三年级上册同步答案
【篇一：苏教版小学语文三年级语文上册同步练习参考答案】
class=txt>第 一 单 元（1-4课）
【方法指导】
晒人 洒水
1 让我们荡起双桨
【同步练习】
一、伙伴 波浪 倒映 飘荡 悄悄 环绕
三、美丽的白塔 真心地祝愿
凉爽的风儿 认真地朗读
亲爱的伙伴 明媚的阳光
幸福的生活 晴朗的早晨
四、1. 倒影 2. 倒映 3. 轻轻 4. 悄悄 5. 飘扬 6. 飘荡
五、1. 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2. 迎着 洒在 望着 地听
歌唱 少先队员 欢快
【拓展提高】
七、1. ， ： “ ！ 。 ”
2. 7 外形 颜色
3. 长圆 扁圆 像五角星嫩青 鲜黄 褐色
4. 颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。
2 学会查“无字词典”
【同步练习】
一、检查 不断 波涛 聪明 真正 情景 意味深长 骄阳似火 惊涛拍岸
二、骄 娇 娇 骄 洒 晒 洒 晒
四、示例：鸦雀无声 黑灯瞎火 伸到眼前的双手都看不见
五、不仅 有字的词典 还要 ?无字词典? 示例：如灯火通明 市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。
【拓展提高】
六、示例：1. 冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。
2. 花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。
3. 秋天，天空很高，气候凉爽。
4. 阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。
七、1. 野火烧不尽，春风吹又生。
2. 春 夏 秋 冬
3. 火热 酷热
4. 慈爱 宁愿 疲劳
5. 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
6. 人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的 疲劳。
小草 母亲
3 古 诗 两 首
【同步练习】
一、霜叶 姑苏 城外 人家 渔火 枫林 山寺 愁思 客船
二、石径 经 经常 长城 诚 诚实
湖泊 柏 柏树 钟声 种 种树
三、1. 深秋 白云 枫林 大自然 喜爱
2. 江枫 渔火 客船 钟声 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
四、1. 惊涛拍岸 2. 骄阳似火
3. 大汗淋漓 4. 草长莺飞
5. 根深叶茂 6. 五彩缤纷
【拓展提高】
六、《秋夕》 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。《清明》 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
4 做一片美的叶子
【同步练习】
二、太阳 态 态度 奉献 捧 捧着听见 现 出现 书本 笨 笨蛋
三、示例：能听到知了的叫声了 能看到枫叶变红了 能看到树叶飘零了
四、示例：嫩绿 肥美 翠绿 火红 美丽 茁壮 茂盛 苍老
五、示例：1. 茂密的 辽阔的
2. 碧绿的 五颜六色
3. 宽广的 无数的
更加生动形象
六、示例：1. 大树因茁壮、葱翠的生机而美；叶子因其翠绿及奉献而美。（提示：解释合理即可）
2. 提示：能说出自己的感受即可。如可从个人与集体的关系入手。
【拓展提高】
七、1. 文中写了冬青树、悬铃木、银杏树三种树的叶子，它们的特点分不同：冬青树椭圆
形的叶片既厚又硬，叶脉清晰，变成了墨绿色；掌一样的悬铃木叶子几乎每一片都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起；银杏树扇形的叶片都已转黄。
2. 四季常青和抗寒
3. 示例：秋风阵阵，一排冬青“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，做好抗寒的准备。 这个句子使用了拟人修辞手法，把冬青树树叶四季常青和耐寒抗寒的特点，生动形象地写出来了。
八、提示：枫叶：五角形状；柳叶：剪刀状；梧桐叶：鸭掌状；荷叶：圆盘状。 第一单元练习
一、飘荡 愉快 枫林 环绕 倒映 情景 波涛 飘零 茁壮 葱翠 奉献 肥美
二、凉爽——清凉 赶紧——连忙 突然——猛然 关怀——关心
三、示例：唱歌 阳光 干净 走路 热水 尽兴 跳舞 夏日 开心
四、示例：乌云密布 狂风暴雨
电闪雷鸣 乌云密布，天空突然暗了下来，眼看着一场狂风暴雨即将袭来，小明赶紧跑过去关窗。
五、示例：《山居秋暝》（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《秋词》（唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到
碧霄。
六、示例：1. 盛开的梨花像雪花一样好看。
2. 我们不仅要学习书本知识，还要亲身去实践。
3. 在春风的吹拂下，柳条向我们伸出温柔的小手。
七、2 4 1 5 3
八、1. 连绵不断 2. 大雨滂沱
3. 湖光山色 4. 夕阳西下
九、1. 荡起双桨 推开波浪 美丽的白塔 环绕
2. 生活 学会从生活中学习
夏日的傍晚常会有雷阵雨，一下起来就是大雨滂沱。
3. 根深蒂固 根深叶茂 叶落归根
4. 提示：选择你最近读过的一本书，写出作者和主要内容，并写出你喜欢的一句话，并说说理由。
5. 霜叶红于二月花 杜牧
因为 爱
十、1. 得意 害羞 灵活 毫不示弱 结实 一声不吭
2. 特别长 灵活 粗笨 结实 摘下树梢上的红果子
缩进缩出 拖犁 拉车
为人类干活
第 二 单 元（5-7课）
5 北大荒的秋天
【同步练习】
二、透明 挺拔 山岭 映照 燃烧 北大荒 一碧如洗 热闹非凡
三、条 片 首 面 台 幅
四、示例：青 学校教室里的地板是用青灰色的大理石铺成的。 草 我家的桌布是草绿色的。 天 秋日的天空是天蓝色的。 橙 橙黄色的警示标志分外显眼。 炭 素描写真一般都是炭黑色的。
五、1. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
2. 一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
3. 如同一个个小铜铃
4. 大象的耳朵一样
六、原野热闹非凡。 大豆 高粱 榛树 成片、哗啦啦、乐呵呵、一团团、燃烧 愉快、喜悦
【拓展提高】
八、1. 冰天雪地 茂密
2. 4 总 分
3. 我国的领土广大。 我国的物产丰富。 我国的矿产资源种类多，分布很广，储量大。
4. 她像一个巨人，屹立在世界的东方。
5. 这篇短文从领土、物产、矿产资源三个方面介绍了可爱的祖国。
6 西 湖
【同步练习】
【篇二：人教版三年级语文上册同步练习】
［预习提示］
一、查阅资料填空。
中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（）。
二、查字典，读准字音，并组词。
戴（） 截（） 裁（） 载（）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
( )( )( )
( )( )( )
二、我能比一比，学一学。
扌 招 ____ ____ ____虫 蚊 ____ ____ ____
钅 钟 ____ ____ ____囗 国 ____ ____ ____
三、我会组词。
省（） 租（） 房（） 洞（）
雀（） 粗（） 尾（） 铜（）
四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（ ） 粗壮——（ ）
安静——（ ） 穿戴——（ ）
鲜艳——（ ） 摇晃——（ ）
五、我能照样子写出几个这样的词语。
（ 幸福的 ） （ ）
（ ）生活（ ） 校园
（ ） （ ）
六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。
________________________________________________
________________________________________________
七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、这些句子很好背，我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。［拓展运用］
我能夸一夸自己的学校。
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2.金色的草地
［预习提示］
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。
“一本正经”：
①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。
二、认真读课文，然后用自己的话写一写。
到了中午，为什么草地是金色的？
_______________________________________________________________________________
_［基础达标］
一、我能在正确的读音后面打“√”。
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。
玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ）
花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ）
三、我会填上合适的词。
____的草地 的手掌
___的星星 _____的绒毛
的花瓣 的野花
慢慢地 悄悄地_________
急忙地_________ 使劲地___ ______
高兴地_________ 大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （）
2. 仔细察看（事物或现象）。（）
3. 能引起人的好奇心。 （）
五、照样子，写句子。
例：①我家住在乡下。②我家窗前是一大片草地。
我家住在乡下，窗前是一大片草地。
1.①我拿出一本书。②我看了起来。
2.①她们提着一篮子鸡蛋。②她们向医院走去。
_______
六、我能创作完成句子。
1.草地上的蒲公英很美，美得像。
2.小雷是我的好朋友。我们一起______，一起_，一起。［拓展运用］
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。
_______________________________
3.爬天都峰
［预习提示］
一、根据课文内容填空。
1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。
2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（［基础达标］
一、我会读一读，连一连。
山峰 蜜蜂居然 花瓣辫子
二、我能读一读，再组词。
。
）
都 相发
三、我能根据意思写词语。
1. 表示出乎意料。（ ） 2.充分地鼓起劲来。（ ）
四、我会在下面的（）里填上恰当的词。
①()①( )
1．②() 的山峰 2．②( ) 的老人
③()③( )
①() ①()
3．奋力地 ②() 4．又高又陡的 ②()
③() ③()
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样??
_______________________________________________________________________________
六、我能读下面一段话，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？
［拓展运用］
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______
4* .槐乡的孩子
［预习提示］
为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？
［基础达标］
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。
随风飘动 惹人注意
二、我能组词。
语（） 密（） 弯（） 钓（）
梧（） 蜜（） 变（） 钩（）
载（） 飘（） 料（） 晴（）
栽（） 漂（） 科（） 睛（）
三、我会照样子，写词语。
一朵朵 ____________ _______ _______
红艳艳 ____________ _______ _______
蹦蹦跳跳____________ _______ _______
火红火红____________ _______ _______
看了又看____________ _______ _______
四、我能仿照例子写两个句子。
1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。
______，就像___，。
2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
___________有的_______________，像______________；有的_________________，像。
［拓展运用］
我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5.灰 雀
［预习提示］
一、用换部首的方法在括号里写字。
低（ ） （ ） （ ）
二、认真读课文，根据内容 ，把词语准确地填到句子的括号里。
诚实 不诚实
1.男孩说：“没??我没看见。”（ ）
2.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（）一、我会读拼音，写词语。
( )( )( )( )
() ( ) ( )()
二、我能比一比，组成词语。
或（） 郊（） 竖（） 底（）
武（） 较（） 坚（） 低（）
列（） 哺（） 喳（） 成（）
烈（） 脯（） 渣（） 诚（）
［基础达标］
三、我会照样子写词语。
例：( 自 )言( 自 )语
()言()语 ()言()语 ()言()语
四、我能学一学,写一写。
诚 诚实 非常诚实我是一个非常诚实的孩子。
散 __ __ _________________ __________________惜 __ __ ______________ _____________________
五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。
公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________，一只胸脯是
__________________。它们在树枝间____________________，婉转地____________________。
六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。
________________________________________________
_____
七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。
________，我真想对你说：“___________________________。”
［拓展运用］
动物是我们人类的好朋友。我想写一写我喜欢的小动物。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
【篇三：2016-2017学年人教版三年级上册数学全册同步练习及答案】
1.单位换算。
1时=( )分 1分=( )秒
1时10分=( )分 1分20秒=( )秒
70秒=( )分( )秒80分=( )时( )分
2.在括号里填上合适的时间单位。
(1)吃一个苹果大约用5( )。
(2)课间休息时间是10( )。
(3)奶奶做饭用40( )。
(4)乐乐跑100米大约用14( )。
3.辨一辨。(正确的画“??,错误的画“?”)
(1)钟面上最长的针是分针。 ( )
(2)3时30分时,分针指向10。 ( )
(3)刷一次牙需要2秒。 ( )
4. 亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少
秒?
5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了
2分5秒。明明回来用时多少?
1. 60 60 70 80 1 10 1 20
2. （1） 分（2） 分 （3） 分 （4） 秒
4. 25-3=22（秒）
5. 8分25秒+2分5秒=10分30秒
1.2 时间的计算
1.填时刻，再计算经过的时间。
2. 范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课
的下课时间是( )时( )分。课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车
到达乙地时是上午( )时( )分。
4. 星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长
5. 客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从
家出发才能赶上客车?
答案：
1. 11:20 11:4012:05 20 25
4:15 4:50 5:25 35 35
2. 2 40 2 50
3. 10 5
4. 9时10分-8时40分=30分
5. 9时20分-25分=8时55分
2.1 两位数加两位数的口算
1.直接写得数。
26+23＝ 63+17＝ 46+19＝57+21＝ 29+43＝ 36+17＝ 64+29＝67+16＝
2. 在
26+15
75+15里填上“”“”或“=”。 3642+2857+1531+766024+3873+16 48+2753 56+27
3. 一本《童话故事》28元,一本《科学家的故事》37元,两本书共多
少钱?
4.
（1）明明买了一个玩具飞机和一个机器人，一共花了多少元钱？
（2）欢欢拿了50元钱，她可能买了哪两件玩具？
答案：1. 49 80 65 78 72 53 93 83
2. ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜
3. 28+37=65（元）
4.（1） 26+32=58（元）
（2）32+18=50(元) 玩具小牛和变形金刚
2.2 两位数减两位数的口算
1.计算。
35-12= 86-42= 98-46= 65-41= 35-26= 86-59= 82-46= 56-49=
2.填表格。
3.一艘玩具轮船比一辆玩具坦克贵多少元钱？
4.
（1）一个玩具飞机比一个机器人便宜多少元钱？
（2）欢欢拿了50元，买了一个玩具车后还剩多少元钱？
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