中班健康活动灌篮高手教案反思

活动目标：

1．学习双手胸前挥臂投准的动作,进展幼儿动作的协调性。 2．感知球架的高度和投球的力度，进展幼儿的目测力量和投准力量。

3．喜爱投球嬉戏，感受竞赛嬉戏的欢乐。 4．遵守嬉戏规章，自觉维护嬉戏秩序。 5．喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备：

音乐、篮球、体能训练积木、篮球架 活动过程： 1．热身活动

〔1〕师：'今日我们都来做灌篮高手，拿着你们的珍宝活动活动身体吧!'

〔2〕老师带着幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操，进行热身活动。 2．探究体验

师：\"灌篮高手们，你们能想到与别人不一样的玩球方法吗' 〔1〕幼儿自由玩球，老师引导幼儿合作探究球的不同玩法。 〔2〕幼儿利用多种材料探究球的不同玩法。 预设玩法：抛球、滚球、赶球等。

〔3〕老师出示篮筐，组织幼儿争论：我们怎样投篮呢投向哪里站在哪里

动作要点：双膝微屈，双手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向篮筐，全身自然伸展。

〔4〕幼儿分组练习，自由尝试\"定位投篮'。提示：老师巡回指导，提示幼儿的站位。

〔5〕沟通共享：怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢请个别幼儿示范定位投篮的动作。

重点指导：投球时，凝视篮筐，全身自然伸直，投球后，双膝微屈着地。

〔6〕幼儿再次练习\"定位投篮'。 3．集体嬉戏

玩法：幼儿分为两组，第一名幼儿手持篮球，带球快速绕过每一个障碍物到指定位置进行投篮，不管球进入篮筐与否，只投一次，每进一个球计一分。投完后捡球返回，其他幼儿依次完成投篮，哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多，哪组获胜。 活动反思：

本次的活动来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿已有的阅历，大大地促进了幼儿学习的乐观性。最终，活动充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们想自己所想，做自己所做，气氛轻松活泼，玩得尽兴尽情，童真童趣尽显其中，真正表达了老师的欢乐教学与幼儿的欢乐学习。