一年级学生良好习惯的养成

一年级学生良好习惯的养成

“习惯”这个词在现代教育中经常会被老师和家长挂在嘴边，不管你是何种工作，只要一提到孩子的教育问题都会说“要让孩子养成一个良好的习惯”，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。从事小学教育工作近二十年来，我也在不停思索到底要让我们的孩子养成什么样的习惯，以及怎样养成良好的习惯。习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。那么一年级的学生要养成什么样的习惯呢？

严格约束守时的习惯。俗话说：“没有规矩不成方圆”，只有形成严格要求、严格管理的约束氛围，才会在学生幼小的心灵中，种下良好习惯的种子。一年级的孩子刚从幼儿园毕业，对小学的生活充满了向往与憧憬，他们首先要在作息时间上有所改变，幼儿园时的自由散漫不能再有了。这个时候老师和家长要告诉他，你现在是一个一年级的学生了，要按时起床上学、放学，听铃声上课等等。

养成自我独立的习惯。这里所说的独立是指孩子自己的事情尽量要让他自己去完成，从上学初就告诉他上学是为了你自己学习知识，为以后积累力量，而不是替谁上学，要让孩子从心底里明白，学习是自己的事情，要努力的靠自己去完成。凡是孩子自己能够想的，应当让他自己想。做父母和教师切不可一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，随机指导。直接参与，自己思想，是孩子学习中的唯一门径。

加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，必须要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。尤其做到每天早晨进教室后就要拿出书，放

开声音进行朗读，这样可以很好的培养学生的语感，对所有学科的学习都是有益的。

持之以恒，循序渐进。养成好习惯难，养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未养成的时候，不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。这也要求老师和家长要以身作则，要求孩子做的，自己也要先做到。持之以恒是养成习惯的必要步骤；循序渐进是养成习惯的必要步骤，两者缺一的话，什么事情都不会成功的。

总而言之，只要老师和家长心中有规范，定期检查与随时抽查相结合，严有尺度，教有方法，要求一致，就可以使学生从小养成良好的学习行为习惯。