统编版高中语文新教材必修上册第八单元《丰富词语的积累》名师教学设计

统编版高中语文新教材必修上册第八单元《丰富词语的积累》名师

教学设计

教学目标

语言建构与运用

多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活生动。

思维发展与提升

学会将词语分类，并用不同方法积累词语。

审美鉴赏与创造

探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象，培养对词语的理解感悟与审美能力。

文化传承与理解

学会用不同方法积累词语，培养对汉语文化的热爱之情。

教学过程：

一、丰富熟语积累，让语言多姿多彩

任务一：

按下列成词来源进行分类，然后加以梳理。

狼子野心精卫填海完璧归赵指手画脚愚公移山四面楚歌刻舟求剑一干二净望梅止渴三长两短闻鸡起舞风雨如晦学而不厌舍生取义老骥伏枥

1、来源于神话寓言的成语

2、来源于历史故事的成语

3、来源于诗词语句的成语

4、来源于口头熟语的成语

答案：、1、精卫填海愚公移山刻舟求剑

2、完璧归赵狼子野心四面楚歌刻舟求剑望梅止渴三长两短闻鸡起舞

3、风雨如晦学而不厌舍生取义老骥伏枥

4、一干二净指手画脚三长两短

任务二：

活动三:查找工具书，按照成语所出典籍梳理下列成语，然后加以积累。

驷不及舌凤凰于飞杯水车薪鹏程万里不为已甚望洋兴叹文质彬彬遇人不淑循循善诱泾渭分明东施效顰不虞之誉言不及义呆若木鸡投桃报李血气方刚每况愈下大而化之进退维谷举一反三沉鱼落雁箪食壶浆不言而喻发愤忘食出尔反尔出类拔萃高山仰止同仇敌忾吐故纳新一日三秋

1、来源于《论语》的成语

2、来源于(孟子》的成语

3、来源于(诗经)的成语

4、来源于《庄子》的成语

答案：1、驷不及舌文质彬彬循循善诱言不及义血气方刚举一反三发愤忘食出尔反尔高山仰止

2、杯水车薪不为已甚不虞之誉箪食壶浆不言而喻大而化之出尔反尔出类拔萃3、凤凰于飞遇人不淑泾渭分明投桃报李进退维谷同仇敌忾一日三秋

4、鹏程万里望洋兴叹东施效顰呆若木鸡每况愈下沉鱼落雁吐故纳新

任务三：

成语保留了若干古代汉语的特征，如词类活用、特殊句式。理解下列成语的含义，探究它们所具有的古代汉语特征。

五风十雨见多识广恃才傲物汗牛充栋生死肉骨闭月羞花不耻下问道不拾遗唯利是图星罗棋布

古代汉语特征：

1、名词作动词

2、名词作状语

3、使动用法

4、意动用法

5、形容词作动词

6、动词作名词

7、宾语前置

答案略

二、关注新词语，让语言鲜活生动

任务一：新闻语的年代感很强，分别梳理出改革开放前后出现的新词语。

打鸡血集体婚礼喇叭裤的士为人民服务香波(据英语音译)代沟五年计划信用卡土改电饭煲收银台戴高帽特区和平共处个体户老大哥知名度博导半边天三转一响的确良跳蚤市场(据英语音译)

1、改革开放前出现的新词语

2、改革开放后出现的新词语

任务二：分析下列各组新词语，根据新词成词的特点探究新词语产生的途径。

(1)啃老族奔奔族新新人类佛系青年

(2)微信微博博客知乎

(3)比萨咖啡托福模特

(4)中国梦一国两制一带一路学习强国

(5)云计算大数据三维打印人工智能

答案：（1）现代人的各种生存方式

（2）现代人的网络社交平台

（3）音译的外来词

（4）当代中国政治

（5）现代科学技术

任务三：随着社会发展和变迁，汉语中的新词语层出不穷,请参照示例从所给的三个词语中任选一个，说明该词有怎样的含义,反映了怎样的社会现象。

996断舍离朋友圈

示例：

秒杀，瞬间击杀,引申为以极快的速度抢购商品，反映了当今世界信息技术和商品经济迅猛发展的现状。