大班主题《小雪花》教案【含教学反思】

一、教学目标

1. 知识目标

• 通过教学，让学生了解小雪花的形态和特点； • 学习小雪花的收集、制作和欣赏方法； • 培养学生的观察力和动手能力； 2. 情感目标 • 培养学生对自然的热爱和敬畏之心； • 激发学生的创造力和想象力； • 培养学生的合作意识和自主学习能力； 3. 技能目标 • 能够用手工制作小雪花； • 能够欣赏小雪花的美丽和神奇； 二、教学过程

1. 教学准备 • 教学用具：墨水、白色纸张、眉笔、剪刀、胶水、色笔等； • 预设场景：在教室或户外放置一张大小适中的白色纸张； 2. 导入环节 • 创设情境，介绍小雪花的形态和生长环境，充分激发学生的兴趣；

3. 实践操作

• 让学生观察自然界中真实的雪花，并鼓励他们多做比较，总结出形态变化和特点；

• 由教师演示小雪花的制作过程，并鼓励学生跟随制作； • 让学生用雪花模板进行剪裁并用创意自由涂色，以增强创造力；

• 教师指导学生在纸上识别出小雪花的特点，再把小雪花铺满整张纸，使小雪花充分表现出它的美丽和神奇；

4. 欣赏与分享

• 让学生欣赏自己制作的小雪花，并互相欣赏，分享自己的心得体会；

• 鼓励学生保护自然环境，爱护雪花这个自然奇迹； 三、教学反思

本次教学利用学生对自然的热爱，采用观察、实践操作、欣赏、分

享的方式，培养学生的创造力和想象力，提高了学生的观察力和动手能力。

教师将模板直接呈现在纸上，让学生在上面进行剪裁和涂色，但是这种方法却影响了学生的自主学习能力。对于这点，我们希望下一次能引导学生自己设计出模板并尝试剪裁涂色，从而提高他们的自主学习能力。此外，我们也将更注重与学生的互动，采用问答等互动方式

让学生参与其中。这样可以让他们更好地记住知识点，提高学习效率。 总而言之，这次教学活动是值得肯定的，通过本次教学，我们相信学生的创造力和想象力能够得到更好的提高。