一、活动目标
1.能够根据8的分合式及交换规律探索8的加减算式。 2.熟练进行8的加减运算，提高运算能力和思维敏捷性。 二、活动准备
1.经验准备：幼儿较熟练掌握7以内各数的加减运算及8的组成。 2.材料准备：课件、数字卡片、操作板每人1套，笔。 三、活动重难点
活动重点：探索8的加减算式。
活动难点：了解算式的互换规律并能熟练运用。 四、活动过程 （一）复习8 的分合
情境导入：今天我们要去动物园，遇到了一个难题，首先需要找出分合式。 小结：8有7种分合式，左边的数字从小到大越来越大，右边的数字越来越小。 （二）根据分合式探索8的加减算式 1.第一次探索摆算式。
运用8、3、5三个数字列出算式。
思考：两道加法算式和两道减法算式有什么相同点和不同点？
小结：用这三个数字摆了两道加法算式和两道减法算式。加法算式中加号两边的数字位置交换，总数不变；减法算式中等于号两边的数字交换位置，总数不变。
2.第二次探索，找规律列算式。
自主探索8的其他加减算式，感知数字的交换规律。 玩法：动物园里藏着8的加减法算式，全部找完获胜。 幼儿分享交流操作结果。
小结：8有7种分合式，每组分合式能列出4道加减算式。
（三）活动延伸
利用已掌握的数的组成方法，在一日生活中继续列算式。
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