1、在美国创立第一个心理实验室，也是推动美国儿童心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是（ ） A.霍尔及其成熟势力说 B.格塞尔及其复演说 C.格塞尔及其成熟势力说 D.霍尔及其复演说 【答案】D
2、提出“自我中心言语”的是（ ） A.维果斯基 B.乔姆斯基 C.皮亚杰 D.鲁宾斯坦 【答案】C
3、青少年道德认知发展研究采用对偶故事法的是（ ） A.柯尔伯格 B.瓦龙 C.皮亚杰 D.艾里克森 【答案】C
4、埃里克森关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（ ） A.个性特征 B.活动特点
C.智力和思维水平 D.种系发展 【答案】A
5、通常人们将（ ）规定为成年初期的开始年龄。 A.生理的成熟年龄 B.心理的成熟年龄 C.社会生活的成熟年龄 D.思维的成熟年龄 【答案】A
6、婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（ ） A.多词句阶段 B.复合句阶段
C.积极的言语活动阶段 D.理解言语阶段 【答案】D
7、从领会到发展是比较明显的（ ）
A.量变过程 B.质变过程
C.量变和质变过程 D.都不对 【答案】B
8、儿童的具体形象思维发生在（ ） A.乳儿期 B.婴儿期 C.学前期 D.学龄初期 【答案】C
9、儿童心理学是研究（ ）的科学。 A.儿童心理发展规律
B.儿童各年龄阶段的心理特征 C.A和B
D.儿童个体心理发展 【答案】C
10、由于看见成人给小孩洗澡，一些儿童也给自己买来的玩具娃娃洗澡，这是思维活动的（ ） A.直观动作性
B.抽象概括性 C.具体形象性 D.间接概括性 【答案】C
11、为使儿童把学习当作一个有目的、有系统的专门活动来看待，关键在于发展儿童心理的（ ） A.有意性 B.自觉性 C.坚持性 D.A和B 【答案】D
12、婴儿的破涕为笑反映了情绪的（ ） A.冲动性 B.两极性 C.易变性 D.感染性 【答案】C
13、一般说来，小学儿童在每一节课中，平均每次保持有意注意的时间为（ ） A.5—10分钟 B.10—15分钟
C.10—20分钟 D.10—30分钟 【答案】C
14、乳儿期是（ ）发展最迅速的时期 A.言语 B.思维 C.注意 D.动作 【答案】D
15、8. 我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（ ） A.儿童的思维发展水平 B.儿童的个性特征 C.儿童活动的特点
D.不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点 【答案】D
16、学习态度初步形成的时期是（ ） A.学前期 B.学龄初期 C.少年期
D.青年初期 【答案】B
17、皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（ ） A.直觉行动思维 B.具体形象思维
C.具体到抽象思维的过渡 D.抽象逻辑思维 【答案】C
18、科学儿童心理学的奠基人是（ ） A.冯特 B.皮亚杰 C.比奈和西蒙 D.普莱尔 【答案】D
19、心理现象开始发生的时期是在（ ） A.胎儿时期 B.新生儿时期 C.婴儿时期 D.学前时期
【答案】B
20、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物，他认为人格的核心是（ ）。 A.动机 B.自我 C.价值观 D.个性类型 【答案】B
21、一个儿童的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为（ ） A.115 B.112 C.120 D.110 【答案】D
22、祝蓓里认为，人生问题进入青年意识必须具备三个心理前提，其中不包括（ ）。
A.思维发展的水平 B.社会性需要的发展水平 C.自我判断发展的水平
D.自我意识发展的水平 【答案】C
23、下列不属于中年人的生理变化的表现是（ ）。 A.体重不断减轻 B.头发开始变白、变稀 C.皮肤变得越来越粗糙 D.视力、听力逐渐下降 【答案】A
24、在研究儿童注意的发展，以速示器进行的实验中表明，小学生平均能看到的客体是（ ） A.2—3个 B.4—5个 C.5—6个 D.6—7个 【答案】B
25、中年人的智力操作方式是（ ）。 A.抽象的逻辑思维 B.形式逻辑思维 C.实用逻辑思维 D.由抽象到具体
【答案】D
26、由于成人说喝开水不生病，儿童也给鱼缸里加上开水，这反映了其心理活动的（ ）
A.直观行动性 B.具体形象性 C.抽象概括性 D.直接性 【答案】B
27、儿童心理发生的标志是（ ） A.无条件反射 B.条件反射 C.第二信号系统 D.巴宾斯基反射 【答案】B
28、儿童动作发展的顺序是（ ）
A.整体到分化／下部到上部／大肌肉到小肌肉 B.整体到分化／上部到下部／小肌肉到大肌肉 C.整体到分化／上部到下部／大肌肉到小肌肉 D.分化到整体／上部到下部／大肌肉到小肌肉 【答案】C
29、在人的一生中，创造性思维表现十分突出，处于一生创造性思维表现的最佳年龄区的是（ ）。 A.成年初期的前期 B.成年初期的中期 C.成年初期的后期 D.青少年后期 【答案】C
30、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物，他认为人格的核心是（ ）。 A.动机 B.自我 C.价值观 D.个性类型 【答案】B
31、从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（ ） A.动物心理发展 B.人类心理发展 C.心理的个体发展 D.心理的种系发展 【答案】D
32、儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是（ ） A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁 【答案】C
33、根据科索的研究，最早开始衰退的是 ( )。 A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.嗅觉 【答案】B
34、儿童动作发展最迅速的时期是（ ） A.新生儿 B.乳儿 C.婴儿 D.幼儿 【答案】B
35、在设定每一发展阶段的发展课题时，主要有三个依据，其中不包括（ ） 。
A.身体的成熟
B.社会、文化的需求、期待和压力 C.个人的价值、抱负 D.心理的发展水平 【答案】D
36、从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（ ） A.动物心理发展 B.人类心理发展 C.心理的个体发展 D.心理的种系发展 【答案】D
37、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物，他认为人格的核心是（ ）。 A.动机 B.自我 C.价值观 D.个性类型 【答案】B
38、儿童心理学是研究（ ）的科学。 A.儿童心理发展规律
B.儿童各年龄阶段的心理特征 C.A和B
D.儿童个体心理发展 【答案】C
39、在研究儿童注意的发展，以速示器进行的实验中表明，小学生平均能看到的客体是（ ） A.2—3个 B.4—5个 C.5—6个 D.6—7个 【答案】B
40、科斯塔和麦克瑞根据横断研究和追踪研究两方面的研究，建立的人格特质的理论模型包括的维度是（ ）。 A.神经过敏症、外倾、开放性 B.敏感性、外倾、开放性 C.稳定性、乐群性、紧张性 D.兴奋型、紧张性、聪慧性 【答案】A
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