350字的三年级学生读后感三篇

350 字的三年级学生读后有感三篇

《蜡烛》读后有感

“即便在这当儿，老太婆也没有说话，她可是抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分威严的对他们深深一鞠躬；而后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍得走了 ”

老太婆在这个时候固然没有说话，可是她的心情是极为复杂的，有对烈士牺牲的哀思，也有对红军战士的敬意。由于她饱受了法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇宿怨，因此她盼望解放，盼望和平。对这些为了南斯拉夫人民的幸福而奉献了自己的所有生命的战士，她深怀敬意，因此她对红军战士“威严”地“深深一鞠躬”。

在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的爱惜的东西――她的成婚花烛――仍是亮堂堂的点在一个苏联青年的坟头。

这个点花烛是不会熄灭的。它象征着母亲对儿子的深情厚谊――这是人类最美好的感情，不分国界，情同 * 。它将永久燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的勇敢，那样永世长存。

《安徒生童话》读后有感

在一个无人了解的角落，一位小女孩正在擦着一根有一根火柴，盼望获得一丝丝暖和

在《卖火柴的小女孩》中，小女孩极为可悲。在大年夜她的爸爸让她出去卖火柴。在这日寒地冻的夜晚，小女孩盼望获得暖和，而划着一根又一根火柴，可最后仍是活活冻死。这不正是反应出当时的社会吗？小女孩正是这么凄惨。

在《白雪皇后》中，我欣赏格尔达与加伊之间的友谊。小格尔为找回自己的朋友走了那么远的路，又经历那么多的劫难，只为寻回那一段友谊。

1 / 2

350字的三年级学生读后有感三篇

在《海的女儿》中，我很钦佩小佳人鱼，为了追求自己的爱情，而不惜用声音来互换人腿。去见王子。只想和他成婚，但世事难料，这位王子竟与另一个公主成婚。小佳人鱼只好变成泡沫。我为小佳人鱼而感觉伤心，也为小佳人鱼为爱而拼搏的这类精神所敬重。

《安徒生童话》对我来说，是一扇智慧的大门，让我们学习到更多的知识；又是一朵鲜花，绽开在每一个人的内心。

《落花生》读后有感

学习了《落花生》这篇课文，我知道作者借花生来表示自己要做个像落花生那样不图浮名、静静奉献的人，也赞叹了生活中那些平庸岗位上静静奉献的一般劳动者。他们就像落花生同样，所从事的工作或许其实不令人敬羡，劳动的成就或许其实不引人注意，但他们是切确实实的为人民服务。

“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴对比，经过果实的颜色、样子以及果实生长的地点比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴雅观，但它却有内在的最难得之处：朴素无华，静静奉献，不计较名利。

“父亲”其实不是说桃子、苹果、石榴没实用，而是指它们表面美与花生内在的美是不可以相提并论的。更加重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个表面不论如何美的人，假如能静静奉献，毫无牢骚地去努力，给他人带来利处，应当更了不起，也更让人钦佩。“父亲”就希望“我们”能做这类人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：表面美不重要，重要的是要做对社会和他人有利的人。

2 / 2