小学随班就读学生综合评价表
学生姓名 年 级 班 级 智障类型 班主任 评价日期 指 标 体 系 评定标准 评一A B C D 价权重 级得对二 级 指 标 指5 3 2 1 分 象标 1.遵纪守法 2。尊老爱幼、友爱同学 5 5 5 及的事 4。诚实守信、乐于助人 5。举止文明、礼貌待人 1.坚持到校,不迟到、不早退、不旷5 5 5 课 思想品德 3。关心集体，能为集体做力所能随班就读学生学习表现 2。上课认真,主动参与教学活动 3。能按时完成作业 4。有一定的兴趣爱好，并有所发5 5 5 展 5。学业成绩 1。自尊自信 5 5 5 5 5 缺陷补偿2。能与同学交流沟通 3。在集体中有合作意识 4.健康稳定的情绪
5.有较强的意志品质和自我约束力 1。个人生活自理能力 2。基本劳动能力（公益劳动、家5 5 5 社会适应务劳动） 3。社会交往能力 4。积极参加学校、社区各类活动 5。有安全意识，知道常用的求助5 报警电话 5 5 综 合 评价 评价人： 备注:本评价表由班主任同任课教师共同分析后填写。
总 分
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