传统教学模式

传统教学模式

（一）传统教学模式利弊

传统教学模式在教学中的优点表现在多个方面，利用教师在课堂中占据的主导地位，通过专业化训练的教师十分注重学生知识体系的构建，将新旧知识有效联系起来，并严格按照教学目标，按照教学计划有步骤的进行教学活动，学生作为接受知识的对象，也可在一定时间段内获得较多的知识技能。教师也可在教学课堂中运用多种教学方式，充分调动课堂气氛，提高学生专注力，加深学生对所学知识的理解，同时传统的教学模式可以使学生和教师在同一空间，能够面对面进行沟通交流，通过言谈举止来潜移默化的影响和引导学生。然而，传统教学模式也有它的缺点和不足，以教师和教材为中心，学生作为被动接受的对象，忽略了学生自身需求，一直靠这种单向传输的教学模式，长期以往培养出的学生大多墨守成规，读死书，不利于其自主和创新能力的培养。其次，传统教学模式所学内容大多局限于书本，学习内容难以得到扩展，不利于学生的成长和发展。

（二）传统教学模式的发展

我国传统教学受古代孔子教学思想以及西方凯洛夫和赫尔巴特的教育思想影响，教学过程中以教师为中心，采用“组织教学——引入新课——讲授新课——巩固复习——布置作业”五个环节的教学结构，这种传统的教学模式一直从建国初期发展沿用至今。传统的教学模式因符合认识规律，有有利于学生对知识的把握，能够通过教师的主导地位，高效率、大容量的接受系统的知识传授，并通过巩固练习提升、熟练知识技能，所以在社会稳定发展时期，能够采用这种教学方式，批量快速培养技术型、知识型人才，因此传统教学模式的发展所创造的贡献毋庸置疑。

（三）传统教学模式的作用

传统教学模式在音乐课堂教学中发挥着重要作用，学习过程中，教师与学生之间可以直接进行情感和经验的交流，同时，教师可发挥其主导作用，引导学生系统性的学习音乐知识，从而有效地完成教学任务；传统教学模式对知识的接受和传授都起到很好的作用，能够使学生在短时间内掌握大容量的知识与技能，充分发挥了高效性和经济性的教学特点；传统教学模式对促进师生关系和谐融洽发展起着关键作用，同时促进了教育事业发展，因此其在教育领域发挥的重要作用和占据的地位是不可忽视和动摇的。

（四）传统教学模式的影响

1. 对当时的影响

传统教学模式影响深远，自19世纪末20世纪初赫尔巴特教育思想传入中国，我国传统教学模式得到了继承和发展，并在应试教育中广泛运用，尤其对于建国初期，传统教学模式凭借着其经济性、高效率性的特点，借助着以教师、教材为中心，向学生系统性传授大量知识的优势，为我国在短时间内批量性的输入了知识及技术型人才，当时的教学模式对我国和社会的发展做出了突出贡献。

2. 对以后的影响

当然，科学的不断进步，以数字化教学模式为代表的现代教育方式将逐步在教学中普及和广泛使用，但从当前教育的发展来看，传统教学模式将会继续影响着我国音乐教育的发展，因此传统教学模式不但不会被新的教学模式冲垮掉，还会充分发挥其优势，与新的教学模式进行互补教学，共同提升教学质量。

1. 对现在的影响

传统教学模式为我国现代教育理念的产生与发展奠定了基础，并给现代的音乐教育带来了重要影响，在这种教育模式下，学生作为知识的接受者，教师作为教学活动的中心，两者均受到了传统教学模式的启迪，促进了师生共同成长，同时在音乐教学中，也培养出了一批批优秀的音乐人才。虽然随着科学技术的不断发展，出现了数字化教学模式，给现代的传统教学模式带来了巨大冲击，但从当前的音乐教育发展来看，还是主要以传统教学模式为主，数字化教学模式为辅，因此传统教学模式在当前的教育环境中仍然发挥着重要影响，我们也应该更好地继承和发扬传统教学模式的优势，更好的融合现代教育方式，为我国的教育事业发展继续做贡献。