1、 学生培训之的教师培训前，让全体学生工作系统的教师全面知晓评建工作的具体内容和各项要求，统一思想，与学院保持一致，能够正面、积极引导学生，保持积极的态度全面投入评建工中去。
2、 让全体学生知晓学院学位评建的意义、主要内容、时间等基本事项； 3、 让学生普遍对学院学位评估保持理解、支持和积极配合的态度；
4、 让部分特殊群体学生转变以往消极态度，理解支持学院评估（个体培训）； 第二阶段培训：通过培训，让2000名学生成为配合学院评建工作的支柱群体。 第三阶段培训：通过培训，让200名学生成为全面支持学院评建工作的核心力量。 二、培训内容摘要
培训内容摘要严格依据学院《评建知识学习手册》和《学生手册》进行编写，具体内容请以以上两部手册为准。 （一）学院学士学位评估简介
作用：评定我院是否具有对本科学生授予学士学位的资质，如果评审通过，学院就具有本科学生授予学士学位权利，提高学院声誉,事关毕业生的影响和声誉，影响毕业后就业的自信心和竞争力。
时间： 2011年9月向省学位委员会提出申请；
2011年11月中下旬接受省学位委员会专家评议组评审； 2011年12月至2012年3月为整改时间； 2012年3月至5月，为专家组复核时间。 评审专业：26个
评审主要活动和方法：听、看、查、访、评，即专家评审、听课、与学生交流、实地考察、毕业学生代表座谈会等方法。 （二）学院简介
学校性质：公办独立学院
建校时间：2000年，已经建校11年。 校训：穷究于理 成就于工
办学理念：质量立校、人才强校、特色兴校 办学定位：
发展目标定位：把学校办成全国一流、特色鲜明、多科性教学型独立学院。 办学类型定位：教学型本科独立学院。
学科专业定位：以工学为主，协调发展理、文、管、经、法、艺术等学科，重点发展核工类、地学类、机械类、土建类、信息类、经济类等学科专业。
办学层次定位：以本科教育本为，专科教育为辅。条件成熟时发展研究生教育。 服务面向定位：立足西部，服务区域经济发展，重点面向国防科技工业和地矿行业。 培养目标定位：培养理论基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。 学校人数：17023人，其中本科生11731人。 教师人数：835人，外聘兼任教师94人。 学院占地：1138亩，建设规划面积1632亩。
质量工程：1个省级特色专业；4个院级特色专业；3门省级精品课程；16门院级精品课程；29门院级优秀课程。
获得荣誉：“中国一流高等独立学院”、“全国十大著名独立学院”、“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”、“全国教育教学管理示范院校”、“2008年度中国教育十大责任诚信独立学院”、“二十一世纪中国教育改革卓越成就奖”。
学院排名：综合实力名列全国百强独立学院第6名。 （三）学生工作部门简介 1、学生工作管理机构
（院-学生处；系-学生工作办公室；班-班主任）
(1)学生处：在学院党行政领导下，代表学院负责全校本专科学生教育管理、资助、军训、心理健康教育、学生公寓教育管理工作的职能部门。 学生处主要职责：
1、负责全院学生教育和管理工作的宏观协调与业务指导工作; 2、负责全院辅导员的业务指导与考评工作; 3、负责全院学生的评优与惩处工作;
4、负责全院学生的奖、助、补的评比、审核、发放工作;
5、负责全院学生生源地助学贷款、勤工助学活动的管理、指导工作; 6、负责全院学生国防教育及军训工作; 7、负责全院学生心理健康教育工作; 8、负责全院学生公寓教育管理工作。
内设机构及主要职责：设立如下四个内设机构。
学生科：主要负责全校学生的日常教育管理、评优评奖、违纪学生的处理与教育、辅导员班主任培训考核、学生国防教育与军训等工作；
学生资助办公室：主要负责学院学生的勤工助学、生源地助学贷款，国家奖助学金、各种资助的接受与发放工作。大学生医疗保险理赔、毕业生应征入伍学费补偿等工作；
学生心理健康教育中心：要负责学院学生的心理测评、心理健康教育、心理咨询、危机心理干预等工作。
学生公寓教育管理中心：主要负责学院学生公寓的资源分配、学生在公寓区内的教育管理、公寓文化建设等工作。
（2）系学生工作办公室在本系的直接领导，学院学生处的指导下全面负责本系辅导员和班（年级）主任的管理、学生常规管理和心理健康教育、公寓教育管理工作。具体职责如下： 1、负责全系学生的日常管理工作和道德修养教育、素质教育、入学及毕业生教育、心理健康教育、公寓教育管理。
2、围绕学院和本系中心工作，负责制定和落实全系学生工作计划。
3、负责本系辅导员和班（年级）主任工作队伍的管理教育、培训考核工作，班主任津贴的核算和上报工作。
4、负责组织全系学生的综合素质测评、学生奖学金、助学金、学生先进个人与先进集体的评选工作。
5、负责对违纪学生的调查、处理与教育、申诉工作。 6、制定处置突发应急事件的预案，并组织实施。
7、负责本系学生活动经费的管理、使用和班费的管理、监督。 8、负责清理在外租房、夜不归宿、学生欠费等专项治理工作。 9、负责制定、落实系学生工作方面的各项工作规章制度。
（3）班主任是隶属于系学生工作办公室，专职从事所辖班级学生思想教育及日常管理工作的基层学生管理干部，是学院学生工作干部队伍的重要组成部分，是指导学生德、智、体、美全面发展的导师。班主任的根本任务是根据党的教育方针和培养目标，紧密结合教学活动
开展学生政治思想工作，帮助学生提高自治、自理能力，依靠学生干部建立一个团结、友爱、上进的班集体、使学生在良好的集体生活中受教育、长才干。 2、学生工作主要的几个方面规章制度 (1)奖：
《成都理工大学工程技术学院学生评优奖励规定》（见《学生手册》） 《成都理工大学工程技术学院评选优秀毕业生的规定》（见《学生手册》） 《成都理工大学工程技术学院国家奖学金管理暂行办法》（见学生处网页） 《成都理工大学工程技术学院国家励志奖学金管理暂行办法》（见学生处网页） (2)惩：
《成都理工大学工程技术学院学生违纪处分规定》（见《学生手册》） 《成都理工大学工程技术学院学生申诉处理规定》（见《学生手册》） (3)、助：
《成都理工大学工程技术学院贫困生勤工助学管理办法》（见《学生手册》） 《成都理工大学工程技术学院家庭经济困难学生认定实施办法（试行）》（见学生处网页） 《成都理工大学工程技术学院国家助学金管理暂行办法》（见学生处网页） (4)、贷：
《成都理工大学工程技术学院生源地助学贷款管理暂行办法》（见学生处网页） (5)学生公寓教育管理：
《成都理工大学工程技术学院学生宿舍住宿管理规定》（见《学生手册》） (6)学生心理健康教育：
《成都理工大学工程技术学院学生心理健康教育管理规定》（见《学生手册》） (7)班主任工作：
《成都理工大学工程技术学院班主任工作规范（暂行）》及班主任月考核工作 (8)日常教育管理工作：
新生入学教育（含军训与国防教育） 毕业生文明离校教育 早间、夜间校园秩序巡查
《成都理工大学工程技术学院学生综合测评暂行办法》（见学生处网页） 3、学院学生工作理念等
工作理念：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切 4、学生工作学生日常事务办事指南： (1)学生证盖章
办理时间：每周四下午
办理地点：学生处304办公室
注意事项：指对学生证上所填写的火车乘车区间真实性情况进行确认盖章。关于乘车区间，一端可填写峨眉站或成都站，另一端需填写家庭所在地火车站。其他填写无效。 (2)大学生医保报销(305室)
办理时间：每月25至30日，周末正常休息 办理地点：学生处305办公室
注意事项：仅办理大学生门诊报销。需带上发票（乐山市人民医院或斑竹湾社区医院二者之一方有效），处方签、报告单、本人身份证即可。 (3)休、退学，复学，转学手续办理(301)
第一步：到304办公室进行材料初审，办理引导。
第二步：因身体原因复学的，需提供三甲医院的身体康复证明到301办公室审核。因心
理疾病原因复学的，需到303办公室进行审核。 第三步：审核完毕后，到302处长室签字。 第四步：到301办公室盖章。 (4)生源地助学贷款(305)
第一步：咨询当地教育局办理生源地贷款所需材料。 第二步：根据教育局要求的材料进行办理。（证明学生为在校生的证明于各系学工办开具；生源地助学贷款申请表审核于学生处305办公室） 第三步：带齐所需材料回生源地教育局审核。 第四步：审核通过后，与银行签订贷款合同。
第五步：带上贷款合同与合同确认函至305办公室再次审核，并将审核通过的回执单寄回当地教育局。 (5)教育储蓄(305)
第一步：开具在校生证明，各系学生工作办公室办理。
第二步：带上在校生证明至305办公室审核，并填写《正在接受非义务教育的学生身份证明》。
第三步：至学院办公室盖院章。 (6)心理辅导（303）
第一步：登录校园网172.16.2.75自己的账号预约； 第二步：根据预约时间进行心理辅导。 （四）学生在评估中的应起的积极作用 1、注意课堂行为规范 （1）遵守课堂纪律，上课不迟到、不早退、不旷课，不带食品进入教室，不玩手机，不睡觉，不吵闹，尤其是不在早自习、上课时吃东西；
（2）上课时精神饱满，注意力集中，与老师积极、良性互动，认真做好笔记，按要求完成课堂教学活动。
（3）如果有评审专家来课堂听课，按照教学要求正常上课即可，课间休息时积极、正确、礼貌地回应专家提出的相关问题，不知道、不明确的不贸然作答，明确告诉专家自己不知道。 2、注意校园生活行为规范
（1）加强个人修养，注意仪容、形象，着装整洁大方，讲究文明礼貌，文明用语，见到专家须主动问好，谦恭礼让。
（2）保持宿舍内务整洁，按时就寝，按时起床，自觉晨读，积极参与各项有益身心健康的活动；
（3）做文明学子，不在公共场合吸烟，不酗酒，不粗言秽语，不参与打架斗殴等违规违纪行为。
3、注意校内外公共场所行为规范
（1）遵守教室、图书馆、体育馆（场）、食堂及其他公共场所的管理规定，不大声喧哗、吵闹；
（2）自修时间自觉学习，学会正确使用网络帮助学习； （3）爱护公物，讲卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾； （4）异性交往应文明礼让、举止得体。 4．注意遵守评审纪律
（1）了解学士学位授权评审的目的和意义，统一思想，提高认识，高度重视迎评工作，积极配合学校做好评审工作； （2）评审期间不离开学校，不请假，保持与班主任或辅导员联系畅通，尽可能做到随叫随到；
（3）自觉参加与评审有关的各项活动，积极配合评审专家组的工作。以饱满的热情和良好的状态随时准备参加专家指定的座谈会及其他活动，努力展示我校大学生的良好精神风貌，配合学校圆满完成评审任务。 5、参加学生座谈会注意事项
（1）评审专家组与学生的座谈会旨在通过学生了解我校的教学、实践、管理等方面的具体情况，印证我校的办学水平，希望广大同学认真学习评建手册，积极、正确、全面掌握我校的实际情况。
（2）以正确的态度认真对待专家座谈会，充分理解学士学位授权评审对学校发展的重要性，树立“校兴我荣，校辱我耻”的爱校意识，客观、公正地向专家组汇报。
（3）座谈时紧紧围绕学校的办学指导思想、办学定位来谈论相关问题，不随意谈论座谈会主题以外的内容。
（4）发言前应自我介绍（所在系、专业和班级），发言时做到语言简练，条理清晰，紧扣主题。
（5）座谈会上，注意仪表及会场纪律。要做到衣着整洁、大方，言行得体，要关闭手机，要按要求准时到达会场，专家到会时应鼓掌表示欢迎。自觉保持良好会场秩序，不随意进出会场。
6、学生座谈会一般涉及哪些内容？
（1）在校期间你的收获特别是专业学习方面的收获有哪些。 （2）你对专业定位、专业培养目标等问题的理解与看法。 （3）你所学专业有什么优势和特点。
（4）你对所学专业教学安排如课程设置、课时分配、学分制实施等的理解与看法。 （5）与教学相关的一些问题的看法和感受。
课堂教学的情况：是否利用多媒体教学，学生参与教学的程度，课堂教学质量评价等； 实践教学：有多少实验课程，其中设计性、综合性实验有多少；实习和实践教学的内容和管理；
教材的使用：选用教材的类别、数量和质量等，自编教材的数量和质量； 考试与成绩考核方面的情况；
毕业论文（设计）方面的情况：如学校的要求、选题、指导及过程管理等； 第二课堂情况。
（6）你对授课教师的教学态度与教学水平的看法。 （7）你对学生管理方面的看法与感受。
（8）学校和专业教学条件方面的情况：如各种教室是否满足教学的需要，图书资料、运动场馆等。
（9）对强化英语、计算机教学的看法与感受，用英语翻译一段文字或用英语做一简短发言；用计算机搜索、获取相关信息等。 三、培训注意事项 1、各系系领导班子须坚决按照学院评建相关工作的文件和要求，对全系教师、学生进行全面、系统、有针对性地培训，使自己所领导系的教师、学生在学院评建过程中争做加分点，不出减分点。
2、对个别特殊学生须进行针对性培训，使其不成为评建的减分点。
3、把握学生心理，注意培训方式、培训时间长短等影响培训效果的因素。
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