只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”,也只有通过培育人们的规则意识和守则能力,才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进。

④不遵守规则就要付出“代价”,是督促人们遵守规则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止,是因为知道违反法律的严重后果。但法律只是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起,仍不假思索地闯过去?为什么有人敢于“碰瓷”,信奉“按闹分配”的歪理?为什么有的商家在经营时不给客户正式发票和服务费用明细?很大一个原因,就在于违反规则的代价不高,有时候还能占“便宜”。这样的苗头不刹住,也会影响全社会对规则的敬畏。对整个社会来说,无论是行业规则,还是公司章程、核规校纪,恰恰是那些“软规则”的落实情况,展现着文明的水准与素质的高低。

⑤不守规则的代价需要提高,守规则的意识则需要深入人心。不久前,一位警察在给违规车辆开罚单时,发现6岁的孩子正在“教育”违规的父亲:“我爸该罚,喊他停在停车库他不听,到处乱停车,就要处罚他。”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”,但却从心底里认同“守规则才是对的”。

⑥无论技术怎样进步、社会如何发展,规则都是“基础设施”。用实际行动捍卫我们的规则文明,就是在点亮你

我生活、创造美好未来。 1.概括文章的主要观点。

2.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是( )。 A.①②//③④⑤//⑥ C.①②③//④//⑤//⑥

B.①②//③④//⑤⑥ D.①//②③④//⑤⑥

3.第③段中加点词语“润滑剂”指什么?有何作用? 4.第④段和第⑤段的顺序能否调换?为什么?

5.以下材料如果作为本文论据,应放在哪一段?请简述理由。

近日,一女车主在西安某4S店购买一款奔驰车,车未开出店门就发现发动机漏油,车主历时半个月与4S店多次维权无果。“坐在奔驰车盖上哭泣”的车主又曝出被销售人员诱导贷款买车、加收1.5万“金融服务费”且并无发票问题,引来全民围观并申讨。中国银保监会高度重视,已要求对奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响,汽车板块整体受挫,市值一天蒸发137亿元。 11.阅读文段,回答问题

“江南”再发现 胡晓明

①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚:喜好江南。长期以来,虚虚实实,或浓或淡,强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同,即可谓“江南认同”。“苏常熟,天下足”的谚语,海内外流传。“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,已成为中国永远的抒情美典。

②中国文学悠久的传统中,一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思,永续的乡愁,是江南不变的芬芳迷魅。男女之思,友朋之念,进而寄托家国君臣之思,相互重叠着、涵化着,渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗:“犹做江南未归客”,姜夔“昭君不谙胡沙远,但暗忆,江南江北”,以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。因此,江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象,含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴:家国之爱。

③中国最早的地域认同是中原认同,从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代,江东孙吴,三分天下有其一,江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋,政治中心南移,士人大批南渡,政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。

④所谓江南文化,实际上分为两个部分,一是北来的,是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化,这是中原移民文化。如谢道韫(东晋才女,谢安侄女,王羲之儿媳)祖籍河南,自其祖南迁以后到她已是第三代侨民,一生都在江南,她的作品自然归在南方文学里了,但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果,几代以后便渐渐置换成江南意识,是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力:一方面是在地的、生根的、非异己的,另一方面又

是有本的、深厚的、高级的;前者使文化免除了排他性,后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合,这一文化认同的过程,表明了江南文化与中原文化深刻的联系,这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质,也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。

⑤“江南”所指涉的空间,与其说是具体的地理空间,不如说是一个特定的精神空间。 (节选自2011年2月19日《文汇报》)

1.读完《“江南”再发现》,你觉得作者发现了什么? 2.第④段中,谢道韫这一论据是否可以删除?为什么?

3.“江南美,江南愁,美得令人伤心,愁得肝肠寸断”,下面不适合引用来表达这种情感的一项是( ) ...A.江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南? B.江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东...... C.昭君不惯胡沙远,但暗忆,江南江北。

D.人人尽说江南好,游人只合江南老。……未老莫还乡,还乡须断肠。 三、应用

12.阅读下面的文字,回答后面的问题。

5月14日,2018年度全国最美家庭揭晓,安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动,请你完成下列任务。 (1)任务一:探“美”

请你根据记者的采访材料,用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。 _____________________________

(材料一)邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来,也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式,与茶农签订最低收购价格合同,为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥,带动486户1600多贫困人口脱贫致富。

(材料二)1998年,龙咏非白手起家,创办了“喜龙餐饮”。如今,企业拥有员工150多名,成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人,而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起,龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动,为老人赠送日常生活用品和生活物资。 (2)任务二:颂“美

同学们被两个家庭的先进事迹所感动,决定写一副贺联,请你选择最恰当的下联(_____) 上联:扬最美家风,修身立德为典范 下联:__________________________ A.承传统美德,克已奉公树榜样 B.倡文明风尚,振兴家国谋幸福 C.显大爱风范,乐善好施作楷模

D.创社会和谐,富国强民展风采 (3)任务三:倡“美”

为完成好学习最美家庭的实践活动,请你设计两种活动形式。(采访、征联除外) ___________________________ 四、综合性学习与写作 13.题目:终于读懂了你

要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于600字;(3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。

参考答案

一、积累 1、D 【解析】

A.不可理喻:没法跟他讲道理,形容蛮横或固执;该成语是贬义词,用在此处,是褒贬不当;

B.相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来;用在此处,是用错对象; C.无影无踪:没有一点踪影,形容完全消失,不知去向;来写对圆明园地破坏的结果,属用错对象; D.与日俱增:随着时间一天天地增长,形容不断增长;选项正确; 故选D。 2、B 【解析】

B错误,鹤立鸡群:像鹤站在鸡群中一样。 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不合语境。 3、D 【解析】

A. 望而生畏:一见之下就产生了畏惧心理。形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。与语境相合,使用正确; B. 四通八达:四面八方都有路可通,形容交通极便利,也形容通向各方。与语境相合,使用正确;

C. 肆虐:(人)任意残杀或迫害;(物)大肆侵扰或破坏。此处形容物(病毒)大肆侵扰或破坏。与语境相合,使用正确;

D. 万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处形容疫情发生时冷落萧条景象,语........境不合,使用错误;

故选D。 4、D 【解析】

此题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接,语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章,先确定中心句;然后再梳理各句之间的关系,如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的顺序。“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是文段的总起句子,然后将它与常规飞行器进行比较,最后用“燃油、维护和维修费用基本为零”一句话概括它的优点。

5、(1)峰峦如聚 (2)八百里分麾下炙 (3)身世浮沉雨打萍 (4)环滁皆山也。 (5)将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着 (6)欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 (7)但愿人长久, 千里共婵娟 【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“麾”“炙”“滁”“婵”等字词的书写。

6、1. 老舍或舒庆春; 虎妞

2.“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”,“吐”呼应上文“不能呼吸”;通过写祥子在“雨小了些”后的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。

3.列举祥子三起三落经历中的一次即可:①一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。 理想第一次破灭。

②二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。

③三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。 【解析】

1.老舍的长篇代表作《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。

2.本题考查句子含义和作用的理解。解答时一定要结合句子处所的语境来分析。祥子微微直了直脊背,吐出一口气:

“先生,避避再走吧!”表现了祥子乞求的心理,表现了他在恶劣环境中拉车的痛苦。“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”,“吐”呼应上文“不能呼吸”写出了底层劳动者生存的艰辛和命运的痛苦。

3.本题考查对名著的阅读积累。要求列举原著中其他情节,说说黑暗社会对祥子缺少公道。祥子三起三落,本题回答经历中的一次即可。小说讲了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故事。一起是祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车;一落是有一次祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁,车滚到山涧里去了。二起是祥子卖骆驼、拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车;二落是祥子干包月时,辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去了。三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了;三落是虎妞难产而死,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。小福子是书中主要人物之一。她是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。小福子的自杀吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花;他丧失了对于生活任何企求和信心;从上进好强而沦为自甘堕落;原来那个正直善良的祥子;被生活的磨盘辗得粉碎。

二、阅读

7、1. (1)消失 (2)撑(船) (3)尽力,勉力 (4)原来的 (5)从 2.(1)冰花周围弥漫着白汽,天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片。 (2)一幅西湖的美景,还是完全没有变化。 3. 白描 西湖雪后

4.对自然美景的欣赏;对故国的热爱与眷恋。 【解析】

1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词,强:尽力,勉力。一词多义词,绝:消失。

2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:一:全或都,一概。沆砀,白气弥漫的样子。犹:还。

3.“一痕、一点、一芥、两三粒”,使用白描手法,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就包含了诸多变化,长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括出西湖雪后的美景。

4.考查对两文作者思想情感的理解。甲文,用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。乙文,作者为自己文集《西湖寻梦》所作序言,作者说明了写作《西湖梦寻》的缘由,表达了作者在国破家亡之后对故国家园的思恋情感。两文既有对自然美景的欣赏;又有对故国的热爱与眷恋。 【点睛】

译文

甲文,崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分,我撑着一叶小舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上,看见有两人铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”

乙文,我梦里的西湖,如自家的园子与亲人,是记忆中存在的,即便是梦也是真实的。如今我租着别人的房子住已有23年,而梦中仍像生活在旧时的宅院。家里的小男仆,现在已经老得白了头,但梦中的他却仍是少年。习惯未改,还是先前的姿态一般无二。从此,我在这清冷寂寥如同旅店的蝶庵,泰然地在梦中游览昔日的西湖,竭尽所能将梦中的西湖景色一点不改地保留住。孩子们追问我,我偶尔会回答他们,也总是说着梦里梦到的东西,无非都是梦话。于是,写了《梦寻》72则,留给后世,作为西湖风景的记录。我就像是个从海上归来的山里人,向乡亲邻里大肆夸赞海鲜的美味,乡亲们竞相来听我侃侃而谈,借我之眼感受个中滋味。哎,再美味的山珍海味,入口即无,这样怎么能解得了馋呢。只看我写的《西湖梦寻》,怎么能真正领略西湖的风情呢! 8、1.C 2.D

3.(1)败坏 (2)依靠 (3)给……看 (4)遭受

4.(1)(他们)都智勇双全,一直受到将士们的信服,(宋朝将领)让他们做都统。(2)第二天,士兵们到处谈论(晚上发生的事情),都指指点点地看着陈胜。 【解析】

1.此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 “据龙尾洲以待之”中的“以”是连词,“来”的意思。A.已经;B.因为。C.来,连词。D.凭借。所以选C。

2.本题考查文言文内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句即可作出选择。D.根据“身被数十枪,力不支见执,卒不屈,死之”的意思“张贵身中几十枪,终因力不能支被俘虏。终究他也不屈服,被害死”,可知此项“张贵当场战死”,说法不正确。

3.本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。根据词语所在的句子的意思来理解词义即可。①句意:不要破坏了我们的事情。败:破坏,搞坏。②句意:张贵倚仗他的骁勇。恃:倚靠,依靠。③句意:举起流星火向他们示意。示:示意,给……看。④句意:张贵身中几十枪。被:遭受。

4.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思:“为”,被;“服”,佩服;“旦日”,第二天;“往往”,到处;“语”,谈论。

点睛:翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。)2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。

选自《宋史》 作者:脱脱 年代:元 参考译文:

张顺,是民兵的部将。襄阳被围困五年,悬出重赏招募敢死的战士,得到三千人。寻求部将,找到了张顺和张贵。人们俗称张顺为“矮张”,张贵为“竹园张”。他们两人都有智有勇,向来被众将佩服,让他们做都统。他们发出号令说:“这次出发只有一死,你们有的如果不是出于自愿,应当立刻离去,不要破坏了我们的事情。”人人都受感触而精神振奋。

汉水正在上涨,发出一百艘船,逐渐进入团山之下。过了两天,进入高头港口,结成方阵,各船安置火枪、火炮、烧炭、大斧、劲弩。夜漏滴下三刻,起掉石墩出江,用红灯作为标识。张贵首先登船,张顺殿后,乘风破浪,径直向重重包围开进。到了磨洪滩以上,北军的战船和水师布满江面,没有缝隙可以进入。众人乘着锐气总共砍断铁索以及连在一起的木桩几百根,转战一百二十里,黎明时抵达襄阳城下。城中长久断绝救援,听说救兵来了,欢呼跳跃勇气增强百倍。等到收兵,唯独失去了张顺。过了几天,有一具浮尸逆流而上,身着甲胄,手拿弓箭,直接抵达浮桥,人们一看是张顺,身上中了四枪六箭,怒气冲冲像活着时一样。各位将士为之惊叹,把他看作神人,修了坟墓把他收敛埋葬,建立祠庙祭祀他。

张贵抵达襄阳以后,襄阳大帅吕文焕极力挽留他共同守卫。张贵倚仗他的骁勇,想返回郢州。

攻击的日期已经定下来,张贵就告别了吕文焕东下,检查所率领的部队,等到上船时,帐前有一个人逃走,是有罪过被打过的人。张贵惊慌地说:“我们的事情已经泄露了,赶快出发,他们或许还来不及知道。”又不能衔枚隐藏行踪,就开炮叫喊着开了船,趁着夜晚砍断绳索突破包围冒险前进,敌众都被惊退。出了危险地段以后,已是半夜,天很黑。到了小新城,敌人大军拦击,他们以死抗战。沿岸捆扎芦荻排列成火炬,火光冲天如同白昼一样。到了勾林滩,逐渐接近龙尾洲,远远地看到军船上旗帜飘扬,张贵的部队欢喜跳跃,举起流星火向他们示意,军船看到火光就向前迎来,等到快要会和时,却发现来的船上都是北兵。郢州兵在前两天因为风吹草动而吃惊怀疑,退驻三十里,而敌人大军得到逃跑士卒的报告,占据龙尾洲以逸待劳。张贵部队作战已经困乏,又遭受出乎意料之外的迎击,被杀伤殆尽。张贵身中几十枪,终因力不能支被俘虏。终究他也不屈服,被害死。 9、1.D

2.出巾箱几案杂服饰/令学士隶事/事多者与之/人人各得一两物

3.①陆澄补充谈论了几百甚至上千条策略,都是王俭没有见识过的。②能说出许多别人所不知道的典故。③识别器皿

并能够说出其来历。 【解析】

1.A.自己/如果;B.于是,就/竟然;C.再,又/恢复;D.都是“说”。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题根据句意:拿出衣箱、几案并夹杂着各种服饰,让学士们引用典故,谁引用典故多,就把这些物品赠送他,这些人各得一两件物品。即可推断出正确答案:出巾箱几案杂服饰/令学士隶事/事多者与之/人人各得一两物。

3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。根据“澄待俭语毕,然后谈所遗漏数百千条,皆俭所未睹”“此名服匿,单于以与苏武。”“更出诸人所不知事复各数条”用自己的话概括即可。 【点睛】 参考译文

王俭自以为学识广博,读书超过陆澄。王俭召集学士何宪等人赞美自己在商讨时所说的策略。陆澄等待王俭说完,然后补充谈论了他们所遗漏的几百甚至上千条,都是王俭没有见识过的,王俭于是(对陆澄)十分敬重佩服。王俭在尚书省做官,拿出衣箱、几案并夹杂着各种服饰,让学士们引用典故,谁引用典故多,就把这些物品赠送他,这些人各得一两件物品。陆澄后到,更是分别说出了各人所不知道的典故又是好几条,并且夺过东西就要离开。

竟陵王子良得到了一件古代的器皿,小小的口,方方的腹部,平平的底,容积有七八升,拿着这个器皿问陆澄(这是什么),陆澄说:“这个器皿的名字叫盛酒器,是单于送给苏武的。”子良后来仔细观察器皿的底部,有虽然模糊但可识别的字迹,正如陆澄所说的那样。

10、1.要培育深入人心的规则意识。 2.A

3.这里的“润滑剂”指能维护现代社会正常运转的规则。生动形象地论述了“只有通过培育人们的规则意识和守则能力,才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进”这一观点。

4.不能调换。因为第④段论述的是“不遵守规则就要付出代价”,而第⑤段论述的“不守规则的代价需要提高,守规则的意识则需要深入人心”,两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系,所以不能调换。

5.应放入第④段后。因为第④段论述了“不遵守规则就要付出代价”很多人不遵守人规则是因为“违反规则的代价不高”。这个例子恰好可以证明,销售人员不遵守国家法律法规,不遵守行业规则,必然带来恶劣的社会影响和超乎想象的惩罚代价。 【解析】

1.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方:一是文章的标题就揭示中心论点;二是在文章的开头点明中心论点;三是在议论过程中提出中心论点;四是在层层深入论述的基础上,在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文分析,题目是中心论点:培育深入人心的规则意识。

2.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本脉络。本文是按照总分总的结构行文。①②段根据社会上出现的现象,提出自己的观点。③④⑤段分说:在现代社会的文明肌体中,规则就是筋和骨;不遵守规则就要付出“代价”,是督促人们遵守规则的重要动力;不守规则的代价需要提高,守规则的意识则需要深入人心。⑥段综述“用实际行动捍卫我们的规则文明,就是在点亮你我生活、创造美好未来。”故选A。

3.要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。这里的“润滑剂”指能维护现代社会正常运转的规则。运用了比喻论证的方法,生动形象地论述了“只有通过培育人们的规则意识和守则能力,才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进”这一观点。

4.要求学生首先表明态度,不能调换。然后结合段落之间的逻辑关系阐述理由。第④段论述的是“不遵守规则就要付出代价”,第⑤段论述的“不守规则的代价需要提高,守规则的意识则需要深入人心”,两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系,所以不能调换。

5.要求学生仔细阅读材料。结合“奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响,汽车板块整体受挫,市值一天蒸发137亿元。”得出:西安某4S店违反规则,就要从付出代价。故可放在第④段后。因为第④段论述了“不遵守规则就要付出代价”很多人不遵守人规则是因为“违反规则的代价不高”。 11、1.①发现了一种特殊的共同心理嗜尚:喜好江南.②发现了中国文学悠久的传统中,一直隐隐相传着十分重要的江南意象.③发现了江南文化的两个来源.

2.不可以.因为-事例具体论证了南囊犯”喇𝐸来的-是发源于牿阳而被侨民带到扛南的文他一选一观点. 3.C 【解析】

1.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。根据第一、二段的内容,可知作者发现了一种特殊的共同心理嗜尚:喜好江南;发现了中国文学悠久的传统中,一直隐隐相传着十分重要的江南意象;发现了江南文化的两个来源。

2.此题考查学生对论据的把握能力。分析论据是否有存在的必要,关键看该论据能否很好地证明文章的内容。此处运用了谢道韫的事例,作为事实论据,能很好地证明前面一句“一是北来的,是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化,这是中原移民文化”。所以不能删去。

点睛:此题考查学生对论据的把握能力,解答此种类型的题目时,首先确定中心论点是什么,再看论据讲的内容是否能证明中心论点。

3.此题考查对诗歌所表达情感的把握。结合诗句的意思来思考。C. 诗句的意思是“王昭君远嫁匈奴,不习惯北方的荒漠,史是暗暗地怀念着江南江北的故土”,此句写的是王昭君对中原大地的想念。不适合引用来表达“江南美,江南愁,

美得令人伤心,愁得肝肠寸断”这种情感。

三、应用

12、 (1)努力创业,带领大家致富,造福乡亲。 (2)C (3)示例:①举办学习最美家庭专题板报;②举办学习最美家庭演讲大赛;③举办学习最美家庭故事会;④开展学习最美家庭社会调查。

【解析】(1)此题考查提取材料信息。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括出主要的信息。根据这两则材料中的“为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥,带动486尸1600多贫困人口脱贫致富”和“龙咏非每年要带领‘喜龙餐饮’员工参与关爱孤寡老人的公益活动,为老人赠送日常生活用品和生活物资”,可归纳两个家庭“美”的共同点为:努力创业,带领大家致富,造福乡亲。

(2)此题考查补写对联。对联有以下几种要求:①字数相等。②句式一致。③词性相对。④结构相应。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题。分析上联的内容可知,上联紧扣材料一的主要内容:邓超芝传承家风,带领乡亲脱贫致富。所以下联应紧扣材料二的内容:龙咏非参加公益活动,为老人赠送日常生活用品和生活物资。据此分析四个选项,可知C项最恰当。故选C。

(3)此题考查主题性活动的设置。针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等,任选其中两种即可。围绕“最美家庭综合性实践活动”可设计活动形式为:举办学习最美家庭专题板报;举办学习最美家庭演讲大赛;开展学习最美家庭社会调查等。

四、综合性学习与写作 13、我终于读懂了你

考试成功时,总有你及时泼凉水;考试失利时,总有你及时训斥。你是严父,对我严厉到吹毛求疵,每每听到你冷漠的活语,我的心中默默下起了小雨,悲伤的雨酒落心田。直到那天,我终于读懂了你。

当我兴奋地捧着成绩拿给父亲看,收到的只有冷讽热嘲,“这么简单的题才考这些分,是不是又马虎了”当我颇为骄傲地将我精心准备的演进讲给他所时,他便又说“停顿不当,发音不准,这样的水平怎么去演进。”我的满腔热血被他一次次无情地浇灭。窗外浙浙沥沥下起小雨,雨势渐大,发狠似地砸向地面,几滴雨滴摔到脸上,很疼。我抬头望向灰蒙的天空,心中笼上一层阴霾。

当我随意将小测放到桌面上,准备让母亲看时,父亲径直拿起试卷,点了点头,语气中充满了欣慰,“这次考的不错,下次再接再力。”我有些惊愕地看向父亲,他的眼眸中充满了慈爱,似是看出了我的疑惑,他缓缓开口:“以前是爸爸太严厉了,怕你骄傲,怕你满足现状,止步不前。现在你压力那么大,我也不会那么苛刻了。”那双温暖有力的大手放在我的肩膀上,温暖传作文到全身,方才在雨中的寒意早已驱散,手里棒着父亲泡的热茶,水汽升腾腾氤了我的双眸,留下星星点点的感动。

沉浸在温暖中,我不禁想起与父亲过往的点点滴滴。是他在我中考那天中午不让妈妈洗碗,让我睡个好觉;是他

在自己生日时,只因收到我的贺卡礼物笑得像个孩子;是他每晚从不缺席地伫立在门口等我回家;是他在我中考备考的每个夜晚倾力相陪……呡了一口清茶,父亲又如何不像这茶,初尝微苦,细细品呷却十分清香。我的眼睛微湿润,转向窗外,不知何时,雨停了,云散了,月儿高挂天宇,把如水般的清辉酒向人间,笼上一层银纱,一派安宁,正如我心中一般,此刻风停云散。

望向父亲,不知何时他已增添些许白发,是为我日夜操心的结果吧;他的双手是那样粗糙,却总是提醒我搽面霜;他的眼角被岁月镌刻了痕迹,岁月爬上了他的额头,父亲变了好多,不变的是对我的爱。

父亲总是把他的爱藏在严厉之中,他像洋葱,当我一层一层剥开时,总会让我泪流满面,我读懂他时,那像月光一样,虽不灼热却永远相伴我的爱。 【解析】

试题分析:这是一篇命题作文,题目是“我终于读懂了你”。题目中“读懂”是题眼。“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况,有“到底”的意思,本文就要写出我由“不懂”到“读懂”的过程。“读懂”就是理解的意思,就是明白“你”的心思,理解“你”内心深处的想法。“你”是第二人称单数的代词,可以实指具体的人,也可以引申为具体的物,更可以虚指抽象的东西。具体的“人”可以是自己身边的人(亲人、老师、同学、朋友或陌生人等)、当代的人(各条战线上的风云人物)、现代的人(鲁迅、老舍等)、古代的人(孔子、苏轼、范仲淹、文天祥等)、外国的人(贝多芬、居里夫人、莫泊桑等)。具体的“物”可以指一间老屋、一条小河、一座大山、一句名言、一首小诗、一本名著。抽象的东西指各种美好的品质——气节、节约、勤奋、诚信等;也可以是某种处世态度宽容、责任等,以及酸甜苦辣的生活等。文章要紧扣从“不懂”到“读懂”的过程来写,可先略写“不懂”,再详写“读懂”的过程。选择自己最有感触的素材,叙写自己“懂”的过程,表达积极健康的思想作文。 【点睛】

命题作文的写作,首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。第三,选材要精当。要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。

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