一、初步了解在秋季活动的昆虫的各类特点。
二、感受小蚱蜢自豪自大带来的危害。
3、会朗诵童谣《小蚱蜢学跳高》。
4、让幼儿斗胆表达自己对童谣内容的猜想与想象。
五、明白得童谣内容，丰硕相关辞汇。
教学重点、难点
能用语言、动作、表情来表现小蚱蜢的整个活动进程，动作表情到位。
活动预备
一、教学挂图《秋季聚会》。
二、童谣中的情景图片4张，小蚱蜢的表情图片4张，小蚱蜢图片4张。
活动进程
一、看一看，说一说。
一、教师出示教学挂图《秋季聚会》，让幼儿说说在秋季活动的几种昆虫的特点。
小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。
小蜻蜓：会飞，捉害虫。
小蚱蜢：也叫蚂蚱，会飞，会爬。
螳 螂：会飞，会爬。
七星瓢虫：会飞，会爬.
小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储蓄粮食。
二、请幼儿找出图上的小蚱蜢。咱们请小蚱蜢出来玩玩好吗?(出示小蚱蜢图片)
3、教师：小蚱蜢有什么本领？（它很少走路，常常在草丛里蹦来蹦去）
二、学习童谣《小蚱蜢学跳高》。
一、有一天，小蚱蜢在草丛里玩，你们想不想明白发生了什么情形？幼儿听教师念童谣《小蚱蜢学跳高》。
二、幼儿逐句跟教师学童谣。（出示相应图片）
3、教师：小蚱蜢跳上狗尾草了吗？它的心情如何？（出示相应图片）
4、教师：小蚱蜢正得意的时候，突然发生了什么情形?（出示相应图片）
五、教师：小蚱蜢什么缘故会摔跤呢？结果如何呢？（出示相应图片）
六、教师小结：小蚱蜢光顾着跳高，太高兴了，加上它还有点自豪，却没有注意到草尖又软又滑，容易摔下来。咱们小朋友在玩耍的时候也要注意平安，不爬到危险的地址，不要从高高的地址跳下来，更不能取得一点小成绩就自豪起来。
三、演出游戏
一、依照童谣内容，幼儿仿照小蚱蜢的跳跃动作，表现出小蚱蜢的得意、惊讶、痛楚的表情。
二、与小朋友或教师一路演出。
教学反思
在师幼互动的进程中，幼儿在教师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情，活动显现了**；幼儿也能在短时刻内记住童谣。但幼儿在情感上可否同意在取得成绩时不自豪自大的情绪，这还得在尔后活动中多灌输。
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