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人教版八年级物理上册第一次月考试卷(含答案)
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部 门：__________________
时 间：__________________
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题号 得分 一 二 三 四 总分 积分人 本试卷共四个大题,28个小题,满分90分。考试时间（90分钟）
得分 评卷人 一、选择题（以下1-15小题,每小题只有一个正确的选项,请将正确答案填写在下面的表格内,
每小题3分,共45分）
题号 答案
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1、下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动,就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因
C．音叉是否有弹性 D．声音传播是否需要时间
3、沿河四中“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始……”,操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同,这主要是因为响度跟（ ）
A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关 C.发声体的振动频率有关 D.发声体的材料、结构有关
4、有一些动物活动时常常会竖起耳朵,并且还不时地转动着方向,这是为了（ ）
A．向其他动物示威 B．赶小虫 C．判断声源的方向和距离 D．寻找异性动物
5、将音叉敲响后,放入口中,先不接触牙齿,听听声音,再咬住音叉,听听声音,如图所示。下列说法正确的是（ ）
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A．音叉尾部接触牙齿时,声音响些,是由于固体传声比空气强 B．音叉尾部接触牙齿时,声音弱些,因为那样会阻止音叉的振动 C．音叉尾部不接触牙齿时,声音强些,是因为空气传声强
D．音叉尾部不接触牙齿时,不能听到声音,是由于空气不能传声
6、我们坐在教室里听老师讲课,我们听不到回声的原因（ ） A.老师讲课的声音太小。 B.回声太小,听不到 C.老师讲课的声音根本没有回声 D. 回声与原声混在一起
7、玻璃鱼缸中盛有金鱼,若轻轻敲击鱼缸的上沿,则会看到鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）
A．鱼缸－空气－水－鱼; B．空气－水－鱼; C．鱼缸－水－鱼; D．水－鱼.
8、日常生活中,在往水瓶内灌水时,可以通过听声音的方法判断水的多少．随着水面的上升,声音的( )．
A．音调在降低 B．音调在升高 C．响度增加了 D．响度减小了
9、根据图所给信息,判断下列说法正确的是（ ）
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
10、为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）
11、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ）
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A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大 B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小 C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高 D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低
12、如图所示,是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的
是（ ）
A．甲和乙音调相同,乙和丙响度相同
B．甲和乙音调相同,乙和丙音色相同
C．甲和丁音调相同,乙和丙响度相同
D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同
13、在音乐会上,不同的乐器演奏同一首乐曲,同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
14、下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是（ ）
A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
15、如图所示的四种情形中,利用了超声波的是（ ）
得分 评卷人 二、填空题（每空1分,共20 分） 16、风吹树叶哗哗响,是 在振动． 17.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发 4 / 9
出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第________次钢尺振动得快,它的音调________(填“高”或“低”),这说明音调与___ _____有关.
18、如图所示的招牌,它表示的意思是 。
19、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过8s收到回波信号,海洋中该处的深度是____ ____m(海水中的声速是1500m／s)这种方法____ _____(填“能”或“不能”)用来测
量月亮与地球之间的距离,这是因为 20、下列与声有关的语句中所表达的物理含义是： （1）“震耳欲聋”说的是声
音 大。 （2）“悦耳动听”说的是声音 美。
（3）“尖厉刺耳”说的是声音 高。 21、20xx年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开。4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,使其 ,发出“当当”的求救信号,这里包含的物理原理有：固体传声效果比气体 （填“好”或“差”）,声音能够传递 （填“信息”或“能量”）。
22、在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜,然后用手指弹橡皮膜,瓶口的蜡烛的火焰会发生 ,这个现象说明声音具有 。
23、小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦发声,二胡的声音是通
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过 传播到我们耳中的。为了保证工作和学习,声音不能超过70 。
24、如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调的声音,那么发声体是_____ ___（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”）,发出的声音音调从左至右是逐渐 （填“升高”或“降低”）
得分 评卷人 三、简答题（每小题3分,共9分） 25、下面是小明的一则日记：20xx年9月22
日 星期四 晴
“下课了,老师:你们辛苦了!……”清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了,我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐。回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳。当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了。“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截……
（1）针对日记,请提出三个与声音现象有关的问题。（例：声音是怎样产生的？）
（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?
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（3）你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?
评卷人 得分 四、实验探究题（第26、27、28小题,每空2分,共16分）
26. （8分）为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
乙：使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花. 丙：吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是 。
（2） 说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播.
（3） 说明了发声体振动频率不同, 不同.
27、（4分）如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化．这个实验用来探
究 。如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明___________ ___________．
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28、（4分）为了探究“声音的响度与什么因素有关系？”如图示,请你进行下面的探究学习,请将实验补充完整。
（1）写出实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台。 （2）设计和进行实验：a、用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察 ；
b、用更大力击打音叉,重做上面的实验
（3）分析和总结实验结论：声音的响度与物体 有关。
哈弗教育第一次月考 八年级物理试题（A卷）
参考答案： 一、选择题
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答案
B B B C A D C B C D A A A 二、填空题 16、树叶
17、一 ； 高；频率
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15B B
18、禁止鸣喇叭
19、6000；不能；月球表面是真空,真空不能传声 20、响度；音色；音调
21、振动；好；信息
22、晃动；能量（分析：由于声波的能量使蜡烛的火焰发生晃动） 23、空气；分贝（或dB） 24、瓶子和水；降低 三、简答题
25、（1）①声音的传播是否需要介质？②什么声音是噪声？③乐音在某些场合中是否也可能是噪声？（其它合理均可）
（2）轻音乐干扰了小明爸爸看书,对小明爸爸来说,轻音乐就是噪声． （3）把门窗关紧,同时把音乐声音量调小点,或者小明戴耳麦听音乐． 四、实验,探究题
26、甲乙、丁；；丙；音调
27、音调是否与声源振动频率有关；发声的物体在振动（或声音是由物体的振动产生的）
28、（2）乒乓球弹开的幅度（3）振幅．
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